? ? ? ? 本書作者科恩提出：家長對(duì)于孩子的愛到底是出于“他們做了什么”還是因?yàn)椤八麄兪钦l”帮掉。前者是有條件的愛，意味著孩子只有在做到家長期望的事或是達(dá)到了家長所規(guī)定的某些標(biāo)準(zhǔn)之后才可以得到变擒；后者則是無條件的愛：這種愛與孩子做了什么毫無關(guān)聯(lián)味榛，無論他們成功與否，無論他們是否乖巧，無論如何灼伤，都毫無保留地給予他們愛。
? ? ? ? 一咪鲜、為什么要提倡無條件養(yǎng)育狐赡？ 有條件養(yǎng)育更看重孩子的行為，希望通過各種手段來糾正孩子的行為疟丙。 但是無條件養(yǎng)育則認(rèn)為颖侄，孩子的行為是他內(nèi)在感覺、思想享郊、需要的表現(xiàn)览祖，重要的是孩子本身，而不是這些行為炊琉。也就是說展蒂，孩子這樣表現(xiàn)，背后一定有某種原因苔咪，是孩子覺得恐懼了锰悼，還是覺得有挫敗感了？所以父母要做的是找到原因团赏，而不是壓制孩子表達(dá)自己的感受箕般。 不同的養(yǎng)育方式，反映出父母對(duì)孩子的行為的不同認(rèn)知馆里。 有條件養(yǎng)育認(rèn)為孩子出現(xiàn)不好的行為以后隘世，要給他一些另加的、與當(dāng)下行為無關(guān)的懲罰鸠踪。這種想法是對(duì)孩子的行為持有一種消極的看法丙者，認(rèn)為孩子一旦有機(jī)會(huì)就會(huì)利用父母，會(huì)得寸進(jìn)尺营密。如果孩子犯錯(cuò)誤之后繼續(xù)對(duì)孩子好械媒，孩子的感受不是“我無論如何都是被愛的”，而是“耶评汰，就算我惹了麻煩也沒事”纷捞。 但無條件養(yǎng)育則不同，站在無條件養(yǎng)育的角度被去，孩子并不是有意讓父母痛苦主儡，他沒有任何惡意，他只是在用她唯一知道的方式告訴父母哪里出了問題惨缆。這種解讀的角度其實(shí)就是給孩子投信任票糜值，孩子不是故意在搗蛋丰捷。 不同的養(yǎng)育方式還反映出人和人之間的互動(dòng)方式。 有條件養(yǎng)育認(rèn)為寂汇，你做好了一件事病往，所以可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，你沒有做好一件事骄瓣，那就只能得到懲罰停巷。 無條件養(yǎng)育認(rèn)為，家庭成員之間應(yīng)該是相互關(guān)心榕栏、用“愛”來做基礎(chǔ)的畔勤。 長期處于有條件養(yǎng)育之下，孩子受到的負(fù)面影響甚至超過了父母的想象扒磁。美國心理學(xué)先驅(qū)卡爾·羅杰斯就曾解釋過：如果孩子接受到的都是“有條件的愛”硼被，他就會(huì)唾棄自己不受珍視的部分，最終他們會(huì)認(rèn)定自己只有以某種特定方式表現(xiàn)時(shí)才是有價(jià)值的渗磅。 更糟糕的是嚷硫，有條件養(yǎng)育會(huì)“遺傳”，被有條件養(yǎng)育的孩子始鱼，當(dāng)他們成為父母之后仔掸，會(huì)不自覺地對(duì)孩子也使用同樣的教養(yǎng)方式。
? ? ? 二医清、應(yīng)該怎樣無條件養(yǎng)育孩子呢起暮？ 首先，作者介紹了“無條件養(yǎng)育”的 13 點(diǎn)原則会烙。我將這 13 點(diǎn)原則歸納總結(jié)成了四個(gè)部分：
? ? ? ? 第一负懦，想清楚教育孩子的動(dòng)機(jī)。 作為父母柏腻，我們究竟想要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子纸厉，培養(yǎng)方向是出于父母的偏好，還是孩子自己的愛好五嫂。有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)颗品，那么父母就不容易糾結(jié)眼下一時(shí)的對(duì)錯(cuò)了。
? ? ? ? 第二沃缘，將良好的親子關(guān)系放到第一位躯枢。 父母?jìng)円獣r(shí)時(shí)刻刻記住，沒有什么比良好的親子關(guān)系更重要了槐臀。良好的親子關(guān)系讓孩子感覺到自己是安全的锄蹂、被愛著的。
