麻吉星美術(shù)課程教學(xué)反思
培訓(xùn)時(shí)我了解到麻吉星的各種有趣的功能，也思考這些功能在我的美術(shù)課程中哪些環(huán)節(jié)可以使用茅坛，通過這些功能可以讓課程更加生動(dòng)有趣音半，讓學(xué)生充分參與其中。
本周我在五年級(jí)年級(jí)嘗試使用麻吉星贡蓖，一開始學(xué)生的積極性很高祟剔，大部分學(xué)生很喜歡搶權(quán)的功能，也積極地去爭(zhēng)取摩梧，小部分學(xué)生就在下面劃水物延，對(duì)于這種情況的出現(xiàn)，我采取了搶權(quán)和挑人隨機(jī)選擇這兩種功能仅父，也結(jié)合著傳統(tǒng)點(diǎn)人的方式叛薯。
在美術(shù)課中浑吟，大部分時(shí)間是學(xué)生的創(chuàng)作時(shí)間，倒計(jì)時(shí)是非常方便讓學(xué)生控制好時(shí)間去創(chuàng)作耗溜，也方便老師對(duì)于課堂時(shí)間的把握组力。
拍照功能很棒，很適合美術(shù)課程的作品展示抖拴，方便快捷好用燎字！不需要再登陸其他軟件來回切換。
最后便是評(píng)價(jià)功能阿宅，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題:1.沒聽清評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)候衍。2.部分同學(xué)因?yàn)橛亚榈脑虼蚋叻帧?.按錯(cuò)鍵。這些問題的出現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致最后的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)不合理洒放，需要花時(shí)間再進(jìn)行評(píng)價(jià)蛉鹿。
