1.我的讀書(shū)路徑與境界更新
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第一階段：漫無(wú)目的的讀吊奢，能讀多少讀多少
好處：
1. 閱讀變成了吃飯一樣的需求，不讀腦子就餓……
2. 經(jīng)常有各種意外的好運(yùn)虐急，從莫名其妙的地方讀到了原本可能不可能獲得的知識(shí)粤蝎。
3. 一不小心就積累了足夠的里程——你要知道蟀苛，駕駛經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比駕駛技巧重要得多……
第二階段：需要選書(shū)
從不向別人索要書(shū)單
向別人索要書(shū)單是使自己的挑書(shū)能力逐步退化直至為零的最有效方法腺律。
小眾電影可能也驚艷，奧斯卡獲獎(jiǎng)影片可能不那么好古掏。慢慢地放棄對(duì)大師經(jīng)典的迷戀坐榆，學(xué)術(shù)經(jīng)典除外。
區(qū)分好“知識(shí)”和“訊息”冗茸。
基于兩個(gè)基本的價(jià)值觀(guān)：
我需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)并思考未來(lái)
更喜歡有繁殖能力的知識(shí)
最終興趣轉(zhuǎn)移在以下書(shū)籍：
非虛構(gòu)類(lèi)——-英文原版——-心理學(xué)——-經(jīng)濟(jì)學(xué)——-策略學(xué)——-腦科學(xué)
在以上幾個(gè)類(lèi)別里抓到什么看什么席镀，然后又開(kāi)始挑書(shū)，哪個(gè)出版社夏漱、哪個(gè)作家……
第三階段：大量閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)豪诲，提供升閱讀理解能力
訂閱了基本網(wǎng)上全部可開(kāi)放的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)，大量瀏覽挂绰，感覺(jué)之前的生命被浪費(fèi)了屎篱。因?yàn)閺膶W(xué)術(shù)研究到大眾普及讀物直接，時(shí)間相隔太久遠(yuǎn)葵蒂。
學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的作者不在乎自己的內(nèi)容是否容易理解交播，在乎的是自己能否自圓其說(shuō)，所以對(duì)于理解能力的提升很有好處践付。
批量閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)應(yīng)該是本科教育后之后就應(yīng)有的常識(shí)和能力秦士。
第四階段：大量檢索閱讀，在電腦里“自建圖書(shū)館”
檢索閱讀是有目標(biāo)的閱讀永高，在電腦里將各種電子書(shū)分類(lèi)隧土，需要的時(shí)候進(jìn)行全文檢索。
第五階段：又什么書(shū)都讀
和第一階段的不同在于命爬，此次的什么都讀有一個(gè)很重要的目標(biāo)：
了解真實(shí)的世界
就連APP都是如此曹傀，多個(gè)手機(jī)注冊(cè)陌陌，研究不同角色的心理饲宛；下載快手皆愉，大開(kāi)眼界；甚至讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)艇抠，仔細(xì)研究咪蒙的文章……
刻意控制自己挑書(shū)的“內(nèi)建能力”幕庐，嘗試在要了解真實(shí)的世界，“足不出戶(hù)而知天下”练链。
總結(jié)起來(lái)讀書(shū)路徑：
讀書(shū)路徑
泛——精——泛
讀書(shū)境界
從全盤(pán)接受翔脱，到部分接受奴拦，到不能接受的部分也多想想……
2.閱讀的目的——改變生活
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舉例子： 和妻子吵架后去圖書(shū)館看書(shū)媒鼓，發(fā)現(xiàn)女性經(jīng)期前后雌激素水平常有劇烈波動(dòng)的事實(shí)，然后分享給妻子。
改變生活的最有效方法就是
習(xí)得新的技能
包括游泳绿鸣，都是讀書(shū)學(xué)會(huì)的疚沐。
3.升級(jí)自己的「閱讀操作系統(tǒng)」
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3.1 不僅要只字不差的讀，還要反復(fù)閱讀
其一：
別總覺(jué)得“專(zhuān)業(yè)”這事兒是高高在上潮模，觸不可及的 —— 事實(shí)上亮蛔，只要你學(xué)習(xí)能力專(zhuān)業(yè)，無(wú)論什么擎厢，其實(shí)都可以學(xué)得比較專(zhuān)業(yè)究流。
一本書(shū)，只要必要动遭，即便是讀不懂芬探，也要讀完。
有些書(shū)是這樣的：想要深入理解第一章厘惦，依賴(lài)于你對(duì)后面某一章偷仿，例如第五章的深入理解……
有些書(shū)是線(xiàn)性思維的，但還有大部分是遞歸式的宵蕉。
在2D平面需要虛線(xiàn)來(lái)表達(dá)立體圖形酝静，如果都是實(shí)線(xiàn)那么就是不確定的結(jié)構(gòu)。
那么在平面里為了搞清楚層次羡玛，搞清楚遠(yuǎn)近别智，就如同迷宮里反復(fù)行走反復(fù)試錯(cuò)一樣澡匪，就需要反復(fù)閱讀爽室。
其二：需要“用”
相關(guān)鏈接：
其三：
讀書(shū)是一種社交活動(dòng)斧蜕。
花時(shí)間去讀書(shū)評(píng)渺杉，了解自己錯(cuò)過(guò)的地方蛇数。讀書(shū)評(píng)來(lái)提高自己的社交能力。
