? ? ? ? 在這春暖花開的時(shí)節(jié)瓣蛀，來勢(shì)洶洶的新冠疫情終于得到遏制卦洽，居家隔離多日的師生們也將重返校園,開始正常的學(xué)習(xí)生活。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下,我們將有計(jì)劃地開展教育教學(xué)工作寄悯，保質(zhì)保量的完成三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),特制訂此工作方案蛾方。

一、工作目標(biāo)：

針對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)知識(shí)掌握不牢固抚官、效果參差不齊的現(xiàn)狀扬跋，復(fù)學(xué)后要快速摸清每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)凌节。正式恢復(fù)上課后钦听，要對(duì)在線講授的課程進(jìn)行系統(tǒng)梳理和復(fù)習(xí)，重點(diǎn)做好潛能生生的補(bǔ)課工作倍奢，確保每位學(xué)生進(jìn)度一致彪见。

二、工作措施

1娱挨、各年級(jí)數(shù)學(xué)制定復(fù)學(xué)計(jì)劃

（1）各年級(jí)數(shù)學(xué)組通過調(diào)查余指、分析，進(jìn)行組內(nèi)研討跷坝，制定適合本組的復(fù)學(xué)計(jì)劃酵镜。

（2）各數(shù)學(xué)教師通過了解本班的空中課堂學(xué)習(xí)情況，結(jié)合本年級(jí)的計(jì)劃制定自己班級(jí)的復(fù)學(xué)計(jì)劃柴钻。

2淮韭、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組織教師進(jìn)行教材研討。

鑒于前一階段的特殊情況贴届，研究教材內(nèi)容靠粪，分析學(xué)生情況針對(duì)學(xué)生情況組織各教研組教師研討蜡吧，弄清哪些內(nèi)容必講、哪些少講占键、哪些不講昔善。是每個(gè)教師做到心中有數(shù)。

3畔乙、安排組織習(xí)題君仆，

（1）各教研組安排教師復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備好每日一練習(xí)題。

（2）各教研組安排教師復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備好每周小測試牲距，盡量做到周周清返咱。

（3）組織教師準(zhǔn)備好單元測試題和期中模擬測試題，為復(fù)學(xué)檢測做好準(zhǔn)備牍鞠。

4咖摹、做好潛能生補(bǔ)差工作。

各年級(jí)各班教師眼根據(jù)這兩周的測試难述，摸清本班的潛能生楞艾，分析每一個(gè)潛能生的情況，年級(jí)對(duì)數(shù)學(xué)潛能生進(jìn)行匯總分類龄广，分類別組織好補(bǔ)差工作硫眯。可以班級(jí)之間對(duì)于同類潛能生互相結(jié)合補(bǔ)差择同，采取分層布置作業(yè)两入、小組互助、單獨(dú)輔導(dǎo)等形式幫助因疫情影響而產(chǎn)生的潛能生提高成

附數(shù)學(xué)學(xué)科各年級(jí)復(fù)學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案

一．工作要點(diǎn)及措施

1.注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)敲才，針對(duì)開學(xué)心里壓力大的學(xué)生裹纳，開導(dǎo)鼓勵(lì)盡量排除心里緊張。讓學(xué)生調(diào)整好自己的心態(tài)紧武，收心學(xué)習(xí)剃氧，盡快適應(yīng)特殊時(shí)期的校園生活。

2.要做好與線上教學(xué)內(nèi)容的有效銜接阻星，溫故而知新朋鞍，查缺補(bǔ)漏，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容妥箕，掌握教學(xué)進(jìn)度滥酥，精講多練，針對(duì)存在問題有計(jì)劃畦幢、有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)坎吻，提高教學(xué)效率，把疫情對(duì)教學(xué)的影響降到最低宇葱。

3.新舊知識(shí)銜接中課堂安排以“舊知”為導(dǎo)入瘦真，在“新知”中梳理知識(shí)重難點(diǎn)刊头。針對(duì)作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn)，設(shè)計(jì)專項(xiàng)訓(xùn)練诸尽，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)原杂。

4.課堂提問側(cè)重不按時(shí)完成作業(yè)或錯(cuò)題較多學(xué)生，摸清真實(shí)掌握情況弦讽。

5.后進(jìn)學(xué)生仔細(xì)分析知識(shí)掌握的不足之處，及時(shí)輔導(dǎo)膀哲，答疑解惑往产，消化掉學(xué)習(xí)中的問題，避免積累過多某宪。分析他們所學(xué)的知識(shí)哪里有漏洞仿村？教師一一解決。

