天賦潛能測評師，顧名思義夺姑，挖掘你的天賦墩邀，釋放你的潛能～
當我第一次聽到人腦有八個智能緯度，我很驚訝瑟幕，也有質疑磕蒲。當我聽了一天各位老師的分享后，我很驚訝只盹，但也折服辣往。
我們的腦袋并不是像海綿一樣，無時不刻都在吸收身邊即時訊息殖卑，而且腦袋里有一個叫“視丘”的伙伴在幫助我們過濾那些感覺沒有用的訊息站削，不然我們的腦袋就要像ET那么大了。
通過這次學習孵稽，第一次了解到了“三腦原理”许起，即爬行腦、情緒腦菩鲜、視覺腦园细。樂上怒下。要保持高效的工作接校、溝通效率猛频，保持良好的心情是關鍵。我們和動物的區(qū)別就是我們的視覺腦發(fā)育更加強大，看的更遠鹿寻，想的更多睦柴。
教育，不單單只是技能的傳輸毡熏，而是發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)勢特質（興趣）坦敌，定位屬于這個優(yōu)勢的方向，再規(guī)劃發(fā)展合理的未來痢法。
人只有一個大腦狱窘，但這個大腦卻是由多個“部門”組合而成。他們分工有秩疯暑，有運動協(xié)調部训柴，有人際社交公關部哑舒，有內省部妇拯，數(shù)理邏輯部，音樂節(jié)奏部洗鸵，視覺空間部越锈，語言文字部，自然觀察部等這八個部門組成我們的大腦八大智能膘滨。所以不能通過一個結果來判定一個人的強弱甘凭，而是以多元化視角觀察目標的天賦和性格，從而給出最具有優(yōu)勢的發(fā)展建議火邓。
當嫦娥姐姐在介紹多元智能的時候丹弱，我一直在反省自己，把這八個緯度套在我的生長環(huán)境里铲咨，套在我的工作躲胳，生活，家庭里纤勒。我不是一個聰明坯苹，善于表達社交的人，但我卻做著市場部的事情摇天，而我又難以達到我所希望的結果粹湃。真就像在泥潭里行走越陷越深。
認識自我揚長避短泉坐，就是我今天對TPES的總結为鳄。每個人都是天使，不以智取人腕让。
