直播教學，這幾年，我經歷了三次直播教學的經歷乃正。慢慢的從不熟練到熟練的操作直播軟件躏啰，從準備不足的課件到流暢地自然的把課堂上好，并讓學生們更好的參與到課堂中且预。如今線上線下的結合槽袄，讓學生能夠更好的提升學習效率。
第一锋谐，線上教學和線下教學是相輔相成的關系遍尺，二者缺一不可。線上教學可以作為線下教學的補充和延伸涮拗，線上教學還可以提供更多的學習資源乾戏，也能充分的運用信息化。線下教學則可以提供更加面對面的交流和個性化的指導三热，老師可以實時監(jiān)督學生的上課狀態(tài)鼓择，同時可以針對學生的不同情況進行個性化的教學。
第二就漾，TBL核心是建立學生的自學和知識應用能力呐能，以準備度確認這個流程保證學生完成自學，并通過互助互學方式使學習落后者在學習較佳同學的協(xié)助下抑堡。學習課程內容摆出，縮小學生間能力的差異首妖，之后通過團隊合作解決問題。