6.做好家校溝通兴喂，及時(shí)了解學(xué)生復(fù)課后學(xué)習(xí)狀態(tài)蔼囊，有針對(duì)性的進(jìn)行疏導(dǎo)。

二．復(fù)習(xí)課時(shí)安排

4月13日- 4月14日 復(fù)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形二》

4月15日- 4月17日 復(fù)習(xí)《20以內(nèi)退位減法》

4月20日-4月21日復(fù)習(xí)《分類與整理》

4月22日-4月23日 復(fù)習(xí)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

4月24日-4月30日 綜合復(fù)習(xí)

三．測試卷子安排

第一單元 常 佳

第二單元 崔 瑩

第三單元 李藝芳

第四單元 張嫚華

《期中綜合試卷》王串串 杭娜娜 王麗芳

任建輝 燕波洋 魯白茹 孟紫瑤

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案

一衣迷、工作目標(biāo)：

? ? 針對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)知識(shí)掌握不牢固畏鼓、效果參差不齊的現(xiàn)狀，復(fù)學(xué)后要快速摸清每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況壶谒，做到心中有數(shù)云矫。正式恢復(fù)上課后，要對(duì)在線講授的課程進(jìn)行系統(tǒng)梳理和復(fù)習(xí)汗菜，重點(diǎn)做好潛能生生的補(bǔ)課工作让禀，確保每位學(xué)生進(jìn)度一致。

二陨界、? ? 學(xué)情分析：

經(jīng)過最近一段時(shí)間的綜合性測試巡揍，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在以下問題：

（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算尤其是脫式計(jì)算的正確率不高菌瘪；

（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題腮敌；

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

三俏扩、工作措施

1．在沒有開學(xué)前,還要保證學(xué)生們?cè)谝咔槠陂g能夠不耽誤學(xué)業(yè)缀皱。

第一、保證網(wǎng)課能認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)聽取學(xué)生的反饋,對(duì)學(xué)生問不理解的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行解答动猬，及時(shí)批改作業(yè)啤斗，給出評(píng)價(jià)和改正意見。

第二赁咙、對(duì)于不能保質(zhì)保量完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)電話提醒或者在家長群展示作業(yè)完成情況钮莲，督促其盡快完成免钻。

第三，利用自習(xí)時(shí)間在“釘釘”上進(jìn)行直播崔拥，主要針對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)或者每課每單元的習(xí)題极舔，讓學(xué)生在感受空中課堂后又能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)链瓦，提高能力拆魏。在直播后也會(huì)針對(duì)講課內(nèi)容布置相應(yīng)的改錯(cuò)題等作業(yè)。

2.學(xué)生正常返校上課后慈俯，盡快做好學(xué)生線上線下教學(xué)銜接渤刃。

學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接贴膘，我們要分三步走：

第一步摸清底細(xì)卖子，教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的知識(shí)脈絡(luò)，了解學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握刑峡，查查學(xué)生是否有缺課情況洋闽，通過組織綜合性測試進(jìn)行摸底檢測幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或輸入環(huán)節(jié)。

第二步找出問題突梦，摸清底細(xì)后要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析诫舅，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題，個(gè)性化問題宫患，要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤骚勘，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下撮奏，找到解決問題的辦法俏讹。

第三步查缺補(bǔ)漏，不主張復(fù)課后教師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講畜吊，一是本學(xué)期課時(shí)不允許泽疆，二是無計(jì)劃的重復(fù)效率不高。

查缺補(bǔ)漏玲献，有兩個(gè)途徑殉疼，一是集中突破對(duì)共性問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問題，專門備課安排少量課時(shí)捌年，實(shí)行定性突破瓢娜，對(duì)學(xué)生個(gè)性化問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過看線上教學(xué)視頻礼预，自主復(fù)習(xí)眠砾，反復(fù)練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決托酸，二是平時(shí)課前補(bǔ)充對(duì)與前面內(nèi)容連貫性比較強(qiáng)的新課內(nèi)容褒颈，可在新課之前柒巫，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行，前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理谷丸，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無縫對(duì)接

四堡掏、具體做法：

1．理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺刨疼，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)泉唁。

２．多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流揩慕，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)亭畜，及時(shí)反饋信息。

３．采用“一幫一”互助活動(dòng)漩绵，成立學(xué)生互助小組贱案，讓小組之間互相交流肛炮。小組與小組之間互相評(píng)比止吐，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生侨糟。

４．在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)碍扔。

５．認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載秕重。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒不同，限時(shí)改正。

6．上課時(shí)少講精講溶耘，讓學(xué)生多練二拐，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題凳兵。

7．重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生百新，縮小他們與優(yōu)生的差距。

總之庐扫，在這特殊時(shí)期饭望，我們一定及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，及時(shí)整改不足形庭，確保各環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)铅辞，少走彎路，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量萨醒，學(xué)有所獲斟珊。

三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案?

