? ? ? 我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)是比較緊湊的，主要是有兩個(gè)方面，童話(huà)劇和晨誦拧篮。一個(gè)是童話(huà)劇，我們這次是和質(zhì)樸教育基金有合作牵舱。我們與他們一起探討了關(guān)于童話(huà)劇的演繹串绩，我們最后在六一兒童節(jié)的時(shí)候展示給全校的學(xué)生。在學(xué)習(xí)童話(huà)劇的過(guò)程當(dāng)中芜壁，我也認(rèn)識(shí)到了童話(huà)劇的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)礁凡。首先這個(gè)課程是非常有趣的，孩子們的興趣也很高慧妄。你選的童話(huà)劇的內(nèi)容如果是比較優(yōu)質(zhì)顷牌，演的也比較認(rèn)真的話(huà)，那么它其實(shí)有治愈孩子童年心靈的一個(gè)特點(diǎn)塞淹，比如說(shuō)生活中一些小事情窟蓝，你可以通過(guò)童話(huà)劇來(lái)教育孩子同并且引導(dǎo)孩子走向更好的發(fā)展，因?yàn)橛袝r(shí)候我們老師口頭上的說(shuō)教和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥饱普，有個(gè)別孩子已經(jīng)是聽(tīng)膩了运挫，但是如果他參與了童話(huà)劇，那么他在這個(gè)過(guò)程中套耕。他的心靈會(huì)打開(kāi)谁帕，并且他在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也會(huì)收獲到不少的知識(shí)點(diǎn)，讓他自己也明白這其中的道理冯袍，這不比我們家長(zhǎng)和老師說(shuō)教來(lái)的更直接更快嗎雇卷？所以對(duì)于童話(huà)劇我們學(xué)校一直是表示非常支持的。
? ? ? ? 還有是后知的整本書(shū)的閱讀，這次后知給我們帶來(lái)整本書(shū)的閱讀是嚴(yán)老師關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》关划，在聽(tīng)了他的整本書(shū)閱讀之后會(huì)發(fā)現(xiàn)是整個(gè)生命都貫穿教學(xué)中小染，使學(xué)生和臺(tái)下聽(tīng)課的老師感受到生命的整個(gè)延續(xù)和生命的覺(jué)醒。同時(shí)他們也給我們帶來(lái)了晨誦課程的贮折，同樣也是有貫穿生命裤翩。不過(guò)晨誦課帶來(lái)的是一種情感的體會(huì)，包括晨誦課里面關(guān)于愛(ài)情的一些詩(shī)歌调榄，它并不是透露的一種愛(ài)情踊赠，而是一種對(duì)人的情感發(fā)展，人在各個(gè)階段的一種新的認(rèn)知和情感的感受而已每庆。
? 這就是這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教研學(xué)期的總結(jié)筐带，在忙中獲得成長(zhǎng)，獲得提高缤灵，我們的收獲也是非常豐富伦籍。