? ? ? ? 第三水慨，父母的期望要符合孩子的年齡得糜。 記住孩子的年齡很重要寨昙，父母必須讓自己的期望符合孩子力所能及的范圍。
? ? ? ? 第四掀亩，尊重孩子。 孩子雖然小欢顷，但我們也要尊重孩子槽棍，把他們當(dāng)成一個(gè)平等的人，尊重他們的感受和喜好抬驴。
? ? ? ? 到底怎樣來實(shí)現(xiàn)“無條件養(yǎng)育”炼七。作者建議從三個(gè)方面著手：
? ? ? ? 第一個(gè)方面，學(xué)會(huì)適度的批評(píng)與表揚(yáng)布持。 我們要學(xué)會(huì)如何批評(píng)孩子四瘫，不能過度批評(píng)芹枷，作者建議父母?jìng)兝斡浫齻€(gè)限制： 第一，限制批評(píng)的次數(shù)，因?yàn)檫^多的撰筷、持續(xù)的負(fù)面情緒會(huì)讓孩子覺得自己一無是處，甚至因?yàn)橛X得反正不可能讓你高興而放棄努力即舌；
? ? ? ? 第二啦粹，限制每次批評(píng)的范圍，只將焦點(diǎn)放在某個(gè)具體行為的錯(cuò)誤上枝誊，不要無限擴(kuò)大况芒，更不要翻舊賬；
? ? ? ? 第三叶撒，限制每次批評(píng)的強(qiáng)度绝骚。語言產(chǎn)生的效果已經(jīng)被放大了，這是父母與生俱來的威力祠够，如果再加上震怒的情緒压汪，會(huì)給孩子造成更大的壓力，從而削弱父母對(duì)孩子的愛古瓤。歸根到底蛾魄，父母還是要教會(huì)孩子解決問題的方法。 除了在批評(píng)孩子的時(shí)候要特別注意湿滓，在表揚(yáng)孩子的時(shí)候也要注意滴须，其中強(qiáng)化孩子行為的表揚(yáng)最具破壞性。
? ? ? ? 無條件養(yǎng)育的第二個(gè)方面叽奥，讓孩子有做決定的機(jī)會(huì)扔水。 作者建議如果孩子提出自己的主張時(shí)，父母盡可能表示同意朝氓，用更多的耐心去承擔(dān)孩子做出選擇的后果魔市。這樣一來主届，當(dāng)父母需要說“不同意”的時(shí)候，就必須要想一個(gè)很好的理由待德，而不是僅僅圖自己方便君丁，或者怕麻煩，就禁止孩子做出嘗試将宪。 有時(shí)候绘闷，孩子特別不愿意做某件事情，但這件事必須要完成较坛，比如跟父母一起去別人家做客印蔗。這時(shí)候父母要怎么辦呢？ 作者認(rèn)為父母首先要多一些耐心丑勤，接納孩子的情緒华嘹，并且告訴孩子為什么要這么做，而不是強(qiáng)制孩子執(zhí)行法竞。有時(shí)候耙厚，父母還可以在其他方面給孩子選擇。比如你想帶哪些玩具在路上玩岔霸？或者是你想坐地鐵去颜曾，還是坐公交車去。 不管父母怎么做秉剑，最重要的一點(diǎn)就是要以身作則泛豪。當(dāng)父母要求孩子要遵守規(guī)則的時(shí)候，自己也要遵守規(guī)則侦鹏。 在給孩子決定的時(shí)候诡曙，還有一點(diǎn)非常重要，那就是不要給孩子一些偽抉擇略水。父母只有毫無偏見地把選擇權(quán)交出去价卤，才能讓孩子獲得真正的選擇自由，感受到父母無條件的愛渊涝。
? ? ? ? 接下來慎璧，還要確定孩子是否接收到了父母給出的信號(hào)。 這就是無條件養(yǎng)育的第三個(gè)方面跨释，從孩子的角度看問題胸私。 這也是最重要的一個(gè)方面，因?yàn)榇_認(rèn)孩子感受到無條件的愛鳖谈，比僅僅只是愛他們更難岁疼。只有站在孩子的角度看問題，才能真正看到孩子的需要缆娃。 如果父母?jìng)儑L試站在孩子的角度看問題捷绒，父母理解了孩子的情緒瑰排，就會(huì)更有耐心。 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候暖侨，很多父母往往第一時(shí)間就是指責(zé)孩子或者嘮叨孩子椭住。作者建議父母?jìng)兏淖兎绞剑僬f字逗，多問京郑。多問問孩子為什么要這么做。 當(dāng)然扳肛，不是所有類型的問句都是有效的，反問句就毫無意義乘碑。 人們常說挖息，教育始于孩子讓我們?yōu)殡y的那一刻，而讓孩子懼怕的教育不是好的教育兽肤。真正好的教育套腹，就是父母永恒的愛，這才是孩子健康成長的根基资铡，當(dāng)孩子獲得了父母不附帶任何條件的愛电禀，他才能真正做到心有所愛，一往無前笤休。?