一、教學(xué)目標(biāo)：

? ? 1富纸、通過對(duì)前四個(gè)單元的回顧復(fù)習(xí)倍宾，使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化雏节，熟練化，從而鞏固所學(xué)知識(shí)高职，而對(duì)于難點(diǎn)知識(shí)深入地進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)钩乍。

2、在復(fù)習(xí)中,提高學(xué)生的計(jì)算能力怔锌、空間觀念寥粹、應(yīng)用意識(shí)、邏輯思維能力埃元，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心涝涤。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性岛杀，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中經(jīng)歷阔拳、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣类嗤。在查缺補(bǔ)漏中讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到一定的提高糊肠。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

? 前四個(gè)單元在復(fù)習(xí)時(shí)遗锣，老師們根據(jù)各班學(xué)生情況可分為兩部分進(jìn)行復(fù)習(xí)货裹，一部分是較容易掌握的部分，一部分是較難掌握的部分精偿。容易掌握的部分：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表弧圆、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容簡單笔咽，按常規(guī)進(jìn)行復(fù)習(xí)搔预。較難掌握的部分：位置與方向（一）、除數(shù)是一位數(shù)的除法叶组，因此要著重進(jìn)行復(fù)習(xí)和分類指導(dǎo)拯田。

三、復(fù)習(xí)措施：

? ? 1扶叉、教師針對(duì)各班的學(xué)習(xí)情況制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃勿锅，認(rèn)真研究教材，提前備課枣氧，上好每一節(jié)課溢十。

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣达吞，提高教學(xué)效果张弛，注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸類整理吞鸭。

3寺董、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)刻剥，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力遮咖。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性造虏、綜合性和開放性御吞，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查缺補(bǔ)漏漓藕，做到知識(shí)天天清陶珠。

5、注重培優(yōu)補(bǔ)差享钞，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度揍诽，與家長多溝通，讓家長積極配合我們的工作栗竖。

6暑脆、多關(guān)注后進(jìn)生，做到課上多提問划滋，作業(yè)多輔導(dǎo)饵筑，練習(xí)多講解埃篓，多表揚(yáng)处坪、多鼓勵(lì)，多提供他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)架专，讓他們樹立自信心同窘，從而喜歡學(xué)習(xí)。課下采用“一幫一”的學(xué)習(xí)方法部脚，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們想邦，共同進(jìn)步。

總之委刘，在返校復(fù)學(xué)后丧没，我們將嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)工作會(huì)扎實(shí)有效的進(jìn)行锡移，會(huì)利用多種方法全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績呕童，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

四數(shù)組教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案

1淆珊、復(fù)學(xué)后積極開展學(xué)生的思想工作方面的教育夺饲，力爭使每位同學(xué)能夠盡快從“宅家學(xué)習(xí)”狀態(tài)回歸到“學(xué)校學(xué)習(xí)”的狀態(tài)中來。

2、教師提前對(duì)“空中課堂”開課以來的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)歸納整理往声，復(fù)學(xué)之后能夠及時(shí)針對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固性的教學(xué)擂找。

3、提前組織有經(jīng)驗(yàn)的教師設(shè)計(jì)好單元的基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)習(xí)題浩销，方便復(fù)學(xué)后能及時(shí)對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握情況進(jìn)行檢測贯涎，便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

4慢洋、各班任課教師復(fù)學(xué)后及時(shí)在班級(jí)中積極開展師生結(jié)對(duì)柬采、生生結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)互助小組，方便師生之間且警、生生之間的學(xué)習(xí)互助粉捻，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難。

5斑芜、教師要真正做到學(xué)生已掌握的知識(shí)不講肩刃，學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)多點(diǎn)撥、引導(dǎo)杏头，學(xué)生掌握起來有困難的知識(shí)盈包，要精講多練。

6醇王、組織教師多研究教研室試題的出題方向呢燥，在復(fù)學(xué)后能夠及時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。

五數(shù)組教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案

隨著復(fù)學(xué)時(shí)間的臨近寓娩，為了學(xué)生在復(fù)學(xué)后能盡快的適應(yīng)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作叛氨，特制訂本方案：

1、? ? 學(xué)生在家里雖說進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)棘伴，但是大部分學(xué)生的狀態(tài)是比較懶散的寞埠，首先進(jìn)行思想教育，端正態(tài)度焊夸，本正常的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備仁连。

2、? ? 用一些數(shù)學(xué)公式告訴孩子該怎么做阱穗。

拼搏的公式：X+0=X?

