一個(gè)孩子很聰明就是不認(rèn)真战惊，導(dǎo)致不該錯(cuò)的地方老是出錯(cuò)流昏。考完試分析試卷的時(shí)候吞获，孩子看著做錯(cuò)的題况凉，恍然大悟，“哎呀各拷！這題我會(huì)做刁绒，考試時(shí)我還算的可快了，就是看錯(cuò)數(shù)了烤黍≈校”然后會(huì)鄭重承諾，“這次只是粗心了速蕊，下次肯定不會(huì)出錯(cuò)了”初狰。然而，下次考試卻依然是這樣在不該丟分的地方丟分了互例。
難道這樣真像孩子解釋的奢入，我都會(huì)，就是粗心嗎媳叨？接著看腥光，相信你會(huì)有感悟的。
我在網(wǎng)上看到一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員要參加半年后的比賽糊秆，他了解了一下基本動(dòng)作武福，也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn)痘番，有幾次有失誤捉片，不過他認(rèn)為自己比賽時(shí)就能做到。比賽很快到了汞舱，他站在跳臺(tái)上很緊張伍纫，結(jié)果當(dāng)然失誤了。離開賽場(chǎng)時(shí)他說：“唉昂芜，我疏忽了莹规，主要是太緊張了∶谏瘢”
聽了這個(gè)故事良漱，你會(huì)怎么想舞虱？
估計(jì)你會(huì)喊起來：他練得太少了！當(dāng)然會(huì)失誤母市！
甚至你會(huì)說矾兜，這個(gè)故事太荒謬了，運(yùn)動(dòng)員不會(huì)這樣的患久！
所以當(dāng)家長(zhǎng)問關(guān)于孩子粗心的問題焕刮，你可以這樣告訴她：哪里有粗心這回事。媽媽知道你不是不會(huì)做墙杯，你之所以失誤是你平時(shí)練得少了，導(dǎo)致考試時(shí)緊張括荡。
下次當(dāng)孩子再說“我會(huì)做高镐，就是粗心”時(shí)，你可以讓孩子認(rèn)真想想下面的問題：
“簡(jiǎn)單的畸冲，不該錯(cuò)的嫉髓，考試錯(cuò)了；”——那就問問自己邑闲，熟練度足夠嗎算行？
“原本會(huì)做的，考試做錯(cuò)了苫耸；”—— 那就問問自己州邢，基本概念真的清楚嗎？
“審題錯(cuò)了褪子，不是不會(huì)做量淌。”——那再問問自己嫌褪，準(zhǔn)確率夠嗎呀枢？比如平時(shí)做題力求一遍作對(duì)嗎？
孩子常常認(rèn)為笼痛，平時(shí)做過的裙秋，考試就能做出來，其實(shí)不是缨伊。為什么呢摘刑？
1、熟練度不夠
所謂熟練度刻坊，可以想象一下我們成年人泣侮，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡(jiǎn)單紧唱。但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題活尊，并不一定全對(duì)隶校。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的工作，很可能做的又快又準(zhǔn)蛹锰；如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人深胳，很可能又慢又錯(cuò)誤百出。
解決方法
一道題目铜犬，反復(fù)接觸至少要六次以上舞终，并且每次都在思考，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶癣猾。這樣才會(huì)在考試中能做對(duì)敛劝。
2、基本概念不清
還有一些題目纷宇，學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的夸盟，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過，只是考試錯(cuò)了像捶。但很可能是他們只看過1-2次上陕，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么拓春？之間的關(guān)聯(lián)是什么释簿？可以有哪些變化？并未深究硼莽。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下庶溶，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的懂鸵。
所以考試訂正時(shí)渐尿，這類題目，不妨再變形或者深究一下矾瑰，舉一反三砖茸，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又疑惑或者糊涂了。所以殴穴，學(xué)過凉夯，并不等于是學(xué)會(huì)，更不等于融會(huì)貫通采幌。
解決方法
試著去講解題目劲够，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了休傍。通常在講解過程中征绎，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。這也是教學(xué)相長(zhǎng)的意思。學(xué)然后知不足人柿，教然后知困柴墩。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也凫岖。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也江咳。
3、準(zhǔn)確率不高
家長(zhǎng)可以回想一下自己打字時(shí)哥放，你是每個(gè)詞是一次輸入正確歼指，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題甥雕。如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”踩身，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)社露。這需要用心投入和沉穩(wěn)挟阻，還需要刻意自我要求，反復(fù)多次后才能成為本能呵哨。如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系轨奄，以后還有機(jī)會(huì)”孟害，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外挪拟，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)挨务。
所以如果平時(shí)單元的作業(yè)100題總要錯(cuò)3-5題，考試的出錯(cuò)率基本會(huì)翻2-3倍玉组。而概率因素導(dǎo)致平時(shí)錯(cuò)誤率越高谎柄，考試時(shí)失分率越成倍增大。因?yàn)榭荚嚂r(shí)題目的類型更加寬泛和變化多端惯雳。
解決方法
每次做題都認(rèn)真對(duì)待朝巫，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)的做題石景，建立錯(cuò)題本劈猿。
現(xiàn)在，我們?cè)倩氐侥俏惶\(yùn)動(dòng)員這兒----如果半年后他參加比賽潮孽，他現(xiàn)在就需要各項(xiàng)體能的訓(xùn)練揪荣，基本動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)--每次都要力求完美，整套動(dòng)作也需要練得無比熟悉猶如本能往史，然后才有可能走上賽場(chǎng)仗颈。即使這樣，也不是萬無一失的椎例。所以放棄“粗心”這樣的說法吧
放棄“粗心”這個(gè)觀點(diǎn)之后我們才有可能認(rèn)真查找原因挨决，制定訓(xùn)練的計(jì)劃请祖，獲得真正提升。獲得提升的凰棉，決不僅僅是成績(jī)损拢，還包括審視問題的角度，解決問題的策略撒犀，行動(dòng)力福压，意志力。
