現(xiàn)在有很多人喜歡心理學(xué)，這是一個(gè)好現(xiàn)象寞冯。當(dāng)然渴析，學(xué)習(xí)心理學(xué)真正的目的，是為了幫助我們過(guò)得更好吮龄。
但近幾年市面上“心理學(xué)”的信息太多了俭茧，就像是一種信息轟炸。
面對(duì)這么多不同心理學(xué)信息漓帚，我們?cè)趺捶直娴降啄男┦钦?jīng)的知識(shí)母债，哪些只是打著心理學(xué)的幌子來(lái)制造焦慮？
如果尝抖，我們要想分辨信息是否正確毡们，最好的辦法，就是對(duì)心理學(xué)體系有一個(gè)全局的了解昧辽。
幫助人衙熔，這是心理學(xué)一直努力的方向。一百多年前搅荞，心理學(xué)還只是哲學(xué)的一個(gè)小分支红氯，但是在今天，普通人遇到困惑時(shí)咕痛，會(huì)把心理學(xué)作為求助的首選痢甘。就像哲學(xué)幫助人類(lèi)，而心理學(xué)則幫助具體的人暇检。
但是产阱，心理學(xué)并不是一個(gè)關(guān)起門(mén)來(lái)自省的學(xué)科，它同樣是一門(mén)具有戰(zhàn)斗力的學(xué)問(wèn)块仆。凡是涉及到復(fù)雜人性的領(lǐng)域构蹬，心理學(xué)都在創(chuàng)造價(jià)值。
現(xiàn)在悔据，無(wú)論你是否意識(shí)到庄敛，心理學(xué)知識(shí)其實(shí)已經(jīng)運(yùn)用到很多行業(yè)。包括管理科汗、營(yíng)銷(xiāo)藻烤、談判，或者親密關(guān)系等。
你對(duì)人性的認(rèn)識(shí)越深刻怖亭，犯的錯(cuò)誤就越少涎显，做出的決策就有效。
目前這門(mén)學(xué)科的現(xiàn)狀是：各種流派紛繁復(fù)雜兴猩，各種概念名詞數(shù)不勝數(shù)期吓，不同流派甚至互相矛盾。如果我們關(guān)起門(mén)來(lái)自學(xué)心理學(xué)倾芝，可能容易走入心理學(xué)的誤區(qū)讨勤。
作者心理學(xué)博士李松蔚老師的這門(mén)《心理學(xué)通識(shí)》要做的：就是為我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的確定性，讓我們對(duì)這門(mén)學(xué)科全局了解的基礎(chǔ)上晨另，拿到對(duì)自己有幫助的知識(shí)潭千。
作者用200節(jié)課件的內(nèi)容，從心理學(xué)整個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)框架借尿、發(fā)展歷史刨晴，到重要的流派、概念垛玻，再到那些我們熟悉和不熟悉的大師都會(huì)講到割捅。還會(huì)讓你形成一張屬于自己的，比較完整的心理學(xué)知識(shí)地圖帚桩，
這門(mén)課主要從四個(gè)大問(wèn)題入手：
人是穩(wěn)定的，還是可以改變的嘹黔？
哪些心理是我們能主動(dòng)控制的账嚎，哪些心理是由生理反應(yīng)決定的？
是自己更重要儡蔓，還是社會(huì)環(huán)境的影響更重要郭蕉？
什么時(shí)候我們需要自我接納，什么時(shí)候就要嘗試改變喂江？
當(dāng)你把這些知識(shí)代入自己的生活召锈，可能會(huì)讓你更有力量，人生方向更清晰获询。在這個(gè)過(guò)程中涨岁，作者還會(huì)定期為我們答疑解惑。所以吉嚣，這是一門(mén)值得期待的“心理學(xué)正品干貨”梢薪。
如果你也想系統(tǒng)學(xué)一遍心理學(xué)，那剛好我們現(xiàn)在開(kāi)始尝哆，一起同行秉撇，打開(kāi)心理學(xué)領(lǐng)域這扇神奇又“接地氣”的大門(mén)。
《李松蔚.心理學(xué)通識(shí)》學(xué)習(xí)筆記
