作業(yè)布置如下：
1、今天提供的4個(gè)原文片段氯葬，拆書(shū)家已經(jīng)給出I部分的內(nèi)容挡篓，請(qǐng)大家寫(xiě)完整A1和A2。
2、以簡(jiǎn)書(shū)形式將完整的4個(gè)RIA便簽（包含R官研、 I 秽澳、A1 、A2）戏羽，發(fā)送到群里担神，按時(shí)完成的人員教練才點(diǎn)評(píng)，未完成的不點(diǎn)評(píng)并且執(zhí)行營(yíng)規(guī)始花。
3妄讯、這次交作業(yè)時(shí)間截止5月12日晚上20:00前。
原文片段1
選自《這樣讀書(shū)就夠了》P27-28 作者：趙周
R?閱讀原文片段
如何解決三大問(wèn)題
讀書(shū)難酷宵，因?yàn)闆](méi)時(shí)間亥贸、沒(méi)精力，因?yàn)榭床欢娇眩驗(yàn)榭床幌氯ニ钥恢茫殘?chǎng)工作者若想更好地通過(guò)閱讀提升自己的能力，就需要先裝備更對(duì)癥的學(xué)習(xí)方法論男韧。這方法論應(yīng)具備如下特征：
第一朴摊，不會(huì)成為新的生存負(fù)載一不像讀書(shū)會(huì)要求讀完全書(shū)，不像MBA要求通過(guò)考試此虑，甚至不要求用整塊時(shí)間仍劈，用零碎時(shí)間即可完成；最好像設(shè)計(jì)精良的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)一樣寡壮，輕松愉快．有效。
第二讹弯，以學(xué)習(xí)者為核心一而不是以書(shū)或培訓(xùn)師為核心况既。
第三，致力于能力提升和行為改變―—而不是致力于知識(shí)的整理與記憶组民。
拆書(shū)幫就是這樣一種方法棒仍，通過(guò)簡(jiǎn)單、輕松臭胜、有效的閱讀來(lái)增加能力莫其。
對(duì)個(gè)人而言，拆書(shū)幫能幫你的耸三，就是把圖書(shū)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為你的能力乱陡。你不需要通讀全書(shū)，只要應(yīng)用拆書(shū)幫的方法自己閱讀仪壮，或參加拆書(shū)幫線上或現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)憨颠，按照拆書(shū)家的引導(dǎo)和要求，拆解出你自己的案例，就可以把書(shū)中的知識(shí)拆為己用爽彤。
【I用自己的語(yǔ)言重述原文知識(shí)】
成人學(xué)習(xí)存在的三大問(wèn)題是沒(méi)時(shí)間养盗、沒(méi)精力；看不懂适篙、記不淄恕；看不下去嚷节。
原文中提出的學(xué)習(xí)方法論就是RIA便簽讀書(shū)法聂儒。掌握RIA便簽讀書(shū)法使你不會(huì)因?yàn)榭床煌暌槐緯?shū)心懷愧疚，因?yàn)槟阕x懂一本書(shū)中的某段文字丹喻，經(jīng)過(guò)反思和體驗(yàn)薄货，學(xué)有收獲，你以自己為中心進(jìn)行學(xué)習(xí)碍论，并且學(xué)以致用谅猾。
拆書(shū)幫通過(guò)RIA訓(xùn)練營(yíng)、拆書(shū)家晉級(jí)訓(xùn)練鳍悠、拆書(shū)家拆書(shū)課等税娜，讓拆書(shū)幫成員練就RIA便簽法功夫，完善自己的各方面能力藏研。
【A學(xué)習(xí)者拆為己用】
針對(duì)現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式敬矩，很難靜下心，利用很長(zhǎng)的時(shí)間去讀一本書(shū)蠢挡。學(xué)習(xí)有效的閱讀方法迫在眉睫弧岳，作用RIA標(biāo)簽式學(xué)習(xí)方法，使致用類的書(shū)籍更好的被我們所運(yùn)用业踏，了解作者所要表達(dá)的方法禽炬，運(yùn)用到實(shí)際生活中。
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ?例如曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)勤家，是如何做一名心態(tài)好腹尖，口才好的人。書(shū)中講了很多方法和實(shí)例伐脖，看過(guò)也就看過(guò)了热幔，并沒(méi)有聯(lián)想到自己的生活，更沒(méi)有使自己在生活中讼庇，因?yàn)殚喿x這一本書(shū)帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的改變绎巨。
【A2】以后我怎么應(yīng)用
