【R閱讀原文片段】
迅速看透問題本質(zhì)的利器
我們公司在幫助員工成長(zhǎng)的過程中嚎花，會(huì)傳授很多思考工具和方法。但我不止一次聽到同事們的反饋鸿染，對(duì)他們而言酸休，印象最深，影響最大计呈、幫助最立竿見影的方法是——黃金思維圈砰诵。
黃金思維圈的最基本應(yīng)用便是：你遇到每一件事情征唬，首先問“為什么”捌显，也就是，問自己為什么要做這件事总寒。我在前文中也提到了這個(gè)觀點(diǎn)扶歪，但是沒有做深入的介紹。本章我就詳細(xì)聊一聊這個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的基本方法摄闸。
所謂黃金思維圈善镰，其實(shí)是我們認(rèn)知世界的方式。我們看問題的方式可以分為三個(gè)層面——第一個(gè)層面是what 層面年枕，也就是事情的表象炫欺，我們具體做的每一件事；第二個(gè)層面是how層面熏兄，也就是我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們想要做的事品洛；第二個(gè)層面是why層面树姨，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的事情。
絕大多數(shù)人思考問題的時(shí)候桥状，是從what的角度出發(fā)帽揪，很少有人能夠從how的角度去思考問題。而站在why的角度思考問題的人辅斟，就少之又少了转晰。
【I用自己的語言重述知識(shí)】
在日常生活和工作中，我們可以使用黃金思維圈的方法去看待問題：
1士飒、what層面查邢，就是這件事情是什么，也就是事情的表象酵幕。
2侠坎、how層面，就是怎么去做這件事裙盾。
3实胸、why層面，就是做這件事的目的是什么番官。 通過以上分析庐完，我們就能迅速看透問題的本質(zhì)。
【A1過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】
上個(gè)月（時(shí)間）徘熔，孩子們的幼兒園開展“21天好習(xí)慣回家洗襪子”的活動(dòng)门躯，作為家長(zhǎng)的我們也積極地相應(yīng)幼兒園的活動(dòng)，每天回來督促孩子們洗襪子酷师，幫助他們打水讶凉，引導(dǎo)他們自己洗襪子。（事件）堅(jiān)持21天后山孔，也就不了了之的了懂讯。（結(jié)果）
（反思）
今天通過讀了黃金思維圈的方法，我意識(shí)到我只是看到洗襪子的表象台颠，也只是幫助孩子們?nèi)ネ瓿上匆m子這個(gè)任務(wù)褐望，卻沒有去思考幼兒園為什么開展這個(gè)活動(dòng)，沒有真正理解幼兒園老師的用心良苦串前。如果我們要是明白通過洗襪子可以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣瘫里、能力和智慧，我想我們可能應(yīng)該做的更好荡碾，也會(huì)讓這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去谨读，而不是21天后就不了了之的了。
【A2（將來如何應(yīng)用）】
（目標(biāo)）下周一下午坛吁，有個(gè)老師要約我談合作出版圖書的相關(guān)適宜劳殖，我要運(yùn)用黃金思維圈的方法了解其具體情況贼邓。
（行動(dòng)）
1、我要了解他要出什么方向的圖書闷尿，這個(gè)選題符合不符合我們的出版要求塑径。（what）
2、我要了解他如何完成這本書的寫作填具，他的寫作思路是怎么樣的统舀。（how）
3、我要了解他出版這本書的目的是什么劳景，是為了評(píng)職稱需要嗎誉简？是總結(jié)這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己業(yè)務(wù)能力的需要嗎盟广？還是為了提高自己行業(yè)地位的需要呢闷串？（why）
