控制住第一次“失控”：
因?yàn)樽蛱斓淖x書20分鐘沒(méi)有完成田巴，睡前說(shuō)好了第二天早起補(bǔ)上，但是早上起床后遲遲不去讀書挟秤，我忍不住提醒他一句壹哺，他卻說(shuō)：我要整理書包。我沒(méi)有做聲艘刚，繼續(xù)準(zhǔn)備早飯了管宵。直到早飯端上桌，他也沒(méi)有開(kāi)始讀書攀甚。我沒(méi)再提這件事箩朴，像往常一樣送他上學(xué)了。路上我們一起背了一首詩(shī)秋度。
如果我批評(píng)他炸庞，我倆都會(huì)裝著一肚子氣走在上學(xué)的路上吧。
控制住第二次“失控”
下午放學(xué)回家荚斯，我們約好先在樓下運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒埠居，期間因?yàn)橐恍┬∈虑樗麑?duì)我抱怨、指責(zé)事期、耍脾氣滥壕。我忍住了批評(píng)他的沖動(dòng)，用平靜的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：你這么兇對(duì)我說(shuō)話兽泣，我有點(diǎn)生氣绎橘，我也想兇你。這樣咱倆就會(huì)吵架唠倦。果然称鳞，當(dāng)我忍住指責(zé)的時(shí)候，事情就結(jié)束了牵敷。我們繼續(xù)玩了半小時(shí)胡岔，很開(kāi)心，直到回家枷餐。
控制住第三次“失控”
晚上我盡量不提醒他寫作業(yè)靶瘸，忙我自己的事情。到了九點(diǎn)四十毛肋，他的作業(yè)還有一些沒(méi)有寫完怨咪，他邊寫邊不斷揉眼睛，明顯是瞌睡了润匙。于是我就讓他不要寫了诗眨，去睡覺(jué)，明天早上再補(bǔ)孕讳。我說(shuō)：你看今天的時(shí)間沒(méi)有安排好匠楚，到了睡覺(jué)時(shí)間作業(yè)還沒(méi)寫完巍膘，明天需要改進(jìn)我們的計(jì)劃。他表示同意芋簿，然后睡了峡懈。
