在上一篇文章中前塔，我發(fā)出了疑問(wèn)？為何現(xiàn)代教育沒(méi)有培養(yǎng)起真正的“讀書(shū)”人承冰，學(xué)文知理华弓，為人處事。也曾和同學(xué)探討困乒，若有一天我遇到了一個(gè)才華讓我著迷寂屏、可人品不太好的的人，應(yīng)該如何自處？難道能無(wú)視其品性與他高談闊論迁霎，還是能僅做文學(xué)上的好友吱抚？能實(shí)現(xiàn)嗎。所謂道不同不相為謀考廉，謀不僅謀事業(yè)秘豹，謀三觀謀理想也是說(shuō)得通的。
近幾日昌粤，在讀朱光潛先生的《談文學(xué)》既绕，其中幾篇心有所得：
在《資稟與修養(yǎng)》中，談到“文以載道”涮坐。原來(lái)人品與文品的關(guān)系歷來(lái)是美學(xué)家爭(zhēng)辯最激烈的問(wèn)題凄贩。書(shū)里面闡述了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是一個(gè)人在道德上的成就不能裨益也不能妨害他在藝術(shù)上的成就，批評(píng)家也不應(yīng)從他的生平事跡推論他的藝術(shù)人格袱讹。二是言為心聲疲扎，文如其人：有些文人之所以偉大，因?yàn)樗麄兊囊黄皇捕疾粌H為某一時(shí)會(huì)即景生情偶然興到的成就捷雕，而是整個(gè)人格的表現(xiàn)椒丧。古今盡管有人品很卑鄙而文藝卻很優(yōu)越的，究竟是占少數(shù)救巷，可以用心理學(xué)上的“雙重人格”去解釋瓜挽。
讀到這，心里似乎明朗起來(lái)征绸。聯(lián)系昨日看的港劇《刑偵日記》，男主角有解離癥俄占，主人格是富有情感的管怠、沖動(dòng)的、想象力的缸榄；第二人格是富有理智渤弛、邏輯、不易被情感影響的甚带。多種人格的存在是人體的防御應(yīng)激機(jī)制她肯，來(lái)解決一個(gè)人格時(shí)候不能解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題就開(kāi)始值得探究了鹰贵，若按書(shū)上的說(shuō)法晴氨，當(dāng)人品和文品不能相匹配的時(shí)候，是存在雙重人格分開(kāi)主宰兩種狀態(tài)的人碉输。這與什么現(xiàn)代人習(xí)慣戴上不同身份面具是不一樣的籽前，一種是內(nèi)心的分裂，一種是外表的掩飾。存有這兩種狀態(tài)的人枝哄，可以在文學(xué)上肄梨，學(xué)問(wèn)上做得很好很高，實(shí)際上也有可能是金玉其外敗絮其中的人挠锥，什么新聞上做出荒唐行徑的高校的研究生導(dǎo)師众羡、教授比比皆是”妥猓可悲可嘆粱侣。如此便能說(shuō)服自己，以為那個(gè)人是才華橫溢菜秦，只感嘆自己賞析的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在太低甜害，竟把其展現(xiàn)的才華當(dāng)作做學(xué)問(wèn)，悲呼球昨！大概是其有在文學(xué)上的資質(zhì)稟賦尔店，但不呵護(hù)愛(ài)惜，不好好引導(dǎo)其發(fā)展主慰，結(jié)局與傷仲永有何區(qū)別嚣州？
這就到了另一個(gè)觀點(diǎn)，這段話(huà)翻來(lái)覆去重看了多遍共螺，寫(xiě)得實(shí)在太好该肴，摘錄在下：
“就資稟說(shuō)，人人本都可以致力文學(xué)藐不；不過(guò)資稟有高有低匀哄，每個(gè)人成為文學(xué)家的可能性和在文學(xué)上的成就也就有大有小。我們不能對(duì)于每件事情都能登峰造極雏蛮，有幾分欣賞和創(chuàng)作文學(xué)的能力涎嚼，總比完全沒(méi)有好。要每個(gè)人都成為第一流文學(xué)家挑秉，這不但是不可能法梯，而且也大可不必；要每個(gè)人都能欣賞文學(xué)犀概，都能運(yùn)用語(yǔ)言文字表現(xiàn)思想情感立哑，這不但是很好的理想，而且是可以實(shí)現(xiàn)和應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的理想姻灶。一個(gè)人所應(yīng)該考慮的铛绰，不是我究竟應(yīng)否在文學(xué)上下一番功夫（這不成為問(wèn)題，一個(gè)人不能欣賞文字产喉，不能發(fā)表思想情感至耻，無(wú)疑地算不得一個(gè)受教育的人）若皱，而是我究竟還是專(zhuān)門(mén)做文學(xué)家，還是只要一個(gè)受教育的人所應(yīng)有的欣賞文學(xué)和表現(xiàn)思想情感的能力尘颓？”
朱光潛先生認(rèn)為走触，資稟只有多少，而并非有無(wú)疤苹。若全無(wú)某一方面的資稟互广，如何談得來(lái)有能力欣賞大家作品，肯定是有欣賞能力才能欣賞的嘛卧土！這解答了我許多的疑惑：如人的精力有限惫皱，我應(yīng)該如何選擇？如我資稟不顯尤莺，是否總是落后于人旅敷？
是與不是，都不重要颤霎。
現(xiàn)代普及的教育已經(jīng)把很多人媳谁，無(wú)論先天有無(wú)很多的資稟，都成長(zhǎng)為有能力欣賞的人了友酱！
