前段時(shí)間，一朋友向我吐槽工作生活中的一些事情劈猪，本質(zhì)上就是內(nèi)卷時(shí)代帶來(lái)的內(nèi)耗昧甘。
有位導(dǎo)師曾告訴我，聽(tīng)他人的故事战得，可以悟自己的人生充边。他說(shuō)，不要認(rèn)為別人的吐槽是一種傾倒情緒垃圾的方式常侦，生活中時(shí)時(shí)有學(xué)問(wèn)浇冰，處處有學(xué)問(wèn)，你要抓大放小聋亡。
我若有所思肘习。大，是格局坡倔、洞察漂佩、悟性脖含。小，是細(xì)微仅仆、細(xì)致器赞、瑣碎。
常聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)時(shí)代越來(lái)越內(nèi)卷墓拜。的確港柜，社會(huì)資源有限，優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源更是稀缺咳榜。求學(xué)夏醉，找工作，找對(duì)象涌韩，看病求醫(yī)畔柔，甚至連買個(gè)墓地都很卷。真是活不起也死不得臣樱！
一段時(shí)間里靶擦，面對(duì)內(nèi)卷我也曾陷入迷茫和痛苦。站在人生的十字路口雇毫，我猶豫過(guò)玄捕、遲疑過(guò)、彷徨過(guò)棚放。朋友寬慰我：每個(gè)人都有自己的生長(zhǎng)節(jié)奏枚粘，小部分人一生順?biāo)欤唛_(kāi)高走飘蚯；大多還是像你我這般的平凡人馍迄，低開(kāi)高走、高開(kāi)低走局骤、低開(kāi)低走是人生常態(tài)攀圈，每個(gè)人的那片小天地里或多或少都有陰影投射進(jìn)來(lái)。
躺平峦甩，是應(yīng)對(duì)內(nèi)卷時(shí)代的正確方式嗎赘来？吳軍博士在《元智慧》這本書(shū)中指出，不僅在中國(guó)穴店，在美國(guó)等一些其他國(guó)家撕捍，內(nèi)卷同樣不可避免，似乎正成為一種“時(shí)代病”泣洞。社會(huì)越發(fā)展忧风，內(nèi)卷越嚴(yán)重。20世紀(jì)20年代美國(guó)進(jìn)入柯立芝繁榮球凰，就在這樣一個(gè)全面繁榮的時(shí)代狮腿，許多美國(guó)年輕人陷入了迷惘腿宰。之所以會(huì)有那么多年輕人對(duì)社會(huì)不滿，其實(shí)不是因?yàn)樯鐣?huì)太糟糕缘厢，而是因?yàn)樯鐣?huì)太好了吃度，物質(zhì)條件的豐盛，反而讓一些年輕人失去了前進(jìn)的動(dòng)力贴硫〈幻浚看來(lái)美國(guó)比我們更早進(jìn)入內(nèi)卷。
吳軍博士還告訴我們英遭，在美國(guó)內(nèi)卷時(shí)代间护，有一部分年輕人“躺”了一陣后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)法繼續(xù)“躺”下去挖诸，就還是回到社會(huì)合作之中了汁尺，這部分人后來(lái)在社會(huì)發(fā)展中都有著大大小小的作為。而有一部分人一直“躺”到了現(xiàn)在多律，成為社會(huì)的“流浪漢”痴突。
一個(gè)人躺久了，可能站不起來(lái)狼荞；一個(gè)社會(huì)躺久了辽装，可能就再也不會(huì)有可以讓人躺的資源了。
面對(duì)這個(gè)內(nèi)卷社會(huì)粘秆，跨越式成長(zhǎng)是我們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的最好方式如迟。
《跨越式成長(zhǎng)》這本書(shū)中提到收毫，跨越式成長(zhǎng)的本質(zhì)是思維的轉(zhuǎn)換攻走。作者從一個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)渣”通過(guò)跨越式成長(zhǎng)不僅順利通過(guò)數(shù)學(xué)考試，甚至變?yōu)閿?shù)學(xué)教授此再。
如果你真的愿意努力去嘗試昔搂，努力去做，沒(méi)有什么事是你自己學(xué)不會(huì)的输拇，每一個(gè)人都可以脫胎換骨摘符，每一個(gè)人都可以長(zhǎng)成一個(gè)你過(guò)去想象不到的人。
我們從小接受的都是傳統(tǒng)教育策吠，以學(xué)歷增長(zhǎng)為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力逛裤。要知道，隨著社會(huì)的發(fā)展猴抹，學(xué)歷將變得越來(lái)越不重要带族，學(xué)校學(xué)到的很多知識(shí)我們有多少是真正能用到現(xiàn)代職場(chǎng)和社會(huì)中去呢？今后社會(huì)需要的將是非傳統(tǒng)教育蟀给，注重終身學(xué)習(xí)蝙砌，重視個(gè)人能力的提升阳堕。我們要的是一個(gè)能實(shí)實(shí)在在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的人才，而不是一個(gè)只會(huì)紙上談兵或者眼高手低的所謂的人才择克。
與我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)教育不同的是恬总，新加坡更加注重培養(yǎng)π型人才，這是提升人才競(jìng)爭(zhēng)力的核心肚邢，也是應(yīng)對(duì)所有職場(chǎng)危機(jī)和中年危機(jī)的關(guān)鍵壹堰。π比T多一條腿，有兩個(gè)技能骡湖，有兩個(gè)足夠深入的技能缀旁。一種技能與工作相關(guān)，另外一種與激情相關(guān)勺鸦〔⑽。孔子就是這樣一種人才：一方面他當(dāng)官做領(lǐng)導(dǎo)，中都宰换途、大司寇懊渡；另一方面他是一位教書(shū)先生。邦有道他就出來(lái)做官军拟，邦無(wú)道他就回去教書(shū)剃执，進(jìn)退自如，保持兩條腿走路懈息，既穩(wěn)當(dāng)又快樂(lè)肾档。
始終保持一種進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)掠剑，尋找到適合每個(gè)人自身特點(diǎn)的跨越式成長(zhǎng)之路钱慢，不斷地豐富自己氮趋、精進(jìn)自己堂竟、迭代自己盒发，進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換缴挖，相信相信的力量亲桦，就一定能在這個(gè)不確定的內(nèi)卷時(shí)代尋找到屬于自己的突破口殉摔，始終保持向上生長(zhǎng)的力量炮车。
成長(zhǎng)是場(chǎng)無(wú)限游戲舵变，祝你一路打怪升級(jí)成功！
