? ? ? ? 小數(shù)的讀咨堤、寫、把以元為單位的小數(shù)改寫成幾元幾角幾分漩符、生活中的小數(shù)幾個(gè)方面的內(nèi)容一喘。在認(rèn)識(shí)小數(shù)時(shí)，我先出示了超市貨架的價(jià)簽嗜暴，從生活中的小數(shù)出發(fā)凸克，讓學(xué)生剖析小數(shù)和平常見到的整數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系，感覺到小數(shù)點(diǎn)是小數(shù)的重要標(biāo)志闷沥，在讀小數(shù)時(shí),我先嘗試讓孩子自己讀萎战，因?yàn)楹⒆佑衅綍r(shí)逛超市的購物經(jīng)驗(yàn)，所以他們對(duì)小數(shù)尤其是表示價(jià)格的小數(shù)并不陌生舆逃。但讀小數(shù)重點(diǎn)是讓孩子感覺到整數(shù)部分的讀法和小數(shù)部分的讀法是不同的撞鹉，但在這一部分，我拋出了問題:“誰來說說整數(shù)部分的讀法和小數(shù)部分的讀法有什么不同?”可是卻沒有深化這個(gè)問題颖侄，沒讓孩子自己探索出來,就一步跳過了鸟雏。由于在講小數(shù)的組成時(shí)，我強(qiáng)化了小數(shù)點(diǎn)的位置及寫法览祖，所以孩子在寫小數(shù)時(shí)順利過關(guān)孝鹊，在課上，我把小數(shù)的數(shù)位放在了最后展蒂，課后我反思又活，覺得應(yīng)該把小數(shù)的數(shù)位放在認(rèn)識(shí)小數(shù)的各部分名稱之后，這樣孩子先有了十分位锰悼、百分....的認(rèn)識(shí)柳骄，在后面元、角箕般、分的教學(xué)中就可以直接表示為小數(shù)的整數(shù)部分表示元耐薯、十分位表示角、百分位表示分丝里，就不會(huì)像課上所說的小數(shù)點(diǎn)后面第一-位表示元曲初、第二位表示分，交換位置后教學(xué)用語會(huì)更準(zhǔn)確杯聚。
? ? ? ? 小數(shù)在我們的生活中無處不在臼婆，在課上我也著重講了生活中的小數(shù)，都是孩子身邊的小數(shù),很貼近生活幌绍，充分讓孩子感受到數(shù)學(xué)就在身邊颁褂，學(xué)習(xí)了小數(shù)對(duì)我們的生活大有用處故响。
? ? ? ? 通過這次上課，我認(rèn)識(shí)到自己還需磨煉颁独，還要多看被去、多學(xué)、多想才能上好每一-堂課
