文|紫氣東升

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)通過生活和字理識字捅暴，認(rèn)識“店”“寂”等12個生字；借助圖片和順口溜咧纠，寫好“商”“店”2個生字蓬痒。

（二）正確、流利地朗讀課文漆羔，借助示意圖梳理故事情節(jié)梧奢。

（三）細(xì)讀“蜘蛛賣口罩”的情節(jié)，借助示意圖和關(guān)鍵詞語把內(nèi)容講清楚钧椰、講有趣粹断；初步發(fā)現(xiàn)故事的反復(fù)結(jié)構(gòu)，復(fù)述賣圍巾的情節(jié)嫡霞。

二瓶埋、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，詞語卡片诊沪。

三养筒、教學(xué)過程

（一）猜謎導(dǎo)入，揭示課題

1.猜謎導(dǎo)入：吐出細(xì)銀絲端姚，織成天羅網(wǎng)晕粪，擺下八卦陣，專捉飛來將渐裸。（蜘蛛）

2.教學(xué)第一自然段巫湘，根據(jù)字理識記“寂”“寞”。

(1)出示小蜘蛛的圖片昏鹃，觀察并交流小蜘蛛心情尚氛。

(2)出示第一自然段，自由讀洞渤，指名讀阅嘶。

(3)隨文識字“寂”“寞”。關(guān)注字形(都有寶蓋頭)载迄，根據(jù)字理識字理解“寂寞”的意思：“寂”和“寞”都表示沒有聲音讯柔，合在一起就是孤孤單單的意思。

(4)配樂朗讀第一自然段护昧，指導(dǎo)讀出蜘蛛的孤獨(dú)和寂寞魂迄。

3.揭示課題，結(jié)合生活識記“店”惋耙。(1)小蜘蛛決定干一件大事——開店极祸。

(2)聯(lián)系生活慈格，識記“店”字。(出示書店遥金、藥店浴捆、水果店圖片)引導(dǎo)，賣書的店叫――書店稿械，賣藥的店叫――藥店选泻，賣水果的店叫―一水果店。

引出板書課題：蜘蛛開店美莫。（指名讀页眯，齊讀）

（二）初讀課文，梳理情節(jié)

1.自讀課文厢呵，初步感知窝撵。

出示要求。(1)讀準(zhǔn)字音襟铭，讀通句子碌奉。

(2)蜘蛛想賣什么?用“_”畫一畫。

(3)哪些顧客來了?用“_”畫一畫寒砖。

2.自讀反饋赐劣，隨機(jī)正音。

(1)指名讀“賣口罩”情節(jié)(第二至第五自然段)哩都，根據(jù)字理識記“罩”魁兼。

隨文識字：“罩”。通過微課漠嵌，理解“罩”的意思：古時候指的是從上面落下來的網(wǎng)咐汞。聯(lián)系生活，引申：罩在燈泡外面的叫燈罩儒鹿，罩在面部外面的叫面罩化撕，罩在嘴巴外面的叫口罩。

(2)指名讀“賣圍巾”情節(jié)(第六至第九自然段)挺身。

(3)同桌合作讀“賣襪子”情節(jié)(第十、十一自然段)锌仅。你讀我聽章钾，我讀你聽，讀對了請你夸夸他热芹，讀錯了請你幫幫他贱傀。

3.梳理情節(jié)，編織示意圖伊脓。

(1)結(jié)合問題(蜘蛛想賣府寒，來了)魁衙，自主梳理故事情節(jié)。

(2)根據(jù)學(xué)生交流株搔，相機(jī)板貼關(guān)鍵詞剖淀，形成一張示意圖。

(3)借助板貼示意圖纤房，說說故事大意：蜘蛛開店想先賣口罩纵隔，河馬來了；第二次開店炮姨，蜘蛛想賣圍巾捌刮，長頸鹿來了；第三次開店舒岸，蜘蛛想賣襪子绅作，螟蚣來了。

（三）精讀“賣口罩”蛾派，趣味復(fù)述

1.提取關(guān)鍵詞“想賣”俄认，明白賣的理由。

課件出示：蜘蛛決定開一家商店碍脏，賣什么呢梭依？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵巍?/p>

(1)指名讀第二自然段典尾。

(2)提取關(guān)鍵詞“想賣”役拴，了解蜘蛛開的第一家店是一家口罩店。

(3)明確蜘蛛開口罩店的原因：簡單钾埂。

2.提取關(guān)鍵詞“掛招牌”河闰，練習(xí)趣味叫賣。

課件出示：于是褥紫，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌姜性，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢髓考〔磕睿”

(1)指名讀第三自然段。

(2)交流蜘蛛如何賣口罩氨菇，提取關(guān)鍵詞“掛招牌”儡炼。(相機(jī)板貼：招牌）

(3)趣味“叫賣”：自主練習(xí)，模仿蜘蛛進(jìn)行趣味叫賣查蓉。指名展示乌询，相機(jī)指導(dǎo)。（提示：關(guān)注叫賣時的聲音豌研、動作妹田、表情唬党，強(qiáng)調(diào)只需“一元錢”）

