1.目的和任務(wù)目標(biāo)
下一步這里完善
- 目的：看看我們老板的人氣指數(shù)
- 目標(biāo)（期待的結(jié)果）：完成這周的監(jiān)測(cè)報(bào)告
2.實(shí)際結(jié)果
完成了月總結(jié)的PPT坪稽，監(jiān)測(cè)報(bào)告沒有時(shí)間做
3.亮點(diǎn)和不足
是以自己感受為標(biāo)準(zhǔn)的赌躺，自己感受到了不滿意烘贴，就是不足，自己感受到了滿意败匹，就是亮點(diǎn)
- 不足：原定計(jì)劃沒有完成寨昙，還是覺得有點(diǎn)不是滋味，雖然完成了一個(gè)PPT
4.本質(zhì)原因分析
問自己5個(gè)為什么沒準(zhǔn)就知道了
- 領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天早上安排的任務(wù)
- 領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為她的PPT比監(jiān)測(cè)報(bào)告重要緊急
5.得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
- 工作的前一天問領(lǐng)導(dǎo)第二天的工作內(nèi)容
- 工作中隨時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系掀亩，保持反饋舔哪，省得返工不符合她的要求
- PPT可以先準(zhǔn)備好模板，省得先找模板
- 事先收集與化妝品有關(guān)的素材
- 凡事先走一邊目標(biāo)達(dá)成術(shù)的流程槽棍，像今天要不是事先過了一遍先整理了路徑思路捉蚤，問她要不要寫6月計(jì)劃，很可能是要返工的
進(jìn)階版本：
6.列出任務(wù)時(shí)的假設(shè)
話術(shù)：當(dāng)時(shí)炼七，之所以會(huì)制定這個(gè)任務(wù)的假設(shè)是什么缆巧？為什么沒有考慮到這些原因就去隨意假設(shè)呢？
- 假設(shè)：我認(rèn)為我今天是沒有其他復(fù)雜的任務(wù)的
- 原因分析：忘記了不確定性是世界的本質(zhì)
7.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
- 工作任務(wù)不能完全排滿豌拙，有留白時(shí)間
8.下一步行動(dòng)
- 下班前提前問領(lǐng)導(dǎo)明天咱要干啥陕悬？
其他的察覺思考
1.這兩天沒有事情了，感覺到了空虛→要不做點(diǎn)什么吧按傅，投放產(chǎn)品捉超！
以前想過做點(diǎn)什么呢？學(xué)點(diǎn)什么吧唯绍。這是窮人思維啊~根據(jù)現(xiàn)在的資源情況來投放產(chǎn)品狂秦。
2.早上看開智學(xué)堂的認(rèn)知學(xué)習(xí)法，回想大學(xué)時(shí)候沒有學(xué)過C語言的情況報(bào)考國家計(jì)算機(jī)三級(jí)的事情推捐。為什么那時(shí)候可以通過考試裂问？
花了一點(diǎn)錢報(bào)了學(xué)長(zhǎng)開的輔導(dǎo)班，他讓我們每天去背代碼，寫代碼堪簿，敲代碼痊乾，雖然我至今循環(huán)啥的還不是很明白，不過考試確實(shí)通過了椭更。想想學(xué)長(zhǎng)可沒有一上來就讓我們從基礎(chǔ)概念學(xué)起哪审。
還有學(xué)Arcgis的經(jīng)歷，是在工作中前輩手把手教我常用的功能虑瀑，那幾個(gè)功能學(xué)會(huì)后湿滓，5年的工作基本都能吼住。想想前輩教我之前舌狗，我在論壇上看了幾天的教程叽奥，雖然也嘗試實(shí)踐操作，了解了基本的概念痛侍，可工作實(shí)操解決問題時(shí)還是要問前輩朝氓，后來索性基本不看網(wǎng)上的教程了。
3.如何利用印象筆記建立自己的知識(shí)卡片呢主届？
