一提到陪孩子寫作業(yè)，或許每個父母都有一大堆要吐槽的澎语。網(wǎng)上也有各種各樣的段子途事，氣到血壓高的，心梗的擅羞，搞得家里雞犬不寧尸变，只是因為有一個需要輔導作業(yè)的孩子。
上一秒還是親媽减俏，下一秒就成了后媽召烂，吼到腦袋疼，孩子還是無動于衷娃承，磨磨蹭蹭奏夫，寫字潦草，敷衍拖延历筝，哭哭啼啼.......你有十八般兵器酗昼，他就有十八般武藝。哪怕夫妻輪流上陣梳猪，估計也不是他們的對手麻削。
最后，不得不敗下陣來春弥，愛咋咋地吧呛哟，還是命重要，作業(yè)就順其自然吧......
不過惕稻，自己生的孩子竖共，還得自己養(yǎng)蝙叛，養(yǎng)不好心里也愧疚俺祠，雖然想開了不少，但還是不死心，怎么陪伴孩子寫作業(yè)才好呢蜘渣？一起看看北京的優(yōu)秀老師王莉提供給我們的幾個技巧淌铐。
她在《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》這本書里，提到了陪伴孩子寫作業(yè)的六大技巧：
1蔫缸、用你的閱讀陪伴孩子寫作業(yè)
你平時都是怎么陪孩子寫作業(yè)的腿准？是孩子在寫作業(yè)，你就在旁邊看著嗎拾碌？還是他寫作業(yè)吐葱，你該干嘛干嘛，做家務校翔，看手機弟跑，打游戲？
有一次防症，菲比問我：“媽媽孟辑，為什么我還得寫作業(yè)，你跟爸爸就不用寫作業(yè)蔫敲？”
我只能說饲嗽，這是你的任務，媽媽小時候也寫作業(yè)奈嘿，現(xiàn)在的主要任務是工作貌虾，工作就是我的作業(yè)。
可是孩子不明白裙犹，在她眼里酝惧，只有跟她一樣得寫字，得讀書伯诬，這才叫作業(yè)晚唇，其他的她都認為是玩。
所以盗似，王莉老師在這里提到的哩陕，用閱讀來陪伴作業(yè)，在孩子寫作業(yè)的時候赫舒，你也安安靜靜地看書悍及，做筆記，而且是用筆接癌，而不是用電腦或者是手機心赶，這樣，營造一種自習室的感覺缺猛，大家都在學習缨叫，有氛圍椭符，有動力。
2耻姥、坦然接受孩子的“不會”销钝。
通常，我們陪孩子寫作業(yè)的時候會發(fā)飆琐簇，除了孩子磨蹭不好好寫外蒸健，最大的問題就是“不會”。
一次婉商，菲比做數(shù)學題似忧，有一道題讀不明白，不會做丈秩。讓她再讀一次題橡娄，讀完還是說，不明白說的是讓干啥癣籽，再讀挽唉，還是不明白，其實給了許多數(shù)字筷狼，讓挑出來列一些加起來小于100的算式瓶籽。又讀了幾遍，又給她解釋了幾遍還是不明白埂材，于是自己就忍不住了.......
