耶魯大學(xué)歷史學(xué)家金安平女士撰寫的一本傳記作品——《合肥四姐妹》摔笤，寫的是安徽合肥籍的富裕人家張家的四個(gè)姐妹——張?jiān)突嵊汀堅(jiān)屎屯浊堈缀图址选埑浜汀埣业倪@四個(gè)姐妹有著極高的文化藝術(shù)修養(yǎng)檐盟。
娶了這四位才女的幸運(yùn)兒也都是很厲害的人物——
大姐張?jiān)图藿o了昆曲名家顧傳玠褂萧；
二姐張?jiān)屎图藿o了語(yǔ)言學(xué)家周有光；
三姐張兆和的丈夫是著名作家沈從文葵萎，沈從文是20世紀(jì)極少數(shù)拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的中國(guó)作家导犹；
四妹張充和嫁給了漢學(xué)家傅漢思，傅漢思是一位美國(guó)學(xué)者陌宿。
簡(jiǎn)單給大家介紹完背景后锡足，我就要開始步入正題了。
今天想分享給大家關(guān)于培養(yǎng)出“別人家的孩子”的方法——組建良好的人際關(guān)系壳坪。
這個(gè)家族里的母親叫陸英舶得，她對(duì)于人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和別人不一樣，她覺得最重要的不是給孩子們請(qǐng)多好的老師爽蝴，而是孩子們朝夕相處的人和環(huán)境沐批。
現(xiàn)實(shí)生活中我們很多家長(zhǎng)是拼命擠進(jìn)名校纫骑，找名師的，但有沒有想過孩子朝夕相處的人是誰(shuí)呢九孩？
反正不是老師先馆。
合肥張家的孩子朝夕相處的人是保姆，每個(gè)孩子都有一個(gè)從小照顧他們長(zhǎng)大的保姆躺彬。
于是陸英下定決心煤墙，要把家里的保姆們培養(yǎng)起來。怎么培養(yǎng)呢宪拥？她做了三件事——
首先仿野，陸英對(duì)家里的每一個(gè)保姆都很了解，她深知每個(gè)人的長(zhǎng)處和才能她君，然后讓她們做自己最擅長(zhǎng)的事情脚作。陸英的欣賞和認(rèn)可，讓保姆們就有了最基本的自信缔刹，她們的學(xué)習(xí)欲望就一天比一天強(qiáng)球涛。
隨后，陸英在保姆中發(fā)起了“掃盲運(yùn)動(dòng)”校镐。在陸英的帶領(lǐng)下亿扁，張家上上下下的保姆們都接受到了基礎(chǔ)教育。生活在這種家庭環(huán)境里鸟廓，孩子們當(dāng)然也會(huì)耳濡目染魏烫，更加努力地學(xué)習(xí)。而且肝箱，受了教育之后的保姆們對(duì)孩子們也起到了一定的監(jiān)督作用。
張家隨處可見各種書籍稀蟋，孩子們和傭人都會(huì)去看書煌张。
經(jīng)過陸英十幾年的培養(yǎng)和管理，他們家的保姆已經(jīng)不是普通人家的保姆了退客。第一骏融，她們具備了一定的文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，能夠?qū)⒆觽兤鸬奖O(jiān)督和促進(jìn)作用萌狂；第二档玻，她們和四姐妹之間建立起了真正的親情和信任。
書中還有很多關(guān)于合肥張家養(yǎng)育孩子的細(xì)節(jié)茫藏，我分享的這個(gè)是最讓我最耳目一新之感的误趴。
陸英是個(gè)很聰明的母親，她通過改變孩子朝夕相處的人和物务傲，用耳濡目染方式使得孩子喜歡上閱讀凉当。我想起以前樊老師講過的一個(gè)例子枣申，說是如果你想要孩子不挑食，那家里就要有搶著吃某個(gè)菜的氛圍看杭，或許也有異曲同工吧忠藤。
家長(zhǎng)可以通過以身作則來感染孩子，與孩子共讀楼雹，在家中對(duì)置放書籍模孩，陪伴孩子閱讀，這也是私密的親子時(shí)光贮缅。
希望對(duì)您有啟發(fā)
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