? ? ? 閑暇中，我有幸拜讀了偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》啤呼，雖然此刻正值新課程改革之際盅蝗，似乎這本書的出書時刻并不符現(xiàn)代教育潮流鳖链，但它卻給我的收獲頗多，感觸頗深墩莫，使我受益匪淺芙委。文中生動的實際事例，精辟的理論分析狂秦，完整的教育思想體系灌侣，如一汩汩清泉、一絲絲雨露滋潤著我的心田裂问。
? ? ? 蘇霍姆林斯基文中的這段話深深影響著我顶瞳，他說“在年紀尚輕的時候，應(yīng)當先做些什么愕秫，才不至于在老之將至的時候而悔恨呢慨菱？要做的事很多，但首先務(wù)必點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智戴甩》龋”我認為要做到這一點，首先務(wù)必發(fā)奮提高自身素質(zhì)甜孤，而提高自身素質(zhì)的首要途徑就是“多讀書协饲，讀好書畏腕，好讀書”。
? ? ? 也許有些教師會抱怨“備課茉稠，上課描馅，批改作業(yè)，還要組織參加各種活動而线，教學(xué)工作整~忙得團團轉(zhuǎn)铭污，身體已筋疲力盡，哪有時刻騰出來讀書?”對此膀篮，我也有同感嘹狞。但我想只要我們自身把自己當作學(xué)習(xí)的主人，制定出合理的工作計劃誓竿、學(xué)習(xí)計劃磅网，總是能擠出時刻來的。在書中筷屡，蘇霍姆林斯基告訴我涧偷，教師的時刻從讀書中來。只有每一天不間斷地讀書毙死，跟書籍結(jié)下終生的友誼燎潮，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般规哲。他認為：讀書是節(jié)約老師時刻有效的方法之一跟啤。讀書不是為了應(yīng)付放航，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求胳嘲！古人云“善讀之能夠醫(yī)愚”朵栖，因此谅将，為了提高自身素質(zhì)讀書是很有必要的寺酪。讀書不光要讀所任學(xué)科的有關(guān)書籍歹鱼，還要讀學(xué)科以外的書籍比藻，要做到博覽群書边琉，正因現(xiàn)代教育不光需要懂得學(xué)科以內(nèi)的知識绿语，現(xiàn)代課程是各學(xué)科之間的整合秃症，只有知識博的教師在課堂上才能做到游刃有余，也只有知識淵博的教師才能有豐富吕粹、生動的語言种柑，敏銳的思想，才能吸引學(xué)生的注意力匹耕，才能使課堂充滿活力聚请，熠熠生輝。給教師的一百條推薦讀后感。蘇霍姆林斯基之因此能成為偉大的教育家驶赏，不正是由于他廣泛閱讀的緣故嗎炸卑？因此，我堅信只要我們能持之以恒地讀書煤傍，不斷充實自己盖文，使自己真正具備“活水之源”，才能做一名合格的教師蚯姆。
? ? ? 其次五续，我認為想要提高自身素質(zhì)，提高自己的教學(xué)水平蒋失，提高教學(xué)質(zhì)量返帕，還務(wù)必虛心向他人學(xué)習(xí)桐玻，也就是蘇霍姆林斯在文中所講要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)篙挽。蘇霍姆林斯還教我們怎樣學(xué)習(xí)他人的教育經(jīng)驗，他告訴我們镊靴，要把別人的經(jīng)驗學(xué)到手铣卡，這首先意味著：要明白一件事取決于哪些條件。否則偏竟，既不可能明白也不可能學(xué)到別人的經(jīng)驗煮落。他說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗踊谋，這并不是把個別的方法和方式機械地搬用到自己的工作中去蝉仇，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)殖蚕，應(yīng)當取得某種信念轿衔。因此，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗睦疫，不能完全照別人的辦法教害驹，按照別人的辦法教，教學(xué)效果是遠遠不如別人的蛤育，它需要自己在工作實踐中不斷探索宛官，需要進行自我檢察、自我分析瓦糕、自我進修和自我教育底洗。當然還需要全面地觀察、了解學(xué)生咕娄，在自我觀察亥揖、自我分析的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)成自己的教育思想谭胚。當然學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗并不是光學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗徐块，還要學(xué)習(xí)他人的班級管理經(jīng)驗未玻，想想為什么別的班級教師在與不在都一樣，一樣地秩序井然胡控，而自己的班級就遜色多了扳剿，這就需要自己向他人學(xué)習(xí)，要向許多有教學(xué)管理潛質(zhì)的教師學(xué)習(xí)昼激，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗庇绽，治理之道，然后在自己的班級中進行全面了解橙困，把這些經(jīng)驗進行篩選瞧掺，選取有價值的經(jīng)驗在班級中運用，并不斷地摸索凡傅、研究辟狈，最后找到最適合管理自己班級的有效方法。學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗夏跷，是相當重要的哼转，正因只有管理好班級，才是提高教學(xué)量的有效途徑槽华。
? ? ? 書中還有許多我們還需要學(xué)習(xí)的教育思想理論壹蔓，如“談?wù)剬W(xué)生的智力生活”、“想克服負擔(dān)過重現(xiàn)象猫态，就得使學(xué)生有自由支配的時刻”佣蓉、等等類似這樣的話題，都是對我們老師的教學(xué)很有幫忙的亲雪。
? ? ? 蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書中勇凭，先進的教育思想、深邃的教育理論深深影響匆光、啟迪著我套像，讓我如獲至寶。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)终息，做一名合格的教師夺巩。
