對(duì)于一個(gè)在家里被慣壞了的孩子该园，你不能指望他可以馬上就集中精力披摄，專心于學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣的一個(gè)孩子不可能專心跑揉。他會(huì)表現(xiàn)得寧愿待在家里也不愿去學(xué)校锅睛，事實(shí)上他沒(méi)有“學(xué)校意識(shí)”。

這種厭惡上學(xué)的跡象很容易被覺察历谍。例如现拒，父母早上必須哄孩子起來(lái)，他們必須不斷催促他做這個(gè)望侈、做那個(gè)印蔬，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他吃早餐也是慢慢吞吞的等等。這樣的孩子好像已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)不可逾越的屏障來(lái)阻止自己進(jìn)步脱衙。

對(duì)于這種情況的治療和補(bǔ)救侥猬，與解決那些左撇子的問(wèn)題是一樣的，即我們必須給予這些孩子時(shí)間去學(xué)習(xí)和改變捐韩。如果他們遲到了退唠，我們不應(yīng)該懲罰他們，因?yàn)檫@只會(huì)增加他們對(duì)學(xué)校的厭惡奥帘，只會(huì)使孩子更加確信自己不屬于學(xué)校铜邮。如果父母鞭打孩子，只是為了強(qiáng)迫孩子去上學(xué)寨蹋，那么松蒜，這個(gè)小孩不僅不想上學(xué)，還會(huì)尋找各種方式讓自己變得讓人更加難以忍受已旧。

當(dāng)然秸苗，這些都只是逃避困難的方式，而不是實(shí)際面對(duì)和解決困難的方式运褪。小孩對(duì)上學(xué)的厭惡惊楼、對(duì)學(xué)業(yè)及學(xué)校問(wèn)題的無(wú)能為力，在其每一個(gè)動(dòng)作和行為及每一個(gè)時(shí)刻都會(huì)顯露無(wú)遺秸讹。他永遠(yuǎn)都不想和他的書本在一起檀咙，還總會(huì)忘記、遺失它們璃诀。

當(dāng)有小孩這么做時(shí)弧可，我們可以確定他的學(xué)校生活并不如意。 如果我們進(jìn)一步考察這些孩子劣欢，幾乎總會(huì)發(fā)現(xiàn)棕诵，他們對(duì)于能在學(xué)校實(shí)現(xiàn)任何程度的成功都不抱希望裁良。這種自我低估并不完全是他們自己的過(guò)錯(cuò)，而是周圍的環(huán)境使得他們不抱希望校套，并且在錯(cuò)誤的方向上漸行漸遠(yuǎn)价脾。

在家里，有些家長(zhǎng)在十分生氣的時(shí)候可能會(huì)預(yù)言孩子的美好未來(lái)希望渺茫笛匙，稱他們愚蠢或一無(wú)是處侨把。這些小孩只會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校所發(fā)生的只是驗(yàn)證了這樣的預(yù)言或指責(zé)膳算，他們也缺乏判斷力座硕、分析能力（他們的長(zhǎng)輩也經(jīng)常缺乏這些能力）去糾正這種錯(cuò)誤的看法和預(yù)言。因此涕蜂，他們?cè)谧龀鰢L試之前甚至就已經(jīng)放棄了努力华匾。他們將由自己造就的失敗當(dāng)作一個(gè)不可逾越的障礙，也將這種失敗當(dāng)作自己無(wú)能和低人一等的鐵證机隙。

既然情況通常都是孩子一旦犯了錯(cuò)蜘拉，幾乎沒(méi)有可能糾正，既然孩子一心想要努力進(jìn)取有鹿，但是依舊拖后腿旭旭，那么，他們便會(huì)立刻放棄努力葱跋，將注意力轉(zhuǎn)移到為遠(yuǎn)離學(xué)校而編造借口上持寄。

孩子的逃學(xué)，也就是逃課娱俺，是最危險(xiǎn)的跡象之一稍味，也被當(dāng)作最惡劣的行為之一，他們通常都會(huì)因此而受到嚴(yán)厲的懲罰荠卷。于是孩子們覺得自己不得不變得狡猾模庐，用歪曲事實(shí)來(lái)逃避責(zé)罰。不過(guò)油宜，還會(huì)有一些方式誘導(dǎo)他們?cè)阱e(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)掂碱。例如，他們會(huì)用在家里偽造家長(zhǎng)簽名慎冤，或篡改成績(jī)單等方式來(lái)蒙蔽老師家長(zhǎng)疼燥。他們會(huì)向家里撒一個(gè)彌天大謊，編造自己在學(xué)校的所作所為蚁堤，其實(shí)醉者，他們已經(jīng)很久沒(méi)去學(xué)校上課了。

在正常的學(xué)校上課時(shí)間，他們必須尋找一個(gè)藏身之處湃交。不用說(shuō)，他們常常發(fā)現(xiàn)這樣的隱藏地點(diǎn)早已有別的逃學(xué)孩子踏足藤巢。如果只是逃學(xué)搞莺，他們追求優(yōu)越感的心理并不能得到滿足。這就驅(qū)使他們采取進(jìn)一步的行動(dòng)掂咒，確切地說(shuō)就是進(jìn)行違法行為才沧，以此來(lái)滿足優(yōu)越感。如此一來(lái)绍刮，他們?cè)谶@條錯(cuò)誤的道路上越走遠(yuǎn)遠(yuǎn)温圆，最終發(fā)展成完全的犯罪行為。他們組成團(tuán)伙孩革，開始偷竊岁歉，學(xué)著進(jìn)行性反常（sexual perversions）行為，以此膝蜈，他們感覺自己成長(zhǎng)很快锅移。

既然已經(jīng)跨出了這么一大步，那么現(xiàn)在他們就可以尋求更多的東西來(lái)滿足野心饱搏。由于他們的這種行為并沒(méi)被察覺非剃，因此，他們覺得自己可以犯最狡猾的罪行推沸。這就可以解釋為什么如此多的孩子不放棄他們的犯罪生涯备绽。他們會(huì)在這條犯罪道路上走得更遠(yuǎn)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己在其他方面永遠(yuǎn)不可能輕易取得成功鬓催。

他們已經(jīng)將一切有可能刺激他們做有益于社會(huì)活動(dòng)的事情都排除在外肺素。他們的野心不斷地被他們身邊不良同伙的行為所刺激，驅(qū)使他們開始做出非社會(huì)或反社會(huì)的行為深浮。我們可以發(fā)現(xiàn)压怠，一個(gè)有著犯罪傾向的孩子總是極端地狂妄自負(fù)。這種狂妄自負(fù)與野心有著同樣的根源飞苇，它迫使孩子不斷地用這種或那種方式來(lái)使自己顯得與眾不同菌瘫。

如果這樣的孩子不能在生活中的有用方面為自己尋得一處容身之所一展所長(zhǎng)時(shí)，他便會(huì)轉(zhuǎn)向生活中無(wú)用的一面布卡。