? ? 這一節(jié)有21頁的內(nèi)容缅疟，這周的每天早晨我和孩子一起晨讀，每天的晨讀大約半個小時，這一周的時間我讀了兩遍稽煤。使我驚嘆蘇霍姆林斯基簡直是神人一樣的存在，同時我也明白了他為什么有了這樣的教育理論猛们。
? ? 作為一名校長念脯，他嚴(yán)格要求自己，他說弯淘，“一個好校長绿店，首先應(yīng)該是一個好組織者、好教育者和好教師庐橙〖傥穑”他認(rèn)為，作為一名校長态鳖，一個最主要又是最重要的品質(zhì)是深深熱愛孩子转培。熱愛孩子是不可能在任何一本書中學(xué)到的，熱愛孩子是一種能力浆竭，這種能力是在一個人參加公共生活的過程中浸须，在與他人的相互關(guān)系中發(fā)展起來的。不論是教師還是校長邦泄，我們都與孩子打交道删窒，我們服務(wù)于孩子，最主要的一點是我們要熱愛孩子顺囊，這種熱愛是發(fā)自內(nèi)心的喜愛肌索。只要具備了這一點我們才有可能教育好孩子。蘇霍莫林斯基是我知道的最熱愛孩子的教師特碳，夏季時诚亚，許多幼兒無人照管，他就把他們集合起來午乓，跟他們一起玩站宗，在池塘邊辦一個類似現(xiàn)在的少先隊自辦夏令營。他說益愈，每個孩子都引起他的興趣份乒，他總想知道，每個孩子把精力都傾注在什么上面，每個孩子最關(guān)心和最感興趣的是什么或辖。正因為如此瘾英，他說，他沒有一個不及格的學(xué)生颂暇。他說缺谴，如果你只限于從講臺上看見學(xué)生，如果只是由于你叫他來耳鸯，他才走進(jìn)你湿蛔，如果他跟你的交談只是回答你的提問，那么县爬，任何心理學(xué)知識都幫不了你的忙阳啥。回想我自己财喳，似乎是這樣的察迟，我很少靠近學(xué)生，學(xué)生也不愿意主動靠近我耳高。學(xué)生們把我看作老師扎瓶，我也把學(xué)生只是看作學(xué)生。這樣一來泌枪，我在教學(xué)上也沒有偷懶概荷，但是學(xué)生的成績不是很好。讀了蘇霍姆林斯基的這些話碌燕，我在反思我自己误证，馬上要開始一個新的學(xué)年，我該怎樣與孩子相處修壕。我的內(nèi)心深處是熱愛孩子的愈捅，但是我總是怕我與他們沒有距離，課堂秩序我控制不了叠殷。我需要馬上改變我以前的想法改鲫，我應(yīng)當(dāng)像跟朋友和志同道者那樣會見孩子诈皿，應(yīng)當(dāng)跟他同享勝利的喜悅林束，共擔(dān)失敗的憂傷。
? ? 越往下讀這本書稽亏，使我對蘇霍姆林斯基越想了解的更多壶冒。他作為一名校長，本該有很多的學(xué)校的教務(wù)事截歉，但是他說胖腾，為了盡量清楚地了解孩子身體的健康狀況，他攻讀了專門的醫(yī)學(xué)著作。對教師來說咸作，懂得學(xué)生身上所發(fā)生的內(nèi)在的生理锨阿、心理、年齡记罚、性技能發(fā)展等過程是多么重要墅诡。他說，當(dāng)校長最初的那些日子桐智，開始研讀物理末早、數(shù)學(xué)、化學(xué)说庭、地理然磷、生物、歷史刊驴，3年內(nèi)自學(xué)完了學(xué)校所有科目的教科書和主要教學(xué)法參考書姿搜。解完了數(shù)學(xué)習(xí)題課本里的全部習(xí)題和補(bǔ)充習(xí)題課本里的許多習(xí)題。每一門科學(xué)或一個科學(xué)問題各有一個厚本子缺脉，筆記本里面有成千上萬條期刊摘錄和簡報痪欲。他還抱著極大的興趣閱讀遺傳學(xué)、自動化技術(shù)攻礼、電子學(xué)业踢，天文學(xué)等方面的科學(xué)著作。這是一個怎樣的人敖赴纭知举？他怎會有那么多的精力？這樣的一個教師太伊，一個校長站在講臺上雇锡，滿腹經(jīng)華，天文地理無所不知僚焦，孩子們對他該是怎樣的感興趣啊锰提，我想對于孩子們來說，這樣的課堂簡直就是享受芳悲。這樣課堂中的孩子怎會有不及格的呢立肘，做他的學(xué)生是何其有幸。欽佩于他的毅力名扛，羨慕于他的學(xué)生之余谅年，我在想，我該怎么度過我與孩子們相處的日子肮韧。我要把我的時間用于哪些方面融蹂，我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師旺订，我要用最短的時間把小學(xué)六年的教材重新做一遍，我想只有把六年的知識貫串在一起了超燃，我才能有底氣站在講臺上区拳，然后我才能涉獵其它學(xué)科。從而我想到蘇軾的一句詩“腹有詩書氣自華”意乓。
