皮格馬利翁效應(yīng)，也有譯“畢馬龍效應(yīng)”、“比馬龍效應(yīng)”眉厨，由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出冲九。亦稱“羅森塔爾效應(yīng)(RobertRosenthalEffect)”或“期待效應(yīng)”：“說你行椭迎，你就行底哥，不行也行洋腮；說你不行锈麸，你就不行，行也不行苍碟。”
皮格馬利翁效應(yīng)是說人心中怎么想酒觅、怎么相信就會如此成就。你期望什么微峰，你就會得到什么舷丹，你得到的不是你想要的，而是你期待的蜓肆。只要充滿自信的期待颜凯，只要真的相信事情會順利進行，事情一定會順利進行仗扬，相反的說装获，如果你相信事情不斷地受到阻力，這些阻力就會產(chǎn)生厉颤，成功的人都會培養(yǎng)出充滿自信的態(tài)度，相信好的事情會一定會發(fā)生的凡简。這種稱為積極期望的態(tài)度是贏家的態(tài)度逼友。事前就期待你一定會贏，而且堅守這種看法秤涩，因此帜乞，只要你充滿自信的期待。即使你期待時所把持的資料是不正確的筐眷，你仍然會得到你所期望的結(jié)果黎烈。在我們生活中，父母親對我們的期望匀谣，老板對我們的期望照棋，我們對別人的期望，特別是對兒女武翎、對配偶烈炭、對同事、部屬的期望宝恶，以及我們對自己的期望符隙，都是對我們生活是否愉快是有重大影響的期望趴捅，假如你對自己有極高且積極的期望，每天早上對自己說：“我相信今天一定會有一些很棒的事情發(fā)生”霹疫。這個練習就會改變你的整個態(tài)度拱绑，使你在每一天的生活中都充滿了自信與期望。
皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們,當我們懷著對某件事情非常強烈期望的時候,我們所期望的事物就會出現(xiàn)丽蝎。
皮格馬利翁效應(yīng)由來
皮格馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯國王猎拨。這個國王性情孤僻，常年一人獨居征峦。他善于雕刻迟几，孤寂中用象牙雕刻了一座表現(xiàn)了他理想中的女性的美女像。久而久之栏笆，他竟對自己的作品產(chǎn)生了愛慕之情类腮。他祈求愛神阿佛羅狄忒賦予雕像以生命。阿佛羅狄忒為他的真誠所感動蛉加，就使這座美女雕像活了起來蚜枢。皮格馬利翁遂稱她為伽拉忒亞，并娶她為妻针饥。后人就把由期望而產(chǎn)生實際效果的現(xiàn)象叫做皮格馬利翁效應(yīng)厂抽。
在這個神話的基礎(chǔ)上，美國著名心理學家羅森塔爾（RobertRosenthal）和雅格布森進行了一項有趣的研究丁眼。他們先找到了一個學校筷凤，然后從校方手中得到了一份全體學生的名單。在經(jīng)過抽樣后苞七，他們向?qū)W校提供了一些學生名單藐守，并告訴校方，他們通過一項測試發(fā)現(xiàn)蹂风，這些學生有很高的天賦卢厂，只不過尚未在學習中表現(xiàn)出來。其實惠啄，這是從學生的名單中隨意抽取出來的幾個人慎恒。有趣的是，在學年末的測試中撵渡，這些學生的學習成績的確比其他學生高出很多融柬。研究者認為，這就是由于教師期望的影響趋距。由于教師認為這個學生是天才丹鸿，因而寄予他更大的期望，在上課時給予他更多的關(guān)注棚品，通過各種方式向他傳達“你很優(yōu)秀”的信息靠欢，學生感受到教師的關(guān)注廊敌，因而產(chǎn)生一種激勵作用，學習時加倍努力门怪，因而取得了好成績骡澈。這種現(xiàn)象說明教師的期待不同，對兒童施加影響的方法也不同掷空，兒童受到的影響也不同肋殴。借用希臘神話中出現(xiàn)的主人公的名字，羅森塔爾把它命名為皮格馬利翁效應(yīng)坦弟。
心理學家威廉·詹姆斯說過护锤，人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類有別于動物的地方酿傍。對于孩子來說烙懦，由于年齡小，心理幼稚赤炒，他們最強烈的需求和最本質(zhì)的渴望就是得到別人的稱贊氯析，尤其是來自父母的鼓勵。一個人如果在童年時代很少被稱贊莺褒，就會直接影響到他的發(fā)展掩缓，甚至導致他一生的個性缺陷。
皮格馬利翁效應(yīng)的案例
