【教研】
今天上午聽了一節(jié)瑞瑞的教研課《有余數(shù)的除法》你画。瑞瑞上課在調(diào)動課堂氛圍方面很強(qiáng)沟娱，語言也比較幽默械巡，但是在涉及到教學(xué)語言時又會很嚴(yán)謹(jǐn)而且能夠在不經(jīng)意間調(diào)動起學(xué)生的前知識七婴，比如在說到2個百除以6不夠商1個百時乳怎，就把2個百變成20個十彩郊，20個十再和5個十合成25個十再除以6，商4個十蚪缀，還余下1個十秫逝。學(xué)生獨立豎式計算256÷6后，在展示學(xué)生作品時询枚，她先展示了一個沒有寫完整的作品违帆，她的孩子們表現(xiàn)的很平淡，沒有嘲笑金蜀，沒有鄙夷刷后，全班都是和諧友愛的；第二個作品展示的是商的位置寫錯的渊抄，瑞問這個有什么問題尝胆，孩子們自信的舉手回答問題，42寫成那樣就變成了420护桦；那誰的作品是對的呢含衔，請生舉手，然后拿生的作品上來二庵，請學(xué)生上臺講解每一步的含義贪染，接著老師在黑板上示范256÷6豎式的過程，并帶著孩子們分析每一步表示的含義催享。
下午我們教研時杭隙，東燕姐講了在判斷商是幾位數(shù)的時候，還需要再嚴(yán)謹(jǐn)一些睡陪，把三種情況都提一下寺渗，最后再引導(dǎo)孩子們用一句話總結(jié):三位數(shù)除以一位數(shù)匿情，商可能是幾位數(shù)。在例題講解的時候信殊，還可以多再問一句：256張照片炬称，每6頁插6張，至少需要多少頁涡拘？豐富學(xué)生對題型的認(rèn)識玲躯。因為確實練習(xí)冊里也會有求至少需要幾頁（進(jìn)一法）的類型題。
本課還有一個難點是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽象總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的計算方法鳄乏。東燕姐建議應(yīng)該在新授環(huán)節(jié)時就不斷地用這些專業(yè)的語言跟學(xué)生講解跷车，講多了學(xué)生在總結(jié)的時候就會稍微簡單些。在關(guān)鍵的課例上進(jìn)行先試上→調(diào)整→再上橱野，確實課堂高效了很多朽缴，大家聚在一起，將經(jīng)驗和思考分享一下水援，感覺進(jìn)步很大密强。
今天最大的收獲就是：信任學(xué)生，多給學(xué)生機(jī)會展示蜗元，真實的課堂需要學(xué)生真實的作品和真實的反饋或渤。
明天開始準(zhǔn)備重新調(diào)整下“課前三分鐘”的形式，真的改成在課前3分鐘奕扣，然后一周上交一次學(xué)生的作業(yè)本薪鹦，筆記本上除了有學(xué)生的課堂筆記，還要有課堂隨堂練習(xí)惯豆，也需要偶爾讓學(xué)生交上來檢查池磁。利用課前三分鐘做計算，既可以服務(wù)課堂循帐，也可以讓學(xué)生在鈴響的時候快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)框仔。
【上課】
今天只有305班一節(jié)課，主要評講了練習(xí)四的習(xí)題拄养，發(fā)現(xiàn)效率還是比較低的离斩，后來在批改學(xué)生作業(yè)時，想到瘪匿，對于計算類的練習(xí)課跛梗，可以收集學(xué)生的作品后有針對性的評講，而一些解決問題類的則需要進(jìn)行針對性的評講棋弥。有時候時間不夠了核偿，還可以把中下水平的學(xué)生作品拿出來作為教學(xué)資源。