(4)情境采訪，體驗(yàn)“蜘蛛老板”的角色鬼佣。

請學(xué)生扮演“蜘蛛老板”驶拱，教師進(jìn)行采訪：你期待的顧客是誰，為什么沮趣？（預(yù)設(shè)：我想把口罩賣給小蛇屯烦，因?yàn)樾∩叩淖彀托。椘饋砗芎唵畏棵晃蚁氚芽谡仲u給小蜜蜂驻龟，因?yàn)樾∶鄯涞淖彀鸵残。椘饋砀唵巍?/p>

(5)小結(jié)過渡缸匪。小蜘蛛親自編織的口罩翁狐，賣給小蝴蝶，只需付一元錢凌蔬；賣給小蜜蜂露懒，只需付一元錢；賣給小蝸牛砂心，只需付一元錢：賣給每位顧客都只需付一元錢懈词，多便宜，多簡單的標(biāo)價氨绲坎弯！賺這一元錢確實(shí)很簡單。

3.提取關(guān)鍵詞“織一整天”译暂，情境朗讀抠忘。

課件出示：顧客來了，是一只河馬外永。河馬嘴巴那么大崎脉，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫伯顶，終于織完了囚灼。

(1)出示圖片，體會蜘蛛看到河馬顧客的心情祭衩。

（出示一張大嘴巴河馬的圖片）采訪“蜘蛛老板”看到顧客之后的心情灶体。學(xué)生自由說。（預(yù)設(shè)：擔(dān)心汪厨、驚訝赃春、后悔愉择、害怕）

說說為什么蜘蛛會有這樣的心情劫乱。（預(yù)設(shè)：因?yàn)楹玉R嘴巴太大了织中，得織很長很長時間，肯定會被累壞的……）

交流如何給河馬先生織口罩衷戈。（學(xué)生自由暢談）

(2)情境體驗(yàn)朗讀狭吼。

指導(dǎo)朗讀第四自然段，讀好“太大了”“一整天”“終于織完了”等詞語殖妇。（自由練讀刁笙，指名讀，齊讀第四自然段）

4.借助示意圖和關(guān)鍵詞谦趣，趣味復(fù)述疲吸。

(1)借助示意圖和關(guān)鍵詞練習(xí)復(fù)述蜘蛛賣口罩的部分。

出示要求：把賣口罩的情節(jié)講清楚前鹅，把這個情節(jié)講生動摘悴。(2)學(xué)生自由準(zhǔn)備。

(3)指名復(fù)述舰绘，互相評價蹂喻。

（四）略學(xué)“買圍巾”，發(fā)現(xiàn)反復(fù)結(jié)構(gòu)

1.出示“賣口罩”和“賣圍巾”兩個片段捂寿，發(fā)現(xiàn)相同的構(gòu)段方式和不同的內(nèi)容口四。

說說有什么發(fā)現(xiàn)。（小組討論秦陋，全班交流蔓彩，隨機(jī)用不同顏色的邊框標(biāo)注）

（預(yù)設(shè)：相同點(diǎn)——招牌內(nèi)容是一樣的，來了一個讓人出乎意料的顧客踱侣，最后小蜘蛛又換了賣的東西粪小。不同點(diǎn)：賣口罩――賣圍巾，河馬——長頸鹿抡句，織了一整天——織了一個星期）

2.創(chuàng)設(shè)情境探膊，講故事。

借助示意圖和關(guān)鍵詞待榔，把“賣圍巾”的小情節(jié)講給大家聽逞壁。

(1)學(xué)生自主練習(xí)。

(2)同桌互講互評锐锣。

評價標(biāo)準(zhǔn)：講清楚“賣圍巾”情節(jié)腌闯。有趣、生動地講“賣圍巾”的情節(jié)雕憔。

(3)學(xué)生展示姿骏，互相評價。

（五）借助兒歌斤彼，學(xué)寫生字

1.借助阿凡提頭像圖片分瘦、順口溜蘸泻，

商：一頂寬帽子，店：頭小身子胖

一雙亮眼睛嘲玫，一撇舒展開悦施，

方方一張臉，一豎壓線走去团，兩撇小胡子抡诞，一張口兒正。

能說又會道土陪，

全靠這張口昼汗。

2.觀察結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫。

“商”上大下小鬼雀，一橫平又長乔遮。圖周

“店”上小下大，一撇舒展取刃，短豎寫在豎中線蹋肮。

3.教師范寫，生認(rèn)真描紅璧疗、臨寫坯辩。

4.學(xué)生書寫展示，師生互評崩侠。評價標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確漆魔，關(guān)鍵筆畫，整體美觀却音。

附板書：

20.蜘蛛開店

想

口罩賣圍巾賣襪子

招牌

河馬長頸鹿蜈蚣

織一整天