? ? ? ?在閱讀此類書(shū)籍時(shí)，我會(huì)通過(guò)閱讀片段蠕啄，然后提煉成自己的語(yǔ)言认烁，再考慮實(shí)際生活中有哪些方面可以運(yùn)用到這本書(shū)中闡述過(guò)的方法和內(nèi)容。從而變成自己的知識(shí)和能力。
原文片段2
選自拆書(shū)家@志超【每日一拆】如何改變壞習(xí)慣
R?閱讀原文片段
習(xí)慣是怎么改變的呢却嗡？
可惜舶沛，并沒(méi)有一套對(duì)每個(gè)人都有效的方法。我們知道窗价，習(xí)慣是不能被消除的如庭，而只能被代替。當(dāng)使用改變習(xí)慣的黃金法則時(shí)撼港，習(xí)慣最具可塑性：如果我們保持一樣的暗示和獎(jiǎng)賞坪它，就能植入一種新的慣常行為。但這還不夠帝牡，為了保持這個(gè)習(xí)慣往毡，人們還得相信改變是可能的。而大多數(shù)時(shí)候靶溜，只有在團(tuán)體的助力下开瞭，才能形成信仰。
如果你想戒煙罩息，就應(yīng)培養(yǎng)一種新的慣常行為嗤详，使它提供滿足香煙在人身上產(chǎn)生的渴求感。然后瓷炮，找一個(gè)可以提供幫助的團(tuán)體葱色，比如說(shuō)一群戒煙的人，或者有助于你相信自己能遠(yuǎn)離尼古丁的團(tuán)體娘香。當(dāng)你覺(jué)得自己要忍不住了苍狰，就去尋求他們的幫助。
如果你想減肥烘绽，就應(yīng)了解自己的習(xí)慣淋昭，看看為什么每天休息時(shí)，自己都會(huì)離開(kāi)辦公桌去吃點(diǎn)心诀姚？然后，每到休息時(shí)玷禽，就找朋友去散步赫段，或到他們辦公桌那里閑聊，而不是去咖啡廳矢赁，或者加入一個(gè)跟蹤減肥過(guò)程的小組糯笙，還可以找一個(gè)跟你一樣，想在手邊放一些蘋(píng)果而不是薯片的伙伴撩银。
事實(shí)一目了然：如果你想改變一個(gè)習(xí)慣给涕，你必須找另一個(gè)慣常行為替代。而且當(dāng)你和一個(gè)群體一起努力時(shí)，改變的成功性會(huì)大大提高够庙。信仰也是必要的恭应，而且它是在群體中培養(yǎng)出來(lái)的，即使群體只有兩個(gè)人耘眨，結(jié)果也是一樣昼榛。
I?拆書(shū)家講解引導(dǎo)
這是很重要的一個(gè)研究結(jié)論：你很難消除一個(gè)習(xí)慣，只能用一個(gè)新的習(xí)慣來(lái)替代它剔难。找到“壞”習(xí)慣的獎(jiǎng)勵(lì)胆屿，然后看下有沒(méi)有什么“好”的習(xí)慣能帶來(lái)同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。還有偶宫，在改變習(xí)慣的過(guò)程中非迹，小伙伴也能起到很重要作用哦。
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ?比如纯趋，我比較丟三落四憎兽，會(huì)忘記重要的事情。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣结闸，會(huì)導(dǎo)致一些重要的東西找不到唇兑，隨時(shí)都在找東西狀態(tài)，隨時(shí)都在忘事桦锄。
【A2】以后我怎么應(yīng)用
? ? ? ? 作者的觀點(diǎn)是習(xí)慣是很難改變的扎附，只能通過(guò)用一個(gè)新的習(xí)慣來(lái)代替它，所以我現(xiàn)在會(huì)隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子结耀，將我一天的事情留夜，或者重要的東西都記錄在本子上。每天在臨睡前都會(huì)梳理回顧今天做了什么图甜，什么沒(méi)有做碍粥。慢慢的我想生活就會(huì)有條理起來(lái)。還有身邊的一些小伙伴做事也是有條有理的黑毅，也會(huì)加入一些整理嚼摩，手帳類似這樣標(biāo)簽的群，和小伙伴們一起分享收納整理的經(jīng)驗(yàn)矿瘦。讓生活不再毫無(wú)條理枕面。
原文片段3
出自《拆出你的溝通力1》第4頁(yè)，由趙周 供稿缚去。
R?閱讀原文片段《邏輯與知識(shí)》潮秘，摘錄自220～221頁(yè)
世界包括事實(shí)，而事實(shí)是不論我們對(duì)之持有什么樣的看法而該是怎么樣就是怎么樣的東西易结；而且還有信念枕荞，信念指涉事實(shí)柜候，通過(guò)對(duì)事實(shí)的指涉，信念不是真就是假躏精。
注意到事實(shí)屬于客觀的世界這一點(diǎn)很重要渣刷，除去?一些特殊的情形，事實(shí)不是由我們的思想或者信念創(chuàng)造出來(lái)的玉控。
I?拆書(shū)家講解引導(dǎo)
