21012? 蔣麗
? 結(jié)識(shí)繪本是在3年多以前何吝，源于想通過每天親子閱讀這件事培養(yǎng)兒子喜歡閱讀的習(xí)慣溉委，卻不知道原來繪本的力量如此之大。
也就是這樣開始了爱榕，面對(duì)1歲半的孩子瓣喊，啟蒙是小熊寶貝那套繪本，如今都被他翻爛了黔酥，從起初只是我一個(gè)人自樂的講藻三，他不是躺在旁邊，就是在旁邊爬跪者，到后來慢慢過來瞅幾眼棵帽，估計(jì)他也奇怪媽媽天天晚上固定的時(shí)間，固定的地方在給我讀的什么渣玲。幾個(gè)月之后孩子就被吸引了逗概，能靜靜的聽我讀完一本繪本，還能參與其中忘衍。印象中記得仗谆，除了兒子生病他狀態(tài)不好的幾天，除此每天晚上的親子閱讀時(shí)光是鐵打不動(dòng)的淑履。兒子說話比較晚隶垮，快到2歲半才能說句子，我之前還在焦慮他的語言表達(dá)秘噪，沒想到現(xiàn)在卻能滔滔不絕狸吞。我也堅(jiān)信這一定和親子閱讀是分不開的，每次從繪本中獲取的能量積于他的內(nèi)心小小世界，讓孩子有了更強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力蹋偏。
而為什么去參加繪本講師培訓(xùn)乎莉，是因?yàn)槲蚁虢邮芨鼘I(yè)的繪本閱讀培訓(xùn)，讓自己的故事更有趣厦凤。也正是這樣肤寝，讓我了解了繪本的歷史，怎樣優(yōu)選繪本黎棠，怎樣引導(dǎo)孩子聽故事晋渺，怎樣從給一個(gè)孩子講故事到吸引多個(gè)孩子聽故事，最關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)了一幫同頻的老師家長(zhǎng)脓斩，讓我看到了推廣閱讀的高能量和意義木西！
因此，我也發(fā)生了變化随静，系統(tǒng)培訓(xùn)之后八千，我講的故事兒子興趣更高了，還會(huì)問我故事中他的疑問燎猛，互動(dòng)更多了恋捆。我也成功完成了五場(chǎng)實(shí)踐閱讀，孩子們和家長(zhǎng)很喜歡聽我講故事重绷，還聽到了老師和家長(zhǎng)對(duì)我這樣行為的認(rèn)可鸠信，向我詢問如何選繪本，如果講故事论寨。聽到了孩子們說喜歡我星立，給我抱抱，讓我更加認(rèn)定這是一件有愛的事情葬凳，值得有更多的嘗試绰垂！
要感謝繪本，他讓我和孩子之間的親子陪伴高質(zhì)量火焰，打開了心的世界劲装！要感謝微微書吧搭建這樣的平臺(tái)，傳播閱讀昌简，傳播愛占业！讓更多的孩子受益，從故事里看到了更多的景象纯赎！
