《不同的季節(jié)》這節(jié)課是一節(jié)主要以學(xué)生分享和交流為主的課习贫。本節(jié)課的教學(xué)流程我是這樣設(shè)計(jì)的:直接引入不同的季節(jié)煤杀，通過(guò)圖片和視頻分析不同季節(jié)的特征滤灯，用詞匯描述各種天氣并完成四季拼接圖巧娱，分享交流不同的季節(jié)對(duì)動(dòng)植物人類的影響赌躺。
《不同的季節(jié)》這節(jié)課是一節(jié)主要以學(xué)生分享和交流為主的課拒课。第一個(gè)班上課時(shí)引入部分我就是簡(jiǎn)單的回顧天氣對(duì)地球的影響徐勃，過(guò)渡到季節(jié)對(duì)地球的影響事示。接著就詢問(wèn)學(xué)生現(xiàn)在是什么季節(jié)，你是通過(guò)哪些現(xiàn)象判斷的這種季節(jié)的僻肖，學(xué)生就會(huì)明確原來(lái)不同的季節(jié)都有著各自的特點(diǎn)肖爵，我們可以通過(guò)非常多的現(xiàn)象描述春夏秋冬的特點(diǎn)，同時(shí)還可以用很豐富的詞匯分別來(lái)描述它們臀脏，進(jìn)而引出拼接四季圖的環(huán)節(jié)劝堪，但是學(xué)生在拼接四季圖時(shí)會(huì)耗費(fèi)比較多的時(shí)間，這樣就導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)沒(méi)有留下足夠的時(shí)間揉稚。第二節(jié)課我就做了調(diào)整秒啦，我在分析四季的特點(diǎn)的時(shí)候就穿插著讓學(xué)生分享了這些季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人類的影響，把四季拼接圖放在了課堂最后搀玖，時(shí)間還是有點(diǎn)不夠用余境，所以學(xué)生只拼接了一半，剩下的任務(wù)就安排給他們課后去完成灌诅。在分析四季對(duì)動(dòng)植物的影響時(shí)芳来，對(duì)于植物，學(xué)生很容易就想到春夏秋冬對(duì)它們的影響猜拾，發(fā)芽即舌，生長(zhǎng)，枯萎挎袜，休眠顽聂。但是提到動(dòng)物，學(xué)生能想到的基本都是冬眠宋雏，很難想出春天芜飘，夏天，秋天對(duì)它們的影響磨总，所以在交流四季對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)可以通過(guò)一些視頻和圖片呈現(xiàn)嗦明，這樣更直觀。
由于這節(jié)課只上了兩個(gè)班蚪燕，所以還有很多問(wèn)題在課堂中沒(méi)有顯露出來(lái)娶牌，后續(xù)我將根據(jù)上課情況繼續(xù)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整。
