文/圖? ? 恒之馨
學(xué)習(xí)金字塔是美國緬因州的國家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室研究成果侣诺，它用數(shù)字形式形象顯示了:采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容(平均學(xué)習(xí)保持率)的多少瞪浸。
在塔尖货徙，第一種學(xué)習(xí)方式--"聽講"航揉，也就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽弛作，這種我們最熟悉最常用的方式举娩，學(xué)習(xí)效果卻是最低的，兩周以后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%礁哄。
第二種长酗，通過"閱讀"方式學(xué)到的內(nèi)容，可以保留10%桐绒。
第三種夺脾，用"聲音、圖片"的方式學(xué)習(xí)茉继，可以達(dá)到20%咧叭。
第四種，是"示范"烁竭，采用這種學(xué)習(xí)方式菲茬，可以記住30%。
第五種派撕，"小組討論"婉弹，可以記住50%的內(nèi)容。
第六種腥刹，"做中學(xué)"或"實(shí)際演練"马胧，可以達(dá)到75%。
最后一種在金字塔基座位置的學(xué)習(xí)方式衔峰，是"教別人"或者"馬上應(yīng)用"佩脊，可以記住90%的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這也應(yīng)了一個(gè)成語“教學(xué)相長”垫卤！
愛德加·戴爾提出威彰，學(xué)習(xí)效果在30%以下的幾種傳統(tǒng)方式，都是個(gè)人學(xué)習(xí)或被動(dòng)學(xué)習(xí);而學(xué)習(xí)效果在50%以上的穴肘，都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)歇盼、主動(dòng)學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)。
看到這個(gè)模型评抚，我想大家也能夠明白被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別了豹缀，主動(dòng)學(xué)習(xí)不但個(gè)人意愿更強(qiáng)伯复，并且收獲的知識(shí)會(huì)更加牢固。
總結(jié)一下學(xué)習(xí)金字塔的核心邢笙，最好的學(xué)習(xí)就是用輸出來倒逼輸入啸如。
隨筆/恒之馨