最近有一部電影特別火飞主，《中國(guó)合伙人》大家都在談?wù)摗Ｎ要q豫要不要去看高诺，就問(wèn)了三位看過(guò)的朋友碌识。
一位對(duì)我說(shuō)：“就是新東方的廣告大片， 沒(méi)什么好看的虱而。
另一位說(shuō)：“和大部分港片一樣：結(jié)構(gòu)散亂筏餐、重心游離、主題薄弱牡拇、濫用音樂(lè)魁瞪。
第三位說(shuō)：“片尾放CAST時(shí)候，我激動(dòng)地鼓了掌惠呼，影院里好多人響應(yīng)导俘。有的臺(tái)詞我現(xiàn)在還能背出來(lái)，‘如果皺紋終將刻上額頭剔蹋，你能做到的旅薄，就是不讓皺紋刻進(jìn)心里∑溃”
結(jié)果是二比一少梁，反方數(shù)量占優(yōu)，但我還是去看了矫付。因?yàn)槟莾蓚€(gè)說(shuō)不好的表達(dá)加起來(lái)也沒(méi)有第三個(gè)表達(dá)更影響我凯沪。
一句事實(shí)，頂?shù)蒙弦蝗f(wàn)句看法买优。我們所談?wù)摰乃袃?nèi)容妨马，總可以分為兩類：客觀的和主觀的∩庇客觀的烘跺，稱之為事實(shí)；主觀的葵陵，無(wú)論是看法或信念液荸，稱之為觀點(diǎn)瞻佛。
能夠隨時(shí)清晰地意識(shí)到自己所說(shuō)是事實(shí)還是觀點(diǎn)脱篙，是提升表達(dá)能力的第一步娇钱。
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ?有朋友問(wèn)我們幾個(gè)朋友，你覺(jué)得去哪兒旅游比較好绊困？有人說(shuō)，去青島吧，據(jù)說(shuō)空氣清新偶惠。有人說(shuō)昼汗，去海南吧，在電視上看起來(lái)有海有水果取视，多爽跋踉怼！我告訴她說(shuō)作谭，去麗江吧稽物。她說(shuō)為什么？我說(shuō)..我去過(guò)那里折欠，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此安逸贝或，文藝感十足的地方。她說(shuō)锐秦，好的我就去那里咪奖。
【A2】以后我怎么應(yīng)用
? ? ? ? 以后，我會(huì)用事實(shí)說(shuō)話酱床，比如我親自體驗(yàn)到的是什么羊赵，看到的是什么，最大的感受是什么斤葱。等等方面來(lái)告訴他人建議和意見(jiàn)慷垮。提升自己語(yǔ)言的可信度。
原文片段4
選自《這樣讀書(shū)就夠了》P93
【R】拆書(shū)幫的理念如何落地揍堕？具體有3種實(shí)踐方法：RIA便簽讀書(shū)法料身、拆書(shū)幫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和拆書(shū)幫俱樂(lè)部。自己運(yùn)用拆書(shū)幫理念讀書(shū)衩茸，便簽讀書(shū)法足以幫你實(shí)現(xiàn)芹血；―群人在拆書(shū)家的指導(dǎo)下把圖書(shū)的知識(shí)拆為己用，這就成了―次拆書(shū)幫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)楞慈；組織一群人定期幔烛、持續(xù)地進(jìn)行拆書(shū)幫學(xué)習(xí)，不僅造就學(xué)習(xí)者囊蓝，而且可以有意識(shí)地培養(yǎng)饿悬、造就拆書(shū)家，這就是拆書(shū)幫俱樂(lè)部聚霜。
【I】拆書(shū)幫的理念通過(guò)三種方法實(shí)踐：RIA便簽讀書(shū)法自己讀書(shū)時(shí)候使用狡恬，參加線上和線下拆書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)使用珠叔，參加拆書(shū)幫俱樂(lè)部進(jìn)行晉級(jí)時(shí)使用。
【A1】描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ?通過(guò)聽(tīng)了第一次課之后弟劲，利用RIA便簽閱讀法祷安，完成了一個(gè)片段的閱讀，參加線上老師的講課和線下完成作業(yè)兔乞。慢慢的理解了拆書(shū)幫的理念汇鞭。
【A2】以后我怎么應(yīng)用
? ? ? ? 牢牢記住這個(gè)模型，遇到致用類的書(shū)籍庸追，利用這個(gè)模式霍骄，改變自己的讀書(shū)習(xí)慣，提高自己的讀書(shū)效率淡溯。利用互聯(lián)網(wǎng)線上線下的模式腕巡，和小伙伴們一同學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力血筑，最終目標(biāo)是將書(shū)做到彼此為己用绘沉。
