新東方直播帶貨的董宇輝火了，火的一塌糊涂宋距。我接連翻看了幾個帶貨視頻轴踱，發(fā)現(xiàn)董老師火的是情懷，是能量乡革，是他豐富的情感寇僧，是他深厚的文學素養(yǎng)摊腋，是他感受生活的細膩沸版，是他的正能量和積極樂觀。走進董老師的直播間兴蒸，你會不由得變得感性视粮，會跟著董老師產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，三餐四季橙凳，人間煙火蕾殴，凡間你我，蕓蕓眾生岛啸，一切的一切瞬間涌上心頭钓觉，你會不由自主感恩生活，你會不由自主的激動起來坚踩〉丛郑看董老師直播，太享受瞬铸，你一定會感慨“人間值得”批幌。
我第一時間想把董老師直播推薦給我的學生。我想讓他們內(nèi)心豐富嗓节，思緒敏感荧缘，多“愁”善感，我想讓他們一有風吹草動就觸景生情拦宣，我想讓他們都變成愛“附庸風雅”的“文人墨客”截粗，我想讓他們變成像“賈寶玉”一樣的“富貴閑人”。遇見這樣的孩子鸵隧，我真的是“愛若珍寶”俺衤蕖！
我昨天表揚的那一連串孩子們正走在“變得感性”的路上掰派。初學寫作的孩子从诲，最容易犯的毛病就是只會概括，不會細節(jié)描寫靡羡。一篇作文找不出一個生動的過目不忘的細節(jié)系洛，這幾乎是普遍現(xiàn)象俊性。這就是為什么我覺得“張文鈺”“王偉宸”“郭雨馨”這些同學可貴，他們天生會“細節(jié)”描扯，他們一下手就是“細節(jié)”定页。我太崇拜他們了！
說起作文绽诚，就不由得話多典徊。
這學期我們作文訓練最主要的一件事就是給重點段落“增肥”恩够， 讓關(guān)鍵的“一句”或者“一段”變成“數(shù)句”或者“數(shù)段”蜂桶，讓瘦弱的“小豆芽”長成健碩的“白楊樹”扑媚。作家劉成章在贊美“安塞腰鼓”時费坊，如果只寫一句話：安塞腰鼓場面豪放附井、聲音宏闊羡忘，多姿多彩卷雕，雄壯有力票从，那文章還有什么看頭浸间。人家就是把這幾個角度都通過細節(jié)和恰當?shù)恼Z言來逐一贊美魁蒜，于是文章就獲得“首屆魯迅文學獎”锥咸。其中贊美場面豪放時搏予，作者連著想象了幾個場面：使人想起——使人想起——使人想起
每一句“想起”后面緊跟著一句寫“豪壯”場面的詩詞雪侥。這豐富的聯(lián)想既突出了安塞腰鼓的特點，又讓文章雄風突起鸟廓，豪邁有力牍陌。給我們的啟示是：眼前景無話可說時毒涧，就寫想象景契讲。想象是無窮無盡的捡偏，永遠也寫不完的银伟。童話大王鄭淵潔說彤避，只要插上想象的翅膀琉预，就會飛進作文的天堂卒暂。
董宇輝的直播為什么吸引人介却，眼前的一袋大米他就聯(lián)想到萬里之外農(nóng)民伯伯“鋤禾日當午汗滴禾下土”齿坷；他介紹鐵鍋永淌，“是媽媽的手遂蛀，父親憂愁的面容李滴，是老人盼游子回家的心”所坯；他說食物串聯(lián)人生堂湖，講述火腿蒙谓，是風的味道泻肯，是鹽的味道，是大自然的魔法和時光腌制而成……對著冰淇淋慰照，他想起兒時的夏天灶挟，母親給自己送來快融化的冰棒；舉著《平凡的世界》毒租，他分享自己讀了六遍的不同心得稚铣，闡述“人有悲歡離合”的真理箱叁；他把一套《哈利波特》拆封，一本本從書殼中拿出陳列到桌面惕医，喊著“出發(fā)耕漱！出發(fā)！再出發(fā)抬伺！”轉(zhuǎn)而又面向鏡頭螟够，說這是送給屏幕前苦苦堅守與掙扎的中年人的激勵……什么叫做旁征博引，什么叫做豐富的聯(lián)想峡钓，董宇輝給我們做了最好的詮釋妓笙。
言歸正傳，再說作文能岩。
我之所以表揚屈雨潔寞宫，就是因為最近的一篇作文，她很好的運用了“聯(lián)想”的手法拉鹃，把一段本來短短的作文寫得豐富充實起來辈赋，她想起過往的許多細節(jié)，然后排列組合放到這篇作文膏燕，讓我不由得驚嘆起來钥屈。寫作這件事只要有一次寫好，就不愁第二次第三次煌寇。只要找到表達的快感和秘訣焕蹄，就會寫出一連串好作文。就像“郭雨馨”“張洪維”們阀溶，沒有誰逼，但是他們自覺對自己提高了要求鸦泳。
我相信235班會有越來越多的孩子找到“寫得感覺”银锻，一起努力，加油做鹰！
