1昏苏、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中弦叶，你的最大收獲是什么俊犯？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容）
從三位老師的經(jīng)驗(yàn)分享中，我獲益匪淺伤哺，其中平頂山王中亞老師的分享給我留下的印象最為深刻燕侠。王老師把可視化教學(xué)和教學(xué)服務(wù)實(shí)施得非常好，不管是課堂上還是課下默责，都非常用心地對(duì)待學(xué)生贬循，讓家長能夠了解到孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步，贏得了家長和學(xué)生的一致好評(píng)桃序。
2杖虾、寫下您的一個(gè)“假設(shè)不成立的案例”，使用黃金思維圈解決問題媒熊。
1）假設(shè)：
只要天天散步奇适，就能身體健康坟比。
2）現(xiàn)實(shí)結(jié)果是：
并沒有，我的肩頸并不好嚷往。
3）使用黃金思維圈問自己3個(gè)問題葛账。（調(diào)整假設(shè)）
—你要得到什么？ —我要身體健康皮仁。
—你打算如何得到籍琳？ —每天散步。
—為什么你覺得每天散步就能身體健康贷祈？—堅(jiān)持鍛煉趋急。
4）請(qǐng)使用5why法，問自己5個(gè)為什么势誊？（找到本質(zhì)）
--為什么你要身體健康呜达？ ---因?yàn)槲乙】瞪睢?br>
---為什么你要健康生活？ ---因?yàn)槲乙胰艘步】瞪睢?/p>
---為什么你要家人也健康生活粟耻？ ---因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
---為什么你愛他們查近？ ---因?yàn)樗麄儗?duì)我很重要。
---為什么他們對(duì)你很重要挤忙？ ---因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人霜威。
5）你接下來準(zhǔn)備要如何做？（激發(fā)創(chuàng)意）
把目標(biāo)從“我要身體健康”調(diào)整為“我要健康生活”册烈。
要健康生活侥祭，我的路徑是堅(jiān)持每天每散步，放松身體茄厘。
具體的做法：每天晚飯后散步，保持身體谈宛、精神放松次哈。
在具體實(shí)施過程中，需要使用終極套路進(jìn)行優(yōu)化吆录。找到抓手窑滞、建立觸發(fā)器、高效積累恢筝。
就身體健康這件事來說哀卫，我的抓手是健康生活。
我的觸發(fā)器是：如果我要做與身體健康有關(guān)的事情撬槽，就要與健康生活聯(lián)系起來此改。
高校積累的方法是：每天做2-3張健康生活的圖片，每月積累60張侄柔，這就意味著我在健康方面做了60件感受健康生活的事情共啃。
3占调、“可視化教學(xué)”落地圖片展示：要求插入圖片，并附上文字移剪；圖片數(shù)量5-10張究珊。
4攻人、“可視化教學(xué)”教學(xué)服務(wù)實(shí)施回顧：
1）在實(shí)施過程中取试，您的收獲是什么？
可以將孩子近期的學(xué)習(xí)情況和家長溝通贝椿，肯定孩子好的方面想括，查找薄弱環(huán)節(jié)，課下多努力烙博。
2）你遇到的問題是什么瑟蜈？
問題描述：有些孩子作業(yè)不夠自覺，完成效果不太好渣窜。
主要原因：家長平時(shí)比較忙铺根，疏于對(duì)孩子作業(yè)的檢查督促。
解決方案：和家長溝通交流乔宿，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性位迂，讓家長盡量抽時(shí)間督促孩子的作業(yè)。
