培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)主陣地還是在課堂肿男。新的課程改革介汹，就是要改變課堂面貌砚著，讓學(xué)生可以輕松學(xué)習(xí)，本人在今后會(huì)盡力簡(jiǎn)化低效痴昧、繁瑣的教學(xué)環(huán)節(jié)稽穆，騰出時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀書(shū)赶撰、交流和感悟舌镶，讓學(xué)生在課堂上說(shuō)話，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣;讓學(xué)生變成課堂的主人豪娜，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣餐胀。
? ? 語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，需要教師能夠從每一位學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)瘤载，有的放矢地進(jìn)行否灾。因此，在今后的教學(xué)中本人也應(yīng)該樹(shù)立一種“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”語(yǔ)文教育思想鸣奔，把其落實(shí)于語(yǔ)文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)墨技，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)挎狸、合作學(xué)習(xí)扣汪，探究。
