? ? ? 先承接昨天寫(xiě)一點(diǎn)小反饋。
? ? “今日我思”欄目已建立寝志，中午三位一分鐘分享，效果超好策添。
? ? ? 高想是被我臨時(shí)推上去的材部，剛好看到她的一篇日記寫(xiě)道堅(jiān)持反思的重要性，和我們主題契合唯竹，就讓她開(kāi)場(chǎng)了乐导。第二個(gè)同學(xué)是昨天的小趙，今天真的說(shuō)得不錯(cuò)浸颓。而且這次上臺(tái)非常主動(dòng)物臂。
? ? ? 第三位小凡是因?yàn)橥泿?shū)也沒(méi)誠(chéng)實(shí)承認(rèn)。以前讓他認(rèn)錯(cuò)那是難于上青天产上，他的思維是直線(xiàn)的棵磷，之前提過(guò)他有阿斯伯格綜合癥。但是讓他講故事很OK哦蒂秘。他還創(chuàng)造性的以A同學(xué)誠(chéng)實(shí)咋樣咋樣泽本， B同學(xué)不誠(chéng)實(shí)咋樣咋樣的方式來(lái)進(jìn)行敘述。既認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤姻僧，又顧了面子规丽，還博得全班歡樂(lè)一笑，效果不錯(cuò)哦撇贺。
? ? ? 陶行知說(shuō)：“最好的教育是教學(xué)生做自己的先生赌莺。”只要我們尊重孩子們自主創(chuàng)造松嘶、自主發(fā)展的內(nèi)心需求艘狭，尊重他們的意愿和選擇，活動(dòng)就能產(chǎn)生無(wú)限魅力翠订。
? ? ? 而當(dāng)我的教室給予孩子足夠的尊重和歸屬感時(shí)巢音，我相信他們能發(fā)展出負(fù)責(zé)任的行為。
? ? ? 然后是今天的隨筆尽超。
? ? ? 每到周二的茶文化社團(tuán)課官撼，我都會(huì)有點(diǎn)小期待∷扑看著二年級(jí)的小可愛(ài)用肥嘟嘟的小手一本正經(jīng)地泡茶傲绣，滿(mǎn)心的暖意就會(huì)隨著茶香氤氳開(kāi)來(lái)掠哥，疲憊也隨風(fēng)而逝。每當(dāng)看著小小的他們秃诵，總會(huì)想起二年級(jí)時(shí)小小的我們班孩子续搀。
? ? ? 二年級(jí)期末閱卷周的時(shí)候，學(xué)校通知綜合因素拆了兩個(gè)班菠净，工作才兩年的我要迎來(lái)包括軒哥在內(nèi)的十一位轉(zhuǎn)班生禁舷，第一次當(dāng)后媽?zhuān)緛?lái)就慌，身邊很有經(jīng)驗(yàn)陪了我兩年的副班姐姐因?yàn)檎姓{(diào)考也要離開(kāi)了所有看起來(lái)不太好的消息一起“砸來(lái)”嗤练，向來(lái)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)的我第一次失了方向榛了，焦慮到連著幾天悄悄哭泣，在音樂(lè)教室躲著排解情緒煞抬，把車(chē)爾尼都彈出了肖邦的悲傷霜大。
? ? ? 但是，作為班主任革答，再慌也不能在孩子面前慌呀战坤。我忍著淚，認(rèn)真籌備起了散學(xué)典禮残拐，也是十一個(gè)孩子要轉(zhuǎn)來(lái)那天的班會(huì)課途茫。
? ? ? 課上，我先播放了我制作的《我們這兩年》的回憶相冊(cè)溪食，相冊(cè)里囊卜，有孩子們剛?cè)雽W(xué)按手印的稚嫩；有我們一起參加過(guò)的豐富多彩的活動(dòng)错沃；有流連花間靜待花開(kāi)的笑臉栅组；有我們和大龍貓講悄悄話(huà)的可愛(ài)；有在和平桌握手言和的成長(zhǎng).......這些相片都是我精心挑選的枢析，我告訴孩子們玉掸，在這兩年，他們?cè)趬?mèng)想之舟醒叁，在大龍貓的陪伴下已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)溫暖有愛(ài)的班級(jí)小主人了司浪，遇到問(wèn)題懂得分析，熱愛(ài)自然熱愛(ài)生命把沼，包容他人正直善良啊易。這樣的鋪墊后，再問(wèn)孩子們?cè)覆辉敢馀惆槭粋€(gè)新朋友一起成長(zhǎng)饮睬，愿不愿意接納一個(gè)有點(diǎn)不一樣的小朋友租谈。我可愛(ài)的孩子們，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得那一幕续捂，他們仰著稚嫩的臉龐垦垂，大聲告訴我他們?cè)敢狻Ｋ麄兣e起胖乎乎的小手牙瓢，告訴我新朋友來(lái)了以后他們能做些什么劫拗。