確實塑顺，勸別人的時候很容易，可是到自己的時候俏险，還是很難控制好情緒严拒。所以，我們需要做的是要接受竖独，蹲下來看孩子裤唠，在你眼里很簡單的問題，可能在孩子眼里卻是非常難以理解的莹痢，要允許孩子有不會的題种蘸，多問問孩子是怎么想的，引導他們學會思考竞膳，實在不會的航瞭，還是交給專業(yè)的老師去，或者是想辦法提升自己的專業(yè)水平坦辟。
3刊侯、教會孩子解題思維而不是追求正確結果
就像上文提到的，菲比做數(shù)學題锉走，一遍遍不懂的時候滨彻，我最想做的就是藕届，直接告訴她答案算了。而且很多時候也確實這樣干了疮绷。其實主要還是要引導孩子自己理解，自己思考嚣潜。
后來冬骚，還是在寶爸的引導下，讓她又讀了五六遍題目懂算，慢慢才明白只冻，最后，自己把題做完了计技，結果還有一個算式是錯的喜德，又用了很長時間讓她思考錯在了哪里，最后改正垮媒。這個過程幾乎花了一個小時的時間舍悯。也就弄懂了一道題。
其實很多時候都是我們太著急睡雇，太想讓他們一下子就把這道題弄會了萌衬，可是以后遇到了同類的題，是不是就懂了呢它抱？如何耐心引導他們學會思考秕豫，觸類旁通，歸納總結观蓄，比知道一道題的答案要重要很多混移。
4、不要讓“陪伴強迫癥”擠壓孩子的獨立空間
書里提到了一個小志的例子侮穿，小志的媽媽是一個非常負責又認真的人歌径，每天回家，會給小志安排很多任務亲茅。先把孩子接到單位學習沮脖，到下班高峰期過了再回家，回家后就洗漱睡覺了芯急。每天放學后的學習時間基本都要在三個小時以上勺届。
但是，到了三年級以后娶耍，孩子就開始反叛免姿，他不愿意完成媽媽布置的任務，也想多玩一會兒榕酒，看一些動畫片胚膊」世可是媽媽也覺得委屈，覺得自己把時間都給了小志紊婉，完全沒有自己的生活药版。
其實，隨著孩子的長大喻犁，我們終將還是要遠離槽片，我們在低年級做的一切陪伴，都是為了高年級以后讓他們學會獨立肢础，獨立完成自己的作業(yè)还栓，獨立安排自己的時間，學會負責與自律传轰，也在此基礎上體會自由剩盒。
所以，作業(yè)要根據(jù)孩子的實際慨蛙，適可而止辽聊，最好不要超過一個小時，剩下的時間還是要留給孩子玩耍期贫，游戲身隐，畢竟，最美好的童年就這幾年唯灵，玩耍才是最美好的回憶贾铝。
5、做一個“先為自己帶上氧氣面罩”的父母
就像坐飛機時的安全提示埠帕，父母要先戴上氧氣面罩垢揩，再為孩子戴上。也就是說敛瓷，父母要先照顧好自己叁巨，才能有精力和能力照顧好孩子。
如果哪天下班后你特別累呐籽，就不要陪孩子寫作業(yè)了锋勺，可以告訴孩子，今天我很累狡蝶，需要休息庶橱，你可以獨立完成作業(yè)。過后可以適當?shù)毓膭詈捅頁P孩子贪惹。
人在累或者心情煩躁的時候苏章，還要陪著孩子寫作業(yè)，就等于在孩子身邊放了個定時炸彈，只會讓心情更糟糕枫绅。所以泉孩，我們不必強求自己，也不要不相信孩子并淋，適當調(diào)動孩子的積極性寓搬，孩子也會發(fā)現(xiàn)，自己長大了县耽，能夠獨立完成許多事情句喷。
6、為孩子營造安靜的學習環(huán)境
安靜的學習環(huán)境酬诀，排除一切干擾因素脏嚷，確實也是保障精力集中骆撇，提高學習效率的一個很重要的條件瞒御。
就像我們工作時，如果要寫一篇報告神郊，一會兒一個電話肴裙，一會兒又有人來找，一會兒又有了別的急事需要馬上處理涌乳，那這篇報告是不可能高效完成的蜻懦。
所以對孩子來說，營造良好的學習環(huán)境就顯得很有必要了夕晓。如果你在旁邊的話宛乃，最好手機靜音，營造一個專門的用來學習的場所蒸辆，盡量保持安靜征炼。再加上一起學習的氛圍，也有利于大腦更好地運轉與思考躬贡。
王莉老師提到的這6個陪伴孩子的技巧谆奥，或許我們平時也會使用，或許我們還有許多欠缺的做的不太到位的地方拂玻。在孩子小的時候酸些，父母的模樣，是他們看得見摸得著的檐蚜，也是最容易模仿的魄懂。所以，和孩子一起學習闯第，不失為一個好的辦法逢渔，既提升了自己，也為孩子樹立了好的榜樣乡括。
于是肃廓，孩子寫作業(yè)的時候智厌，她也為我布置了許多作業(yè)，抄古詩盲赊，抄字謎铣鹏。她畫畫的時候，我也在畫畫哀蘑，還可以互相點評诚卸，互相幫忙。
或許绘迁，這對于我們母女合溺，都是一種修煉。愿我們陪伴孩子寫作業(yè)的時候缀台，都能夠少一些雞飛狗跳棠赛。