發(fā)現(xiàn)各類(lèi)讀書(shū)會(huì)的價(jià)值是越，因?yàn)榇蚱屏说乩砭窒薅耍冀K會(huì)有人在網(wǎng)上留下各種書(shū)評(píng)，從這個(gè)意義講倚评，豆瓣是個(gè)好社區(qū)浦徊。
3.2 提高閱讀理解能力的最有效工具——寫(xiě)作
像作者一樣閱讀
類(lèi)似于另一個(gè)竅門(mén)：
教是最好的學(xué)習(xí)
好書(shū)好文章好句子應(yīng)該只字不差的閱讀，并且反復(fù)閱讀天梧。然后許多人就深受觸動(dòng)然后有所行動(dòng)盔性。
關(guān)注公眾號(hào)「學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)」，后臺(tái)輸入“精讀”呢岗，獲得文章《閱讀只有一種方法——精讀》冕香。
迅速掌握這一簡(jiǎn)單卻又難辦的技能的技巧就是—— 開(kāi)始寫(xiě)作 蛹尝。
寫(xiě)作的時(shí)候無(wú)法跳寫(xiě)，掃寫(xiě)悉尾，略寫(xiě)突那，必須一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)下去。
寫(xiě)作課上總有人問(wèn)自己的文章寫(xiě)得不夠深刻构眯，不好意思拿出去愕难。那么就是長(zhǎng)久以來(lái)你的閱讀理解能力不深刻，沒(méi)有什么技巧可以幫到你惫霸。
閱讀目標(biāo)比較寬泛——改變觀(guān)念猫缭，寫(xiě)作的目標(biāo)非常具體——說(shuō)清楚一個(gè)觀(guān)念。
所以寫(xiě)作的人通常會(huì)懷著目標(biāo)閱讀并且更傾向于主動(dòng)閱讀壹店。
舉例子：
教授托福寫(xiě)作的時(shí)候饵骨，第一篇作文題目是“人們?yōu)槭裁丛絹?lái)越長(zhǎng)壽”，日后不由自主地在閱讀各類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)論據(jù)和論點(diǎn)茫打，并琢磨對(duì)人類(lèi)的意義居触。我最終意識(shí)到“人群中可能獲得財(cái)富自由的比例大幅度增加了”，所以成型了得到APP專(zhuān)欄「通往財(cái)富自由」老赤。
另外：
上導(dǎo)演課轮洋，閱讀許多導(dǎo)演、編劇相關(guān)書(shū)籍抬旺。
所謂專(zhuān)業(yè)弊予，就是提高品位與品味。
當(dāng)品位和品味都太高之后有了不一樣的快感：看門(mén)道的快感而非看熱鬧的快感开财。
我的寫(xiě)作汉柒、讀書(shū)、看電影的技能责鳍，都是四處拼接過(guò)來(lái)的碾褂。而所有這些都是從書(shū)本上的來(lái)的。
通過(guò)只字不差的閱讀历葛，印在腦子里正塌，然后再通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高。
4. 一些有必要說(shuō)明的細(xì)節(jié)
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4.1 如何看待碎屏化閱讀
每天給自己騰出一個(gè)固定長(zhǎng)度的時(shí)間閱讀才是正道恤溶。
誰(shuí)愛(ài)碎片誰(shuí)碎片乓诽，反正我不！
到最后咒程，一個(gè)人的總價(jià)值基本上相當(dāng)于他能夠有效集中注意力解決問(wèn)題的時(shí)間長(zhǎng)度再乘以那些被解決的問(wèn)題在多大程度上是這個(gè)世界所需要的鸠天。
4.2 關(guān)于電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)
我個(gè)人更喜歡電子書(shū)，
4.3 如何做筆記帐姻，用什么工具
有了全文檢索功能后基本不做什么筆記稠集，只要定期備份電腦里的電子書(shū)奶段。
4.4 閱讀一定要在安靜的地方嗎？
大多數(shù)人不能獲得足夠高的閱讀能力巍杈，因?yàn)樗麄兎且乙粋€(gè)安靜的地方閱讀。
傲嬌的物種必然很快滅絕扛伍。
一定要養(yǎng)成在嘈雜的環(huán)境中閱讀的能力筷畦。
以上是笑來(lái)老師分享主體部分的筆記，基本還原原聲刺洒，但有部分為了精簡(jiǎn)所以保持原意鳖宾。
原計(jì)劃多摘抄幾個(gè)提問(wèn)，做個(gè)集錦逆航，但是今天實(shí)在沒(méi)時(shí)間了鼎文，可以以后補(bǔ)回來(lái)。
下面是我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩個(gè)問(wèn)題因俐，或許很有代表性拇惋，僅供參考。
1抹剩，不知道如何深入思考撑帖，怎么辦？
不停地問(wèn)自己更為深入的問(wèn)題澳眷。推薦書(shū)籍《正確的提問(wèn)》
一字不差是否會(huì)影響效率胡嘿？
真正提高效率的是腦子里的知識(shí)是正確的準(zhǔn)確的毫不含糊的，將來(lái)理解知識(shí)會(huì)更快钳踊。
P.S.
老師推薦的書(shū)籍叫《正確的提問(wèn)》衷敌，我在亞馬遜上搜索的結(jié)果有多個(gè)，版本較新的是這兩個(gè)拓瞪，不確定老師講的是哪一本缴罗，或者我們可以都找來(lái)讀一讀。
ask the right question
老師推薦的書(shū)評(píng)網(wǎng)站：
blinkist.com
我的上篇文章：搜集素材祭埂，你的文章準(zhǔn)備好沒(méi)有瞒爬？?
