優(yōu)點：第一次課上的團體轉換階段虎韵， 有一段材料 《脾氣大王的告白 》引入主題，學生的興趣不高脐帝。 隨后隨后改為我校班級內同學之間真實發(fā)生的一個沖...

這節(jié)課我的目標是增進學生之間的了解，促進新生的進一步交流糖权。設計的主體活動是向小組成員簡單介紹自己堵腹，要說出自己的愛好。采用“姓名接龍”的形式星澳。...

控制住“指導” 今天六點40起床疚顷，早飯還沒做好，兒子已經收拾完畢募判，做好了出門準備荡含。我見狀就趁機讓他看看今天該背哪首詩了咒唆，他拿起書翻了一會兒届垫，問：...

在期中考試的試卷上，我看到這樣一句卷首語：“親愛的同學：將自己的收獲記錄在這張試卷上吧全释！你會驚奇地發(fā)現自己很棒装处！”這句話也正表達了期中考試的...

控制住“失控”一次 周六的早上八點有籃球課，我們七點鐘起床浸船。今天的早餐還是兒子準備的妄迁，我們愉快地享用完畢。臨出門前李命，他又發(fā)現時間不充裕了登淘，預計有...

控制住“失控”一次 早上孩子先起床，然后他去廚房準備了早飯封字，家里呈現一派祥和氣氛黔州。早餐準備完畢，孩子忽然發(fā)現時間不早了阔籽，壞情緒就上來了流妻，說話很沖...

控制住“失控”一次： 放學時接到了小朋友，我照例請他講講今天學校里的新鮮事笆制∩鹫猓“陳老師宣布數學成績了，我的和智學網上查到的的一樣在辆，也是100分证薇。有...

控制住第一次“失控”： 因為昨天的讀書20分鐘沒有完成度苔，睡前說好了第二天早起補上，但是早上起床后遲遲不去讀書浑度，我忍不住提醒他一句林螃，他卻說：我要整...

今天上學路上背的詩是陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，講到作者寫“五千仞岳上摩天”是說華山之高俺泣，孩子問：華山有珠穆朗瑪峰高嗎疗认？我說當然沒有啦》疲“...