今天笆凌，聽了鄭建業(yè)老師的講座圣猎，感覺在寫作的路上，頓時(shí)明朗了許多乞而！
說實(shí)話送悔，前幾天就在宣傳群里看到有關(guān)此次講座的宣傳。我也趕緊寫了宣傳語：
教師專業(yè)發(fā)展，
道路千千萬萬欠啤。
教育反思寫作荚藻，
其中最為重要。
輸入變?yōu)檩敵觯?/p>
堅(jiān)持終成美好洁段！
課題群里送寶应狱，
聽聽就有收獲！
一月十八日晚祠丝，
十九點(diǎn)鐘正好疾呻，
CCtalk82979150，
不見不散写半，
一起成長岸蜗！
接下來的日子，就是靜靜的期待講座的開始叠蝇。
我們來說一說鄭建業(yè)老師璃岳，鄭建業(yè)何許人也？他是中學(xué)高級(jí)教師蟆肆，歷任初中語文教師矾睦、初中校長、街道中心學(xué)校教研室主任等職⊙坠Γ現(xiàn)任中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事枚冗、全國班主任成長研究會(huì)核心成員、家庭教育指導(dǎo)師蛇损、新教育網(wǎng)絡(luò)教師學(xué)習(xí)中心講師赁温、榜樣學(xué)員。
他先后有50多篇論文在《人民教育》《班主任之友》《河南教育》等刊物發(fā)表淤齐，出版了《向蘇霍姆林斯基學(xué)什么》《讀書是教師成長的必修課》《就戀這方故土》《探索與創(chuàng)新：蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐》等多部著作股囊。
2019年11月，在中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)上更啄，鄭老師被授予“專家型領(lǐng)跑者”特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)稚疹。2021年2月加入新教育網(wǎng)絡(luò)教師學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)，擔(dān)任課程組長祭务，被評(píng)為“榜樣學(xué)員”内狗。2022年春季將擔(dān)任新網(wǎng)師《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》課程講師。
我們常說义锥，聽君一席話柳沙，勝讀十年書。今天拌倍，果然應(yīng)驗(yàn)赂鲤。在鄭老師深入淺出的“讓寫作促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的分享中噪径，我們理解了教師寫作對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的重要作用。鄭老師深入淺出数初，舉蘇霍姆林斯基找爱，魏書生，李鎮(zhèn)西泡孩，閆學(xué)等老師的例子缴允，深度剖析讀書和寫作的關(guān)系，深入剖析寫作與反思的關(guān)系珍德，讓我們從身邊去搜集素材，從身邊去發(fā)現(xiàn)可寫之事矗漾，從教學(xué)隨筆開始锈候，從最基礎(chǔ)的做起。
糊涂群主讓寫作群里的老師每人用一句話總結(jié)一下今晚的講座敞贡，大家紛紛暢談：
安之小娜用：“聽君一席話泵琳，勝讀十年書√芤郏”
項(xiàng)城王婷婷夏了夏天：“寫作要堅(jiān)持获列，堅(jiān)持，再堅(jiān)持蛔垢，才能在寫作的苦根上長出甜果击孩。”
項(xiàng)城優(yōu)秀王慧慧豆：“寫作有路勤為徑鹏漆」遥”
項(xiàng)城優(yōu)秀韓杰飛飛魚：“堅(jiān)持讀寫結(jié)合養(yǎng)成良好習(xí)慣∫樟幔”
韓愛華滿天星：“很接地氣的講座括蝠。”
鮑冬冬：“特別受益饭聚〖删”
羅書萍陽光里的寧靜：“聽完鄭老師的精彩講座，給了我一個(gè)明確的方向秒梳，讓我在今后的每日分享中更有動(dòng)力法绵，寫作是有方法可循的，寫作可以更系統(tǒng)端幼，非常接地氣礼烈，原來寫作讓我們生活更美好∑排埽”
項(xiàng)城王婷婷夏了夏天：“向鄭老師學(xué)習(xí)!名師總是在我們看不見的地方付出了更多的努力和堅(jiān)持!”
工小張書榮沙漠與草：“感動(dòng)感動(dòng)此熬，既要有感又要行動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)∠溃”
龔淑華（我）：“認(rèn)真讀書募谎，堅(jiān)持寫作，系統(tǒng)訓(xùn)練用心構(gòu)思阴汇∈”
鮑冬冬：“只有長期專注于成長的某一方面專心致志地投入所有精力，保持冷靜頭腦搀庶，才可能獲得成功拐纱。”
項(xiàng)城優(yōu)秀王慧慧豆：“理論聯(lián)系實(shí)際哥倔，經(jīng)典案例分析秸架，成果集結(jié)喜人，篤行不怠有為咆蒿《ǎ”
羅書萍陽光里的寧靜：“鄭老師說的太好了，寫作和教學(xué)生活沃测、閱讀是一個(gè)完整的系統(tǒng)缭黔。寫作會(huì)讓我們整個(gè)人生的系統(tǒng)會(huì)改變〉倨疲”
李輝：“堅(jiān)持寫作馏谨，篤定前行!做讓教育更美好的事!”
項(xiàng)城優(yōu)秀艾曉艷燕子：“聽完鄭老師的講座受益匪淺，也再次意識(shí)到讀寫結(jié)合的重要性附迷，讀書是輸入田巴，寫作是輸出，我們?cè)趫?jiān)持輸出的同時(shí)也要堅(jiān)持高效的輸入堅(jiān)持讀寫結(jié)合挟秤，用心感受壹哺，用心記錄，讓生命留下痕跡艘刚」芟”
美術(shù)教育連銷機(jī)構(gòu)：“ 多聽，多讀攀甚，堅(jiān)持學(xué)習(xí)箩朴，提高寫作 ∏锒龋”
項(xiàng)城優(yōu)秀艾曉艷燕子
聽完鄭老師的講座受益匪淺炸庞，也再次意識(shí)到讀寫結(jié)合的重要性，讀書是輸入荚斯，寫作是輸出埠居，我們?cè)趫?jiān)持輸出的同時(shí)也要堅(jiān)持高效的輸入查牌。堅(jiān)持讀寫結(jié)合，用心感受滥壕，用心記錄纸颜，讓生命留下痕跡。
實(shí)幼曹鳳云：“美術(shù)教商連艘機(jī)構(gòu) 多聽绎橘，多讀胁孙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高寫作 能力称鳞，堅(jiān)持把寫作融入生活活成自己想要的樣子涮较。”
……
這是一次讓大家都有所心動(dòng)的分享冈止，這是一次讓大家熱血沸騰的分享法希，讓我們能在寫作的路上越走越好！
