臨近小升初考試，我都會和孩子單獨(dú)談話吏夯。按照校長的指示此蜈，通過談話疏導(dǎo)孩子心里壓力，考試時(shí)如何應(yīng)考的支招噪生。通常裆赵，我會靈活設(shè)計(jì)話題聊天，卻引發(fā)一些反思杠园。
一顾瞪、簡單評價(jià)孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)以及特點(diǎn)
? 小鴻是偏科生。數(shù)學(xué)和英語經(jīng)常不及格抛蚁，語文成績稍微好一點(diǎn)。我會說：“你在語文學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真對待惕橙，每一次作業(yè)按時(shí)完成瞧甩，這是好的地方。稍微有點(diǎn)美中不足弥鹦，數(shù)學(xué)和英語還要加把勁肚逸。小升初考試快到了爷辙，我期待你可以認(rèn)真審題，細(xì)心答題朦促，做完檢查膝晾，不要留空白。加油务冕，你可以的血当！”
回看這段話，我的反思如下：類似小鴻這樣的偏科生禀忆，我作為班主任臊旭，用口頭語言鼓勵(lì)他去學(xué)好其他科目，有用嗎箩退？平時(shí)他偏科的情況离熏，我首先向科任老師了解情況孩子存在什么問題，再找他聊天戴涝，了解學(xué)習(xí)遇到什么問題滋戳，需要做出哪些措施改善。
臨近考試啥刻，我說這些隔靴搔癢的話奸鸯，顯得自己平時(shí)不夠細(xì)心，底氣也不足郑什。希望在以后的班主任工作中府喳，多和其他科任老師多交流，多了解孩子學(xué)習(xí)情況蘑拯。
二钝满、給語文老師或班主任工作評分
和孩子相處一年，我想知道在語文教學(xué)或班主任工作做得如何申窘，讓孩子們簡
單評分弯蚜。6分合格，10分滿分剃法。
? 小瑤給了8分碎捺，扣掉2分是因?yàn)槲覈?yán)格〈蓿“老師收厨，我害怕你正笑著講課突然變得嚴(yán)肅起來∮殴梗”小瑤的回答诵叁，讓我感受到脾氣有時(shí)控制不足的壞毛病像個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)爆炸钦椭。
? 看了于永正老師一些書籍拧额，他說教師面對孩子犯錯(cuò)時(shí)碑诉，首先要冷靜下來，不要著急去教育侥锦。我也在平時(shí)班主任工作中常犯錯(cuò)进栽。有時(shí)，脾氣一上來就想馬上解決問題恭垦；有時(shí)快毛，把孩子的錯(cuò)誤后果想得太嚴(yán)重，加快“變臉”的速度署照。這樣處理問題弊大于利祸泪。
? 教師對孩子嚴(yán)格是可以的，但不要過分為了解決問題而嚴(yán)格建芙。魏智淵老師在《高手教師》中說“所謂嚴(yán)格没隘，就是對持續(xù)的不妨礙主體性的跟進(jìn)，并給學(xué)生提供各種反饋禁荸，以確保任務(wù)的完成右蒲。”
孩子一旦犯錯(cuò)赶熟，教師首先要冷靜下來瑰妄，了解情況的起因經(jīng)過，聽完孩子的講述映砖，表達(dá)自己的感受间坐。避免人身攻擊，就事論事邑退，在尊重孩子人格前提下去溝通竹宋。即使遇到棘手問題，更需要冷靜下來地技。
孔子在論語說：“吾日三省吾身蜈七。”教學(xué)上的細(xì)節(jié)莫矗，需要持續(xù)冷靜反思飒硅，才能靠近教育的本質(zhì)——以人為本。
