? 學(xué)習(xí)了第二模塊的內(nèi)容收獲很多洽沟，下面分享我在學(xué)習(xí)中的感受攘宙。
“沒有信息技術(shù)就難以達(dá)成的教學(xué)效果”。 我在日常教學(xué)中划煮，確實(shí)能感受到信息技術(shù)所帶來的課堂是傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的送丰，信息技術(shù)大大提高了教學(xué)效率。在“五項(xiàng)信息技術(shù)”中弛秋，對“作品收集與比較”這一項(xiàng) 我在思考應(yīng)該適合用于美術(shù)課器躏、操作課之類的課堂吧。還不知也能運(yùn)用到語文課堂蟹略，真想試一試呢登失！
在我學(xué)生時代，都說“好記心不如爛筆頭”挖炬。所以在課堂上我經(jīng)常是拼命記筆記揽浙，一心想把老師所教的內(nèi)容記錄下來，有時甚至撿了芝麻丟了西瓜茅茂。 而現(xiàn)在“無縫學(xué)習(xí)”這個信息技術(shù)捏萍，通過學(xué)生終端和云端平臺，教師教學(xué)在電子白板上對教材所做的注記可以轉(zhuǎn)換成文件檔案課后上傳云端空闲，包含教師講課令杈，聲音的課堂教學(xué)錄像課后都能上傳云平臺，還能將課堂上的形成性評價記錄統(tǒng)計(jì)分析形成診斷報(bào)告碴倾。這些課堂上產(chǎn)生的材料學(xué)生課后打開APP就能夠直接讀取文檔觀看閱讀查詢等逗噩，真是太便捷高效了掉丽！
