每年徒探,我?guī)Я藘蓚€班的成績,總是一個好一個差喂窟。一直以來测暗,我以為大家都是這樣央串,可是今天早上一個同事的成績讓我驚訝,他的兩個班的成績幾乎沒有差異碗啄,這是為什么呢质和?我不僅陷入了思索之中。
回想第一個星期教學(xué)下來稚字,我基本上給兩個班下了定義饲宿,我一直認(rèn)為一個班差,另一個班好胆描,事實上每次成績也都是如此瘫想。會不會是我先在心理上給了學(xué)生的暗示,然后他們就按照我的暗示表現(xiàn)了昌讲,最后成績也就如我料想的一樣了国夜。
再想想我給14班上課的時候總是激情飽滿,學(xué)生們也以飽滿的激情來與我互動短绸;給13班上課的時候车吹,我先入為主的認(rèn)為他們反應(yīng)慢,然后他們自然也以反應(yīng)慢來與我互動醋闭。
熱情是做事情成功的前提窄驹,要想讓學(xué)生改變,我必須先改變目尖。開學(xué)后就從自己先改變吧馒吴!