? ? ? ? ? 在素質教育的今天炊汹，作為一個合格的人民教師躬充，應該促進所教的每一個學生在德、智讨便、體充甚、美、勞各個方面得到全面的發(fā)展霸褒。但是伴找，由于各方面的復雜的因素的影響，有一小部分老師平時只關注班級里學習好的學生废菱，對于學習能力差的學生關注不夠技矮，我認為這種做法是不妥的。作為一個老師殊轴，應該盡力促進每個學生都得到到全面的發(fā)展衰倦。下面的就是我對于如何轉化后進生的一些思考。
? ? ? ? (一)? 及時把后進生的情況告知家長旁理，和家長一起共同對學生進行教育樊零。單靠老師自己的力量要想達到對后進生的教育很難取得理想的教育效果。因此孽文，老師必須和學生家長取得及時的聯(lián)系驻襟，共同對學生進行教育夺艰，促進學生學習成績的提高。
? ? ? ? (二)? 做好學生的心理疏導沉衣，增進學生的學習信心郁副。后進學生一般情況下都有比較強的自卑感，認為自己不行厢蒜。作為老師霞势，必須經常和學生談心，鼓勵學生豎立堅強的自信心斑鸦。讓后進生接受每個學生經過自己的努力都可以取得好的學習效果愕贡。
? ? ? ? (三) 從基礎知識做起，給后進生補課巷屿，慢慢促使其不斷提高固以。后進生一般情況下基礎知識比較薄弱，掌握的很不扎實嘱巾。作為老師憨琳，應該抽取時間，從基礎知識抓起旬昭，及時給后進生補課篙螟，讓其掌握最基本的知識點，再慢慢不斷地提高问拘。
? ? ? ? (四) 對后進生取得點點進步遍略，不斷鼓勵和表揚。后進生如果有了一點進步骤坐，作為老師要及時表揚和鼓勵他們绪杏，增強他們的自信心，讓他們意識到自己是能行的纽绍。
? ? ? ? (五) 讓班里的其他學生從各個方面關注后進生蕾久，不要岐視他們。
