今天在《終身成長(zhǎng)》第七章中關(guān)于父母和教師如何像孩子傳遞成功和失敗的信息。當(dāng)孩子成功時(shí)抬吟，我們會(huì)情不自禁的稱(chēng)贊他們萨咕，可是如何稱(chēng)贊孩子才是在幫助孩子呢？書(shū)中給了我們答案火本。
首先危队，不要稱(chēng)贊智力和天賦。盡管這種稱(chēng)贊的確會(huì)讓人很喜悅钙畔，但只能維持很短的時(shí)間茫陆。“如果成功意味著他們很聰明擎析，那么失敗則意味著他們很愚蠢簿盅。這就是固定型思維模式的思考方式挥下。”“如果父母真想送給孩子一份禮物桨醋，最好的就是教會(huì)他們熱愛(ài)挑戰(zhàn)棚瘟，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，享受努力的過(guò)程喜最，不斷學(xué)習(xí)偎蘸。只有這樣，孩子們才不會(huì)成為贊揚(yáng)的奴隸瞬内。他們將擁有一種可以建立和修復(fù)自信心的終生有效的方法迷雪。”
其次虫蝶，稱(chēng)贊以成長(zhǎng)為目標(biāo)的努力過(guò)程章咧。“夸獎(jiǎng)他們通過(guò)自身的實(shí)踐能真、學(xué)習(xí)赁严、堅(jiān)持不懈和有效的學(xué)習(xí)策略達(dá)到的成就。而且我們可以在和他們談到其成就時(shí)粉铐，更傾向于表示自己欣賞和贊揚(yáng)他們所付出的努力和所做出的選擇误澳。”書(shū)中舉出了很多具體的話語(yǔ)案例秦躯。
“這次家庭作業(yè)又難忆谓，耗時(shí)又長(zhǎng)。我非常欣賞你能如此專(zhuān)注地完成它踱承〕”
“這幅畫(huà)你用了很多絢麗的色彩。跟我說(shuō)說(shuō)你都用了什么吧茎活￡悸伲”
“你再這篇論文里表達(dá)了很多想法，讓我能從一個(gè)新的角度去理解莎士比亞载荔《芤”
“你演奏這首鋼琴曲時(shí)的激情讓我感到非常愉悅。你在演奏它的時(shí)候懷著怎樣的心情懒熙？”
最后丘损，不要稱(chēng)贊速度和完美，這是刻苦學(xué)習(xí)的敵人工扎∨窃浚“如果你認(rèn)為我在速度快和表現(xiàn)得完美的時(shí)候才足夠聰明，那么我最好不要做有挑戰(zhàn)性的事情肢娘〕蚀。”所以舆驶，當(dāng)孩子快速和完美的完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該拒絕給他們表?yè)P(yáng)而钞，而說(shuō)：“這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了沙廉，很抱歉浪費(fèi)了你的時(shí)間，我們來(lái)做一真正能夠從中學(xué)習(xí)的題目吧臼节±吨伲”
總之，稱(chēng)贊孩子的時(shí)候官疲，不要稱(chēng)贊他們的天賦和個(gè)性，而應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們的努力和成就亮隙。
