《如何閱讀一本書》聞名已久但從未見面苟跪，很多次想要打開這本書廷痘，但由于其中枯燥的論述，都望而卻步件已。

一句話說的好笋额，最難閱讀的，恰是你收獲做多的篷扩。這句話真是真理兄猩。花了幾天時間閱讀鉴未，收獲良多枢冤，今天就在這里分享一下閱讀經驗。

讀一本書一定要保證你是主動閱讀铜秆，唯有主動閱讀才會更有效果淹真，我想這點大家都知道，但我還是要強調一下连茧。

作者將閱讀分為四個層次核蘸，基礎閱讀，檢視閱讀啸驯，分析閱讀客扎，主題閱讀》６罚基礎閱讀早在小學畢業(yè)就已完成徙鱼，今天我就重點介紹檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀针姿。

閱讀的第二個層次——檢視閱讀

1 有系統(tǒng)的略讀或粗讀

【1】先看書名頁袱吆、序，特別注意副標題搓幌、相關說明杆故、宗旨、作者角度

有很多人在閱讀一本書時很容易忽略這些問題溉愁，疏不知处铛，這些部分很大程度上都會影響你閱讀一本書的質量。這些內容既然存在拐揭，必有其存在的理由撤蟆，自然也會幫助你閱讀一本書。

【2】研究目錄頁堂污，理解基本框架

大部分書的目錄都會大致概括這篇文章的內容家肯，所以看目錄是必不可少的。這個也可以幫助你了解這本書是如何敘述的盟猖，進而知道其基本框架讨衣。

【3】檢索書中索引

【4】出版者介紹

【5】挑與主題息息相關的篇章换棚，開頭結尾摘要說明

有些書會有一些部分也這本書的主題無關，所以為了提高閱讀速度反镇，可以忽視這些部分固蚤，直接閱讀與主題息息相關的篇章。

【6】大略翻翻歹茶，尋找主要論點訊號夕玩，留意主題基本脈動，同時也不能忽視后兩三頁

2 粗淺的閱讀

粗淺的閱讀并非很快的閱讀完一本書惊豺，而不知這本書講的什么燎孟，這里所說的粗淺是指從頭到尾把一本書讀完，了解其大致內容尸昧，閱讀速度應適當揩页，太快太慢都不行。這就要求讀者在閱讀不同的書讀出不同的速度感彻磁。其中最重要的是碍沐，不要企圖了解每一個字句，這是大忌衷蜓。

3 如何閱讀一個自我要求的讀者累提？

讀書時讀者要提出的四個問題，這四個問題可以幫助你理解一本書磁浇，使這本書真正成為你的書斋陪。

【1】整體說，這本書講了什么置吓？

找出主題无虚，明確作者是如何發(fā)展主題，如何從核心主題中分解出從屬關鍵議題衍锚。

【2】作者細說了什么友题？怎么說的？

找出主要想法戴质，聲明度宦，論點，從中找出特殊訊息告匠。

【3】這本書說的有道理嗎戈抄？是全部有道理，還是部分有道理后专？

這一點要銘記划鸽，了解全書內容以后，再做評判。

【4】這本書和你有關系嗎裸诽？

一本書中嫂用，你會得到相關的咨詢啟發(fā)，以及相關含義建議崭捍。你在閱讀完一本書后尸折，一定要考慮這本書對你有什么作用啰脚，你從這本書中學到了什么殷蛇。

4 如何讓一本書真正屬于自己

在書中看到了一些記筆記的方法，大家可以借鑒一下橄浓。

(1)畫底線—在主要的重點粒梦，或重要又有力量的句子下畫線。

(2)在畫底線處的欄外再加畫一道線—把你已經畫線的部分再強調一遍荸实，或是某一段很重要匀们，但要畫底線太長了，便在這一整段外加上一個記號准给。

(3)在空白處做星號或其他符號—要慎用泄朴，只用來強調書中十來個最重要的聲明或段落即可。你可能想要將做過這樣記號的地方每頁折一個角露氮，或是夾一張書簽祖灰，這樣你隨時從書架上拿起這本書，打開你做記號的地方畔规，就能喚醒你的記憶局扶。

(4）在空白處編號—作者的某個論點發(fā)展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號叁扫。

(5)在空白處記下其他的頁碼—強調作者在書中其他部分也有過同樣的論點三妈，或相關的要點，或是與此處觀點不同的地方莫绣。這樣做能讓散布全書的想法統(tǒng)一集中起來畴蒲。許多讀者會用Cf這樣的記號，表示比較或參照的意思对室。

(6)將關鍵字或句子圈出來—這跟畫底線是同樣的功能模燥。

(7)在書頁的空白處做筆記—在閱讀某一章節(jié)時，你可能會有些問題（或答案）软驰，在空白處記下來涧窒，這樣可以幫你回想起你的問題或答案。你也可以將復雜的論點簡化說明在書頁的空白處锭亏【牢猓或是記下全書所有主要論點的發(fā)展順序。書中最后一頁可以用來作為個人的索引頁慧瘤，將作者的主要觀點依序記下來戴已。

