【閱讀書目】《一線表揚學(xué)》
【閱讀章節(jié)】好話不嫌多
【閱讀內(nèi)容】
表揚是最好的批評舌厨。正是談永康老師的《最好的批評》這篇文章，引發(fā)了管建剛老師對表揚的思考：表揚也要從學(xué)生出發(fā)厅缺，從教育教學(xué)出發(fā)疟赊，因人而異隅居，因時而異，因事而異瞎惫，因地而異溜腐，要靈活運用……可見，管老師最初保持不同意見的瓜喇。
然而挺益，隨著經(jīng)歷的豐富，管老師真正認(rèn)識談老師這句話的正確性乘寒。隨之而來的是望众，他研究出來表揚的十八般武器！
1.為何表揚？
德國農(nóng)學(xué)家蘇力貝克發(fā)現(xiàn)烂翰，黑夜里翻耕的土壤叉袍，日后只有2%的野草種子會發(fā)芽，白天翻耕刽酱，野草發(fā)芽率高達(dá)80%喳逛，這是為何？關(guān)鍵就在于棵里，98%的野草種子润文，翻出來之后的數(shù)個小時，得不到光線的刺激殿怜，今后難以發(fā)芽典蝌。由此，我們可以得出：
一是人的成長離不開溫暖的陽光——表揚头谜。
二是看到學(xué)生的缺點骏掀、不足，從中找到閃光點柱告，學(xué)生的注意力從“缺點”“不足”中轉(zhuǎn)移出來截驮，向著明亮那方前進(jìn)，是作為專業(yè)的教師的教育际度。
三是人都喜歡同欣賞自己的人在一起葵袭。學(xué)生更是愿意在愉悅的心態(tài)里，接納老師乖菱。
四是表揚坡锡，不只是幸福學(xué)生，也幸福自己窒所。
2.清除雜草的方法
蘇軾和佛印的故事鹉勒，大家肯定都聽說過。一句話概括吵取，看到什么禽额，源于你心里想什么。我們之所以總看到學(xué)生的缺點海渊，是因為內(nèi)心裝了太多的缺點绵疲、不寬松、不欣賞臣疑。
曾有一位哲學(xué)家盔憨，問弟子如何除掉空地上的雜草。有的說用鏟子讯沈，有的說用石灰郁岩，有的說挖掉草根婿奔。一年后，弟子們?nèi)缂s來到空地问慎，看到長滿了莊稼萍摊，頓時恍然大悟。原來如叼，除掉雜草的方法只有一種冰木，那就是中上莊稼。
讓學(xué)生改掉缺點的最好辦法笼恰，不是用火燒踊沸，不是用鏟子去鏟，而是發(fā)現(xiàn)社证、放大學(xué)生的優(yōu)點逼龟，讓他們的心靈充滿美德，缺點就會一點點消失追葡！
3.逆襲性表揚
巴貝拇巴族對犯錯者的“夸優(yōu)點”腺律，巴西舉國上下歡迎失敗的足球隊……都在告訴我們，面對學(xué)生的錯誤宜肉、毛病匀钧，我們要學(xué)會鼓勵、打氣崖飘，這就是“逆襲性表揚”榴捡！
4.北風(fēng)與東風(fēng)
不管是北風(fēng)與東風(fēng)的故事杈女，還是北風(fēng)與太陽的故事朱浴，都在告訴我們：批評，總以很有力量的方式出現(xiàn)达椰，到最后翰蠢，總輸給看似沒有力量的、柔和的表揚啰劲！
柔和梁沧，不是喪失選擇，而是溫和坦然蝇裤，綿長恒久廷支，徹底堅定。作為教師栓辜，我們沒有見過表揚學(xué)生過頭恋拍，釀成悲劇的；卻看到太多憤怒的批評藕甩、粗暴的指責(zé)施敢，造成難以挽回的慘劇。東風(fēng)般的教育，讓我們睡得很安穩(wěn)僵娃。
5.釋放學(xué)生的“善”
教育的目的是什么概作？其實，就是釋放學(xué)生“善”的一面默怨，遏制讯榕、隱藏“惡”的一面，繼而消解它匙睹。
