一涎永、 20160216-聽永澄解讀“如何做一個自我要求的讀者”
（一）四個收獲
1.懂得了究竟什么是閱讀的藝術(shù)尤溜。
定義：懂得提問，且能夠有效解答的能力逃片。
怎么做：了解規(guī)則，持續(xù)實(shí)踐谦絮，養(yǎng)成習(xí)慣题诵。
做法切入點(diǎn)：道-遵循規(guī)律；術(shù)-刻意訓(xùn)練（精深訓(xùn)練）层皱；器-閱讀時回答主動閱讀四個問題性锭。
主動閱讀的結(jié)果：一本書真正屬于自己。
承前：閱讀效果是態(tài)度和技巧的組合:態(tài)度上要主動叫胖、做一個自我要求的讀者草冈；通過“規(guī)則-習(xí)慣”，技術(shù)變藝術(shù)瓮增。
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2.認(rèn)識了主動及主動在閱讀中的運(yùn)用怎棱。
- 是什么：主動是一種態(tài)度，是一種結(jié)果绷跑，即充分調(diào)用主觀能動性之后的結(jié)果拳恋。
- 主動的方法：從知識、技能砸捏、習(xí)慣谬运、環(huán)境4個視角介紹的。
- 主動與閱讀的結(jié)合：去不斷澄清閱讀的目的垦藏、目標(biāo)梆暖、閱讀成果及為得到這些成果所做的任務(wù)安排。
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3.再次溫故一種講解方式:EAT循環(huán)掂骏。
- EAT是：體驗(yàn)-感受／認(rèn)知-理論轰驳。
- 這是最適合成人的學(xué)習(xí)方式。
- 擴(kuò)展:老大來第一次在譯序時提到過弟灼，譯序是以故事-感受-行動的結(jié)構(gòu)書寫的级解。
4.老大進(jìn)行主動閱讀的任務(wù)安排清單。
1.檢視閱讀五步法袜爪。
2.分結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析閱讀蠕趁，并回答主動閱讀四個基本問題
3.統(tǒng)籌回顧本書的主動閱讀四個問題
4.整理書籍NMWD部分，形成多個列表
5.綜合復(fù)盤
（二）三個感受
1.真正的理解辛馆。
“把看上去簡單的事物抽絲剝繭俺陋，將其內(nèi)部邏輯關(guān)系依次理解并講述出來”豁延。
這讓我想到聽肖杰老師講智慧的來源第三步-“曰”。想清楚-說出來-寫下來腊状，逐步可以驗(yàn)證自己到底有沒有真的理解诱咏。2.需要溫故知新，學(xué)著融合缴挖。
讀這章的時候有三處是以前的解讀中提到過的袋狞，如管理效果公式、EAT循環(huán)法映屋、刻意訓(xùn)練苟鸯。還有的是私導(dǎo)班等地兒提到過，如能力四階段棚点、心智模型早处。
為什么要不斷的溫故呢？主要是老大2句話提醒了我:一看到方法就想到管理效果公式瘫析；任何方法都是有情境的砌梆，用筆標(biāo)記法一般是用在紙質(zhì)書,而且可能是分析閱讀時 ，而非適用聽書看kindle 贬循。3.老大的思考過程太贊啦咸包！
這種邊提問邊推進(jìn)，還能把東西化成自己的杖虾，憧憬的讀書狀態(tài)呀烂瘫！
（三）二個改變
- 1.背下主動閱讀的4個基本問題，讀書時刻意練習(xí)奇适。
- 2.閱讀以成果為導(dǎo)向忱反。
（四） 一個行動
整理一下老大這幾節(jié)課提到的引申處、需要課后補(bǔ)充的知識滤愕、推薦的書籍或文章等。
二怜校、本章思維導(dǎo)圖@周而佳境
三间影、其他
- 本次解讀引申：參加共讀活動小結(jié)（流程、引申）
- 暖暖的：干貨筆記
