每年徒探，我?guī)Я藘蓚€班的成績，總是一個好一個差喂窟。一直以來测暗，我以為大家都是這樣央串，可是今天早上一個同事的成績讓我驚訝，他的兩個班的成績幾乎沒有差異碗啄，這是為什么呢质和？我不僅陷入了思索之中。
回想第一個星期教學(xué)下來稚字，我基本上給兩個班下了定義饲宿，我一直認(rèn)為一個班差，另一個班好胆描，事實上每次成績也都是如此瘫想。會不會是我先在心理上給了學(xué)生的暗示，然后他們就按照我的暗示表現(xiàn)了昌讲，最后成績也就如我料想的一樣了国夜。
再想想我給14班上課的時候總是激情飽滿，學(xué)生們也以飽滿的激情來與我互動短绸；給13班上課的時候车吹，我先入為主的認(rèn)為他們反應(yīng)慢，然后他們自然也以反應(yīng)慢來與我互動醋闭。
熱情是做事情成功的前提窄驹，要想讓學(xué)生改變，我必須先改變目尖。開學(xué)后就從自己先改變吧馒吴！