頑童當州長的故事是皮格馬利翁效應(yīng)的一個典型遵岩。羅杰·羅爾斯出生在紐約的一個叫做大沙頭的貧民窟你辣，在這里出生的孩子長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。羅爾斯小時候尘执，正值美國嬉皮士流行的時代绢记，他跟當?shù)仄渌⒆右粯樱B皮正卧、逃課、打架跪解、斗毆炉旷，無所事事，令人頭疼叉讥。幸運的是：羅爾斯當時所在的諾必塔小學來了位叫皮爾·保羅的校長窘行，有一次，當調(diào)皮的羅爾斯從窗臺上跳下图仓，伸著小手走向講臺時罐盔，出乎意料地聽到校長對他說，我一看就知道救崔，你將來是紐約州的州長惶看。校長的話對他的震動特別大捏顺。從此，羅爾斯記下了這句話纬黎，“紐約州州長”就像一面旗幟幅骄，帶給他信念，指引他成長本今。他衣服上不再沾滿泥土拆座，說話時不再夾雜污言穢語，開始挺直腰桿走路冠息，很快成了班里的主席挪凑。四十多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己逛艰，終于在51歲那年躏碳，他真的成了紐約州州長，而且是紐約歷史上第一位黑人州長瓮孙。
通用電氣的前任CEO杰克·韋爾奇就是皮格馬利翁效應(yīng)的實踐者唐断。他認為，團隊管理的最佳途徑并不是通過“肩膀上的杠杠”來實現(xiàn)的杭抠，而是致力于確保每個人都知道最緊要的東西是構(gòu)想脸甘，并激勵他們完成構(gòu)想。韋爾奇在自傳中用很多詞匯描述那個理想的團隊狀態(tài)偏灿，如“無邊界”理論丹诀、四E素質(zhì)（精力、激發(fā)活力翁垂、銳氣铆遭、執(zhí)行力）等等，以此來暗示團隊成員“如果你想沿猜，你就可以”枚荣。在這方面，韋爾奇還是一個遞送手寫便條表示感謝的高手啼肩，這雖然花不了多少時間橄妆，卻幾乎總是能立竿見影。因此祈坠，韋爾奇說：“給人以自信是到目前為止我所能做的最重要的事情害碾。”
有“經(jīng)營之神”美譽的松下幸之助也是一個善用皮格馬利翁效應(yīng)的高手赦拘。他首創(chuàng)了電話管理術(shù)慌随，經(jīng)常給下屬，包括新招的員工打電話。每次他也沒有什么特別的事阁猜，只是問一下員工的近況如何丸逸。當下屬回答說還算順利時，松下又會說：很好蹦漠，希望你好好加油椭员。這樣使接到電話的下屬每每感到總裁對自己的信任和看重，精神為之一振笛园。許多人在皮格馬利翁效應(yīng)的作用下隘击，勤奮工作，逐步成長為獨當一面的高才研铆，畢竟人有70%的潛能是沉睡的埋同。
美國鋼鐵大王卡內(nèi)基選拔的第一任總裁查爾斯·史考伯說：“我認為，我那能夠使員工鼓舞起來的能力棵红，是我所擁有的最大資產(chǎn)凶赁。而使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵逆甜。再也沒有比上司的批評更能抹殺一個人的雄心……我贊成鼓勵別人工作虱肄。因此我急于稱贊，而討厭挑錯交煞。如果我喜歡什么的話咏窿，就是我誠于嘉許，寬于稱道素征。我在世界各地見到許多大人物集嵌，還沒有發(fā)現(xiàn)任何人--不論他多么偉大，地位多么崇高--不是在被贊許的情況下御毅，比在被批評的情況下工作成績更佳根欧、更賣力氣的《饲”史考伯的信條同卡內(nèi)基如出一轍凤粗。正是因為兩人都善于激勵和贊賞自己的員工，才穩(wěn)固地建立起了他們的鋼鐵王國今豆。
當下屬出現(xiàn)失誤時嫌拣，激勵就尤為重要了。美國石油大王洛克菲勒的助手貝特福特晚凿，有一次因經(jīng)營失誤使公司在南美的投資損失了40%。貝特福特正準備挨罵瘦馍，洛克菲勒卻拍著他的肩說：全靠你處置有方歼秽，替我們保全了這么多的投資，能干得這么出色情组，已出乎我們意料了燥筷。這位因失敗而受到贊揚的助手后來為公司屢創(chuàng)佳績箩祥，成為了公司的中堅人物。
人類本性中最深刻的渴求就是贊美肆氓。每個人只要能被熱情期待和肯定袍祖，就能得到希望的效果。管理者應(yīng)該而且必須賞識你的下屬谢揪，要把賞識當成下屬工作中的一種需要蕉陋。贊美下屬會使他們心情愉快，工作更加積極拨扶，用更好的工作成果來回報你凳鬓，何樂而不為呢!
皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們，對一個人傳遞積極的期望患民，就會使他進步得更快缩举，發(fā)展得更好。反之匹颤，向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄仅孩，放棄努力。
皮格馬利翁效應(yīng)在學校教育中表現(xiàn)得非常明顯印蓖。受老師喜愛或關(guān)注的學生辽慕，一段時間內(nèi)學習成績或其他方面都有很大進步，而受老師漠視甚至是歧視的學生就有可能從此一蹶不振另伍。一些優(yōu)秀的老師也在不知不覺中運用期待效應(yīng)來幫助后進學生鼻百。在企業(yè)管理方面，一些精明的管理者也十分注重利用皮格馬利翁效應(yīng)來激發(fā)員工的斗志摆尝，從而創(chuàng)造出驚人的效益温艇。
在現(xiàn)代企業(yè)里，皮格馬利翁效應(yīng)不僅傳達了管理者對員工的信任度和期望值堕汞，還更加適用于團隊精神的培養(yǎng)勺爱。即使是在強者生存的競爭性工作團隊里，許多員工雖然已習慣于單兵突進讯检，我們?nèi)阅軌虬l(fā)現(xiàn)皮格馬利翁效應(yīng)是其中最有效的靈丹妙藥琐鲁。
