對小學各年級的教師來說瞒窒，制定一份管用好幾年的遠景計劃是很重要的。計劃內容應該包括如下各點乡洼。
(1)兒童在小學階段應當閱讀的文藝作品的書目崇裁。當然，只有學校圖書館里有這些必要的兒童讀物時束昵，計劃里的這一點才能實現(xiàn)拔稳。【現(xiàn)在各個媒體和公眾號都有相應的閱讀書單锹雏，可以作為參考壳炎。教師可以發(fā)動家長購買或者是去當?shù)氐膱D書館借閱）】
(2)兒童在學校里應當欣賞的音樂作品（學校里最好有一個音樂室)”普欤【作為普通老師，真不知道兒童在小學階段應該聽哪些音樂的作品腰耙。作為班主任榛丢，每天午餐時可以放一些兒童歌曲來聽⊥ε樱】
(3)要跟學生進行談話時使用的繪畫作品晰赞。【和兒童談話時為什么會用到繪畫作品选侨？他們在其中起了怎樣的作用掖鱼？關注兒童品質發(fā)展，通過相應會的故事影響他們的價值觀援制、人生觀和世界觀】
(4)要求學生背誦的課文和文藝作品的片斷戏挡。【建議學生背誦哪些文學作品中的精彩片段晨仑，對于老師來說也是一個挑戰(zhàn)褐墅。】
(5)最低詞匯量洪己，也就是要求學生在小學里牢固而長遠地熟記其正寫法的那些詞匯妥凳。【擁有一定的詞匯量答捕，將給孩子的口語表達和書面表達帶來很大的益處逝钥。】
(6)為了擴充學生的知識面而需要閱讀的科學普及書籍和小冊子的書目拱镐。對于指定給學習困難的兒童（思維過程的能動性降低的兒童)閱讀的那些書籍和小冊子艘款，特別是單獨開列出來持际。【為孩子接下來初中學習打下廣闊的的智力背景磷箕，讓他們在小學階段閱讀更多的科普書籍是十分必要的选酗。】
(7)“思維課”的主題岳枷，即帶領學生到思維和祖國語言的源泉芒填。【每次帶著孩子都大自然中去帶著相應的目的空繁〉钏ィ】
(8)兒童在整個小學階段各年級要寫的作文的題目∈⑴荩【接下來闷祥，我也要很好的梳理一下統(tǒng)編教材各冊中的習作內容“了校】
(9)教師和兒童將要制作的直觀教具的大致的目錄凯砍。【在制作過教具的過程中培養(yǎng)全面思考及孩子動作能力和團隊合作的能力拴竹∥蝰茫】
(10)小學期間將要組織哪些參觀∷ò荩【這些參觀蘇霍姆林指的應該是到工廠中或農田里的參觀解決相應的實際操作座泳。】
我建議中年級和高年級各科教師也制訂這樣一項遠景計劃幕与。當然挑势，計劃中要考慮到本門學科的特點。例如啦鸣，生物教師在遠景計劃中應列入一套去自然界的參觀潮饱，以便使學生形成一些必要的表象。地理教師可以把必須記憶的術語列入參觀計劃诫给。物理教師可以在自己的計劃里規(guī)定讓學生觀察工農業(yè)的勞動饼齿。
遠景計劃是一個重要的努力目標，教師可以每年翻閱和思考這個綱領蝙搔，來檢查自己的工作：什么已經做到缕溉，什么還有待去做。根據(jù)遠景計劃完成的情況吃型，可以判斷學生的知識質量证鸥。
老師還應該寫課題計劃，他是根據(jù)教學大綱分配給本課題的實數(shù)，包括好幾節(jié)課的一種計劃枉层。課題計劃里寫明每節(jié)課上講授什么和怎么教法泉褐。教師要給學生講授的知識應該裝在教師的頭腦里，不需要做詳盡的筆錄鸟蜡。課題計劃是一種教學論上的預見和根據(jù)膜赃，而不是詳盡的講稿。課題計劃只應寫上對教材進行創(chuàng)造性加工的東西揉忘。例如在檢查家庭作業(yè)時跳座，需要讓兒童回答的問題，學習新教材時學生獨立作業(yè)的種類泣矛。頁面還要留些空白的地方疲眷，以便在遇到未能預見到的偏離計劃的情況時，對原計劃進行必要的修改您朽。
【蘇霍姆林斯基在幾十年前就有課題研究意識狂丝，而我們現(xiàn)在的許多老師還不具備這種意識和能力。我也是其中一員】
反思：結合2022版新課標哗总，認真梳理一下統(tǒng)編教材中各個主題的內容几颜。也對整個教材有個整體把握，以便更好地在教學中落實2022班課標精神讯屈〔な＃】