閱讀的第三個層次——分析閱讀

1 分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什么的規(guī)則

【1】依照書的種類與主題來分類固该。

不同類型的書會對應不同的閱讀方法，而分析閱讀最適用于非小說糖儡、論述類的伐坏。

(2)使用最簡短的文字說明整本書在談些什么。

小學初中經常遇見概括文章大意的題型握联，無非以前是一篇文章桦沉，而現在是一本書，但其方法總體上還是不變的金闽。這個需要全文閱讀纯露，然后疏通大意，剛開始比較難代芜，但多訓練幾次就好了埠褪。

(3)將主要部分按順序與關聯性列舉出來。將全書的大綱列舉出來挤庇，并將各個部分的大綱也列出來钞速。

經過關聯，大概就可以了解全書的框架嫡秕。

(4)確定作者想要解決的問題渴语。

作者想解決的問題一般情況下就是全書的主體內容。

2 分析閱讀的第二階段：診釋一本書的內容規(guī)則

【5】診釋作者的關鍵字淘菩，與他達成共識遵班。

找出重要單字，確認其精確含義潮改，透過他們與作者達成共識狭郑。

【6】由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨汇在。

將一本書的最重要句子圈出來翰萨，找出其中主旨。

【7】知道作者的論述是什么糕殉，從內容中找出相關的句子亩鬼，再重新架構出來。

從相關文句關聯中阿蝶，設法架構出一本書的基本論述雳锋。

【8】確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的羡洁。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題玷过。

閱讀完一本書，要注意作者解決的問題，沒用解決的問題辛蚊，再了解作者為什么沒用解決這個問題粤蝎，解決的問題對嗎？

3 分析閱讀的第三階段：像是溝通知識一樣地評論一本書的規(guī)則

A 智慧理解的一般規(guī)則

【9】除非你已經完成大綱架構袋马，也能詮釋整本書了初澎，否則不要輕易批評。

在不了解一本書的情況下批評一本書是很不尊重作者的表現虑凛。換位思考碑宴，如果你是一位作者，你希望自己的書莫名其妙的被人批評嗎卧檐？

【10】不要爭強好勝墓懂，非辯到底不可。

【11】在說出評論之前霉囚，你要能證明自己區(qū)別得出真正的知識與個人觀點的不同。

B 批評觀點的特別標準

【12】證明作者的知識不足匕积。

【13】證明作者的知識錯誤盈罐。

【14】證明作者不合邏輯。

【15】證明作者的分析與理由是不完整的闪唆。

以上的一些原則還請謹記

閱讀的第四個層次——主題閱讀

主題閱讀適用于一類書中做一個議題盅粪，在寫論文中特別適用。我個人并未有過相關經驗悄蕾，所以就只摘錄一下書中的內容票顾，希望對大家有所幫助。

一帆调、 觀察研究范圍：主題閱讀的準備階段

(1)針對你要研究的主題奠骄，設計一份試驗性的書目。你可以參考圖書館目錄番刊、專家的建議與書中的書目索引含鳞。

(2)瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與你的主題相關芹务，并就你的主題建立起清楚的概念

二蝉绷、 主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍

(1)瀏覽所有在第一階段被認定與你主題相關的書，找出最相關的章節(jié)枣抱。

(2)根據主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯熔吗，帶引作者與你達成共識—無論作者是否實際用到這些詞匯，所有的作者佳晶，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞匯來詮釋桅狠。

(3)建立一個中立的主旨，列出一連串的問題—無論作者是否明白談過這些問題，所有的作者垂攘，或者至少大多數的作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答维雇。

(4)界定主要及次要的議題。然后將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁晒他。你要記住吱型，各個作者之間或之中，不見得一定存在著某個議題陨仅。有時候津滞，你需要針對一些不是作者主要關心范圍的事情，把他的觀點解讀灼伤，才能建構出這種議題触徐。

(5)分析這些討論。這得把問題和議題按順序排列狐赡，以求突顯主題撞鹉。比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前颖侄。各個議題之間的關系也要清楚地界定出來鸟雏。注意：理想上，要一直保持對話式的疏離與客觀览祖。要做到這一點孝鹊，每當你要解讀某個作家對一個議題的觀點時，必須從他自己的文章中引一段話來并列展蒂。

書又活，于一個人的一生格外重要，而如何閱讀一本書作為讀書的方法也格外重要锰悼，希望我這篇文章對大家能有所幫助柳骄。

當然，只看不嘗試也是不可以的松捉，在嘗試的過程中夹界，根據這本書介紹的讀書方法，再結合自己的經驗尋找出真正適合自己的隘世，畢竟可柿，適合自己的才是最好的。

另外丙者，強烈推薦《如何閱讀一本書》复斥，縱然無聊枯燥，但可以學到很多東西械媒，看書的目的不就是學東西嗎目锭？

當然评汰，如果各位還有什么經驗可以告訴我哦！