酒后鎮(zhèn)和樂中心小學林巧靈
? ? 這節(jié)課包含兩部分的內(nèi)容竟宋，一部分是感知對統(tǒng)一長度單位的需要，另一部分就是認識厘米形纺，能去測量整厘米的物體丘侠，本節(jié)課為學生創(chuàng)設(shè)了以下幾個空間
? ? ? 空間一感受需要:數(shù)學來源于生活，應用于生活逐样，讓孩子們在了解古代測量單位之后蜗字，引出有單位不同引發(fā)的爭議，單位不一樣脂新，量的結(jié)果也不一樣挪捕。要用統(tǒng)一的長度在單位來測量。
? ? ? 空間二認識厘米:以小組活動為基礎(chǔ)争便，小組活動觀察讓學生認識厘米這個長度级零，尺子上都寫著厘米，對學生認識厘米造成了障礙滞乙，于是在巡視過程中就告知學生Cm奏纪，這樣的寫法在生活中確實是極其常見的。認識cm斩启，很有必要序调。在觀察尺子的活動中，學生的表現(xiàn)讓我很意外兔簇，孩子們觀察仔細發(fā)現(xiàn)了发绢，0到1之間有十個小格子垄琐，借此我引導孩子數(shù)了1到2之間的小格子個數(shù)边酒，2到3之間的小格子數(shù)都是十個然后追問是什么關(guān)系呢此虑？哪個長甚纲？學生回答一樣長朦前，這是預設(shè)中沒有的課堂生成的介杆，或許有把握不當之處韭寸，但是非常欣喜春哨，這對孩子以后理解厘米和毫米的關(guān)系恩伺，奠定了基礎(chǔ)赴背，在數(shù)的過程中看見孩子們發(fā)現(xiàn)秘密之后，心細的眼神真的會被這樣的快樂感染凰荚。
? ? ? 這節(jié)課整體來說效果不錯，大部分孩子興趣濃厚便瑟，希望未來的教學能一直讓孩子對數(shù)學充滿興趣缆毁，感受數(shù)學的快樂!
