1.孩子表現(xiàn)：一點(diǎn)小錯(cuò)就會(huì)心情起伏械念，煩躁，無(wú)法繼續(xù)專心學(xué)習(xí)或工作运悲。
2.孩子內(nèi)心發(fā)生：誰(shuí)，在看我說(shuō)錯(cuò)話项钮，而不允許。狠狠責(zé)備烁巫。過(guò)于追求完美。
小時(shí)是媽媽亚隙，現(xiàn)在是自己。
3.原因分析：為什么？
媽媽想讓小時(shí)候的我诊霹，得到大家的認(rèn)同羞延，喜歡，接納脾还，歡迎！
4.此法效果是鄙漏？
好：我（孩子）考慮用詞，謹(jǐn)慎說(shuō)話做事怔蚌。也許贏得人際中的歡迎巩步，避免了沖突。
壞：累桦踊，以別人為中心椅野。心情羞愧，恐懼鳄橘。對(duì)媽媽又愛(ài)又怕又恨。覺(jué)得：媽媽不愛(ài)我芒炼，旁人也不愛(ài)我。孤獨(dú)本刽，孤立無(wú)援。
說(shuō)話做事沒(méi)有按父母或自己理想中的樣子子寓，就會(huì)狠狠責(zé)備自己。陷入情緒旋渦斜友。影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)或工作。陷入惡性循環(huán)鲜屏。
時(shí)空倒流，理想父母怎么做惯殊？
原因分析：
1.父母小時(shí)對(duì)孩子好的言行，很少表?yè)P(yáng)土思。對(duì)孩子“壞”的言行狠狠責(zé)備。
2.孩子以為媽媽不喜歡自己的某個(gè)做法想法而不愛(ài)自己己儒，別人也不愛(ài)自己。自己被整個(gè)世界拋棄了址愿。
合適做法：
1.孩子好的言行記得刻意發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)。
2.錯(cuò)誤言行記得用溫和態(tài)度說(shuō)明其后果损合，合適的做法是什么，但父母永遠(yuǎn)愛(ài)孩子嫁审。想幫助他提供更多角度赖晶。
鼓勵(lì)孩子：可以尊重別人的想法律适，感受遏插，需要，同時(shí)胳嘲，也尊重自己的想法，感受和需要颜屠。要取得一個(gè)平衡。努力雙贏甫窟。
3.當(dāng)孩子犯“錯(cuò)”時(shí)（也許只是孩子的一種說(shuō)話做事的方式）蛙婴，理想父母帶著支持粗井，信任街图，合作態(tài)度走近孩子的內(nèi)心。讓孩子可以內(nèi)化：我可以支持，信任痴脾，尊重自己，我站在自己的一邊，不拋棄丟棄自己滚朵。我們是在一起的，我是支持信任你的韵吨。