? ? ? 這一刻，我終于明白矾克，為班級(jí)文化做的每一件事情页慷，都有那么深刻的教育意義。
? ? ? 在去接十一個(gè)孩子的路上胁附，我再一次躲進(jìn)廁所淚流滿(mǎn)面酒繁。這一次倒不是因?yàn)樾幕哦蓿歉袆?dòng)控妻。我的身后州袒，有一群活潑潑的孩子在支持著我，我還有什么可害怕的弓候。
? ? ? 十一個(gè)孩子到班后郎哭，大家熱情鼓掌歡迎。屏幕上菇存，是我請(qǐng)家委新做的logo夸研，兩個(gè)班的吉祥物一起在夢(mèng)想之舟的小船上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。小班長(zhǎng)為轉(zhuǎn)班生送上印了咱們班吉祥物大龍貓娃娃的錢(qián)包依鸥，我們就正式成為一家人了亥至。
? ? ? 后來(lái)的日子，當(dāng)然也不能算是很容易贱迟。軒軒挑事姐扮，情緒失控，本來(lái)自己也挺嬌氣調(diào)皮的幾個(gè)孩子关筒，委屈巴巴溶握，告?zhèn)€狀還不忘與我分析一下今天可能是什么事情刺激了他，自己不礙事蒸播；新來(lái)的孩子們比較敏感睡榆，還不太能融入集體。小班委帶頭組織生日會(huì)袍榆，每到同學(xué)生日就在黑板上繪制板報(bào)胀屿，一起唱生日歌。新轉(zhuǎn)來(lái)最敏感的一個(gè)女孩子包雀，在生日那天感動(dòng)地淚流滿(mǎn)面宿崭；微團(tuán)隊(duì)每周活動(dòng)，想法設(shè)法創(chuàng)造集體活動(dòng)拉近距離......故事好像有很多很多才写，當(dāng)時(shí)寫(xiě)教育筆記的時(shí)間全都拿來(lái)分析了軒軒了葡兑，好像也沒(méi)什么機(jī)會(huì)把班級(jí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)逐一記下來(lái)奖蔓。但每一個(gè)孩子真的都在踐行自己的承諾，用極大的包容心讹堤，最大的善意陪伴班級(jí)度過(guò)這段磨合期吆鹤。只是回憶起，我就會(huì)滿(mǎn)心的溫暖與感動(dòng)洲守。
? ? ? 今年疑务，我們六年級(jí)了，我激動(dòng)地跟孩子說(shuō)梗醇，我好喜歡我們班級(jí)名字知允！六四班，咱們當(dāng)年正好是六班和四班湊成的新集體叙谨，太有緣了吧温鸽。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，著實(shí)又讓大家興奮了一陣手负。我們的班級(jí)也許不是成績(jī)最好的嗤朴，但是他們的團(tuán)結(jié)與向心力，對(duì)生活的熱情與積極向上的態(tài)度虫溜，一直是讓我無(wú)比驕傲雹姊。
? ? ? ? 六年級(jí)的孩子，不再像二年級(jí)一樣每天每天都用稚嫩的語(yǔ)言贊美我衡楞，用溫暖的身軀抱抱我吱雏，他們變得高大威猛，自信陽(yáng)光瘾境，有自己的判斷力歧杏，有一次我忙得忘改作業(yè)，他們竟然還集體對(duì)著我背誦《明日歌》鞭策我迷守，一點(diǎn)面子都不給的犬绒。但是，我真的好喜歡他們呀兑凿，因?yàn)檫@一份敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的自信凯力，都是我教的呢。他們的成長(zhǎng)礼华，于我就是最好的贊美咐鹤。
? ? ? 站在六年級(jí)往回望，我終于有點(diǎn)明白于漪老師的這句話(huà)：“理想就在崗位上圣絮，信仰就在行動(dòng)中祈惶，要鍥而不舍，堅(jiān)韌不拔，奮勇前進(jìn)捧请》采” 曾經(jīng)我以為敢于挑戰(zhàn)教育的低地，建設(shè)“工地”里的學(xué)校就是很有教育理想疹蛉；讀了很多書(shū)突照，就很有教育智慧了。其實(shí)不是的氧吐，真正催生教育智慧的，正是那些教育之路的坎坷末盔。我遇到的每一個(gè)“困難”其實(shí)都是孩子成長(zhǎng)的契機(jī)筑舅，我的一次次堅(jiān)持，一次次迎難而上陨舱，才是對(duì)教育理想真正的踐行翠拣。
? ? ? 看著社團(tuán)課上泡茶的二年級(jí)小可愛(ài)，想著六年級(jí)個(gè)性飛揚(yáng)的青春面龐游盲，我又開(kāi)始有點(diǎn)小期待误墓，我的教育之路，大概還有許許多多未來(lái)可期的精彩吧益缎！
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