《如何閱讀一本書》將閱讀分為基礎閱讀柳弄、檢視閱讀（略讀）舶胀、分析閱讀和主題閱讀4個層次，這些層次是漸進的碧注。
基礎閱讀也稱初級閱讀嚣伐、基本閱讀或初步閱讀，其基本含義是認字萍丐，一個人只要熟練掌握這個層次的閱讀轩端，就擺脫了文盲的狀態(tài)。（艾德勒和范倫多逝变，2004）
檢視閱讀強調(diào)時間基茵，讀者必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成一項閱讀的任務。譬如用15分鐘讀完一本書壳影，或是同樣時間內(nèi)念完兩倍厚的書拱层。（艾德勒和范倫多，2004）
分析閱讀是全盤的閱讀宴咧、完整的閱讀根灯，或者說是優(yōu)質(zhì)的閱讀。如果說檢視閱讀是在有限的時間內(nèi)，最好也最完整的閱讀烙肺，那么分析閱讀就是在有限的時間里芥驳，最好也最完整的閱讀。（艾德勒和范倫多茬高，2004）
主題閱讀也稱為比較閱讀兆旬，是所有閱讀中最復雜也最系統(tǒng)化的閱讀。在做主題閱讀時怎栽，閱讀者會讀很多書丽猬，而不是一本書，并列舉出這些書之間相關之處熏瞄，提出一個所有的書中都談到的主題脚祟。但只是書本字里行間的比較還不夠。學習者需要借助他所閱讀的書籍强饮，架構出一個可能在哪一本書里都沒有提到過的主題分析由桌。因此，主題閱讀是最主動邮丰、也最花力氣的一種閱讀（艾德勒和范倫多行您，2004）。
