整體規(guī)劃和加入實(shí)踐的復(fù)盤
學(xué)完了英語啟蒙師的理論知識(shí)，終于進(jìn)入到實(shí)踐周啦吊宋。剛開始還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張纲辽，但是因?yàn)槔蠋煹恼n上講的實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，只要認(rèn)真聽課做好筆記璃搜，實(shí)踐so easy拖吼。而且班級(jí)里有好多好厲害的寶媽，真的學(xué)習(xí)到好多好多的知識(shí)呢这吻！
總結(jié)一下家長們的大多數(shù)問題：
1：買買買
綜合來說吊档，家長們手里的資源比我們這些規(guī)劃師還有多很多。紅火箭唾糯，牛津怠硼，培生，RAZ等等移怯，基本上市面上比較有名的香璃，無名的，剛出的舟误，家長們都買了很多很多葡秒。整個(gè)房間書架堆滿不止，還要霸占床底嵌溢。除了書眯牧，還有玩具，道具等等一系列只要和英語搭邊的基本上都入手了赖草。還有很多的線上課程和線下課程学少。
2：使用性
普遍家長對(duì)手里持有的優(yōu)秀資源使用性都很低。甚至東咬一口秧骑，西舔一下版确，沒有系統(tǒng)性規(guī)劃，也吃不到精華腿堤。都只是表皮。
3：操作性
很多家長覺得只要大家覺得好的書本買回來如暖，孩子就自己學(xué)會(huì)英語了笆檀。陪伴孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，給孩子沒有創(chuàng)造充分的英文環(huán)境盒至。家長因?yàn)橛X得自己英語不好酗洒，或者口音問題士修，都甚少開口說英文。還有很多家長自己英文很棒樱衷，但是拿到教材和書棋嘲，無從下手，不會(huì)教矩桂。
4：翻譯
因?yàn)楹芏嗪⒆拥挠⒄Z啟蒙都已經(jīng)超過三歲沸移，中文已經(jīng)很強(qiáng)勢。然后很多時(shí)候侄榴，孩子都會(huì)要求家長進(jìn)行中文翻譯雹锣。而很多家長下意識(shí)的行為就是翻譯，在英語這門語言的學(xué)習(xí)中癞蚕，形成了一個(gè)中文轉(zhuǎn)彎蕊爵。
5：寶貝的問題集合
普遍來說，小朋友沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣桦山。注意力就比較短暫攒射。覺得有興趣的就會(huì)去做，玩了一會(huì)就不想學(xué)了恒水。家長很難入手去引導(dǎo)会放。
這周主要是鏈接了家長，給家長們做整體規(guī)劃寇窑。整體規(guī)劃主要還是針對(duì)小朋友的性格問題鸦概，以及啟蒙時(shí)間的長短，和對(duì)單詞以及句子的掌握來完成的甩骏。主要的范圍還是依據(jù)老師講的幾個(gè)方面：
兒歌窗市、繪本、自然拼讀饮笛、高頻詞咨察。對(duì)游戲的一個(gè)應(yīng)用。后期對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃福青，如何把游戲運(yùn)用到學(xué)習(xí)中摄狱。