3饭冬、? ? 組織一套基礎(chǔ)習(xí)題，做一個(gè)嚴(yán)格的檢測揪阶，以便對(duì)于學(xué)生在家里的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果能有一個(gè)全局把控昌抠。

4、? ? 針對(duì)檢測所暴露出來知識(shí)漏洞有針對(duì)性的講解遣钳，以達(dá)到完全掌握扰魂。

5麦乞、? ? 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的數(shù)學(xué)概念、公式非常集中劝评。針對(duì)這些關(guān)于倍數(shù)姐直、因數(shù)、質(zhì)數(shù)蒋畜、合數(shù)声畏、奇數(shù)、偶數(shù)的概念姻成、長方體和正方體表面積和體積計(jì)算公式以及體積單位和容積單位的進(jìn)率讓學(xué)生必須熟背插龄，一個(gè)一個(gè)檢查過關(guān)，方能達(dá)到熟練運(yùn)用以及解決問題科展。

6均牢、? ? 針對(duì)每個(gè)單元，根據(jù)學(xué)生的掌握情況才睹，對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)徘跪，減少錯(cuò)誤的發(fā)生。

7琅攘、? ? 重視對(duì)潛能生的輔導(dǎo)垮庐。以減少他們與大部分學(xué)生的差距。

六數(shù)組教學(xué)工作復(fù)學(xué)方案

一坞琴、思想認(rèn)識(shí)

嚴(yán)格按照學(xué)校的安排哨查，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)剧辐。在空中課堂學(xué)習(xí)的兩個(gè)月中寒亥，孩子們的教學(xué)效果參差有別，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況浙于，為確保學(xué)生健康护盈，確保學(xué)生學(xué)有所獲挟纱，突出重點(diǎn)抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作羞酗，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

二紊服、工作要點(diǎn)及措施

（一）增強(qiáng)時(shí)間觀念檀轨，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。

開學(xué)后各班要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排欺嗤，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容参萄，設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底煎饼，因人而宜的查缺補(bǔ)漏讹挎，確保學(xué)生都能跟上，有計(jì)劃的重新開始，認(rèn)真講授筒溃，使學(xué)生弄懂弄會(huì)马篮，學(xué)有所得。

1怜奖、分單元復(fù)習(xí)浑测，安排課時(shí)，整理課件歪玲。第一單元《負(fù)數(shù)》迁央，1課時(shí)，張巧巧滥崩；第二單元《百分?jǐn)?shù)（二）》岖圈，2課時(shí)，尚鴻凌钙皮、毛啦啦幅狮；第三單元《圓柱圓錐》，5課時(shí)株灸，許朝輝崇摄、李晶晶、郭占苗慌烧；第四單元《比例》逐抑，3課時(shí)，贠小麗屹蚊、夏丹萍厕氨、楊艷梅；數(shù)學(xué)廣角《鴿巢問題》汹粤，1課時(shí)命斧，翟國陽。

2嘱兼、依據(jù)以上安排国葬，集體備課，每個(gè)單元出一份單元測試卷芹壕。

3汇四、未出單元測試卷的教師，每人出一份期中考試試卷踢涌。

4通孽、過中考，小升初試題研究及信息采集交流睁壁，10位教師每人出一份畢業(yè)考試試卷背苦。完善《總復(fù)習(xí)》教學(xué)內(nèi)容互捌、課件，分類型行剂、分版塊全面復(fù)習(xí)疫剃。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量硼讽。

重視常規(guī)教學(xué)巢价，認(rèn)真抓好“備、講固阁、批壤躲、輔、考备燃、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作碉克，尤其要集體備課，集思廣益并齐，拓展學(xué)生知識(shí)面漏麦，大家齊進(jìn)步。作業(yè)設(shè)計(jì)况褪、批改工作要落實(shí)到位撕贞，確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)测垛、有成效,向課堂40分鐘要質(zhì)量捏膨。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量食侮。

在校期間号涯，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重锯七、任務(wù)艱巨链快，我們以教學(xué)為中心，關(guān)注師生思想情緒眉尸，在教學(xué)過程中域蜗，全體師生釋放正能量，堅(jiān)定信心效五，積極進(jìn)取地消，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿的激情畏妖，昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)的行動(dòng)疼阔，凝聚新活力戒劫，合力推進(jìn)六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作順利圓滿完成半夷！