通過(guò)制作生態(tài)瓶，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到生態(tài)系統(tǒng)中生物與非生物因素的相互作用，以及生態(tài)平衡的重要性辖佣。
1. 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：考慮是否有必要提前準(zhǔn)備一些生物樣本，如小植物搓逾、小魚或小蝦卷谈，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。由于存在一定困難恃逻，我采用的的方式是通過(guò)播放視頻讓小朋友知道合適的材料雏搂，在家自己完成藕施。
2.而如何看到生態(tài)瓶的最終效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的凸郑。 由于在家完成裳食，那就要注意通過(guò)QQ群收集圖片評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果，收集學(xué)生的反饋芙沥，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法诲祸。
由于是個(gè)可長(zhǎng)期觀察作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生定期觀察生態(tài)瓶的變化而昨，并記錄下來(lái)救氯。
