2014年進入乙方蓖救，開始為企業(yè)建立人才標準，自此對人有了興趣旧困。我的企業(yè)管理理論框架一部分是人的研究醇份；一部分是績效改進的研究稼锅，偏向于事，但最終會落到人的身上僚纷。
發(fā)現(xiàn)嗶哩嗶哩是一個很好的平臺矩距，有很多心理學(xué)的系統(tǒng)課程。2020年3月至4月怖竭，首都師范大學(xué)锥债，人格心理學(xué)。人格痊臭，是人的內(nèi)在行為傾向性哮肚。人心不同，各如其面广匙。個性是人格的獨特性允趟；氣質(zhì)是人格發(fā)展的先天基礎(chǔ)；性格是個人后天形成的道德行為特征鸦致。人格的六個理論流派：精神分析流派潮剪、特質(zhì)學(xué)流派、生物學(xué)流派分唾、人本主義流派抗碰、行為主義和社會學(xué)習(xí)流派、認知流派鳍寂。研究方法有臨床研究改含，主要是針對個體研究，代表有弗洛伊德的精神分析迄汛；相關(guān)研究捍壤，問卷調(diào)查，卡特爾的16PF的來源鞍爱，主要是研究變量之間的相關(guān)關(guān)系鹃觉，而非因果關(guān)系；實驗研究睹逃，斯金納的操作條件反射研究盗扇，研究因果關(guān)系；綜合取向研究沉填。
一疗隶、精神分析人格理論
1、古典精神分析人格理論翼闹。研究方法是自由聯(lián)想斑鼻、釋夢。代表人物猎荠，弗洛伊德坚弱，將人的精神層次分為意識蜀备、前意識和潛意識，潛意識包括原始的沖動和本能荒叶、遺傳碾阁、童年經(jīng)驗和創(chuàng)傷、不合倫理些楣。人格結(jié)構(gòu)包括本我脂凶、自我、超我戈毒，本我是無意識的艰猬，帶來快樂；超我是意識和前意識的綜合埋市，是現(xiàn)實的冠桃；超我是意識、前意識和潛意識的綜合道宅，是道德的食听，一個人如果本我強大，會向外展現(xiàn)整體的污茵、有特色的的特點樱报，如豬八戒的本我很強，吃泞当、色迹蛤、懶，這個人物的特點鮮明襟士。性本能（生的本能盗飒、死的本能）理論。將人的一生分為五個時期：口腔期（0-1）歲陋桂，本我的形成逆趣；肛門期（1-3歲），本我和外部環(huán)境沖突嗜历；性器期（3-5歲）宣渗，俄狄普斯情節(jié)；潛伏期（6-12歲）梨州，自我和超我發(fā)展強大痕囱，小學(xué)生喜歡向老師打小報告，就是對自我和超我的追求暴匠；生殖期（13- ?歲）咐蝇，戀愛結(jié)婚。該理論認為一個人5-6歲就定型了，不認為社會文化影響有序，給人帶來消極的影響。
2岛请、新精神分析人格理論旭寿。阿德勒，個體心理學(xué)崇败。擺脫自卑盅称，尋求優(yōu)越；父母的影響后室；出生順序的影響缩膝。榮格，人的生命力來自心理能量岸霹，他提出了集體無意識的概念疾层。埃里克森，自我概念贡避，一生發(fā)展痛黎，自我同一性。
二刮吧、特質(zhì)流派人格理論
1湖饱、G·奧爾波特。人格動力來自機能自主杀捻，過去的動機與現(xiàn)在動機不一樣井厌。
2、卡特爾致讥。采用因素分析法仅仆，從英文詞典中找到17953個人格形容詞，合并成4500個詞拄踪，171個人格特質(zhì)蝇恶，最后統(tǒng)計分析得到15個人格因素+智力=16PF，中文版有187道題惶桐，自陳量表撮弧。
特質(zhì)論能夠量化、清晰姚糊、全面的評估一個人贿衍。但是情境論認為，特質(zhì)測量并不能很好地預(yù)測行為救恨，沒有證據(jù)支持跨情境的一致性贸辈。
三、行為主義和社會學(xué)習(xí)人格理論
人格來自個體在成長過程中所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的差異肠槽。
1擎淤、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用奢啥。無條件反身，與生俱來的嘴拢，不學(xué)而會的“本領(lǐng)”桩盲，如抓握等，有70多種席吴；條件反射赌结，經(jīng)過訓(xùn)練的“本領(lǐng)”。最著名的“狗"實驗.
2孝冒、華生柬姚，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，刺激-反應(yīng)
3庄涡、斯金納的操作性條件反射量承，反應(yīng)--強化，遇到事情啼染，人會先做反應(yīng)宴合，再反復(fù)練習(xí)強化。鴿子箱實驗迹鹅，也能解釋迷信行為的產(chǎn)生（非因果性關(guān)鏈）卦洽。認為人格僅僅是通過操作性條件反射的強化而形成的一種慣常性的行為方式。環(huán)境決定論斜棚。
4阀蒂、班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論。觀察學(xué)習(xí)理論弟蚀，人通過模仿學(xué)習(xí)蚤霞，殺雞給猴看。自我效能感來自于觀察义钉、模仿昧绣、提升。
四捶闸、人本主義人格理論
1夜畴、羅杰斯。有多少個人就有多少個世界删壮。人格動來來自自我實現(xiàn)贪绘。人格結(jié)構(gòu)是自我，關(guān)于自己的認知央碟、態(tài)度和情感税灌。[能夠思考我自己的思想，得出我自己的結(jié)論，并采取我自己的立場菱涤。--羅杰斯]
2苞也、馬斯洛。人格動力來自動機粘秆，五層（生理墩朦、安全、歸屬翻擒、尊重、自我實現(xiàn)）或八層（生理牛哺、安全陋气、歸屬、尊重引润、認知巩趁、審美、自我實現(xiàn)淳附、幫助他人自我實現(xiàn)）需求層次理論议慰。不同時期，人的迫切程度不同奴曙；最迫切的需要是人行動的主因别凹；低層次需要滿足后，激勵作用降低洽糟，高層次的需要突顯出來炉菲；低層次仍存在，但居爾求其次坤溃。自我實現(xiàn)及自我實現(xiàn)者的特點：成為整體拍霜，成為你自己。
人本主義人格理論的貢獻：對心理咨詢和治療的影響薪介；對教育的影響祠饺；對組織管理的影響；幫助人們尋找生活的意義和幸福汁政，發(fā)揮個人潛能道偷；積極心理學(xué)的產(chǎn)生。
人本主義人格理論的批判：用自由意的概念解釋人的行為烂完，不夠科學(xué)试疙，人是否有自由意志存在爭論；許多關(guān)鍵的概念很難定義抠蚣，比如自我實現(xiàn)祝旷、成長、高峰體驗等；對人性做了過多的人本善的假設(shè)怀跛。
五距贷、認知流派人格理論
每個人的人格都是由人們信息加工方式的不同造成的。
1吻谋、凱利忠蝗。人格動力是人的自身本性。
2漓拾、威特金阁最。場獨立性（內(nèi)在自我）與場依存性（外部參照）。
3骇两、米歇爾速种。圖式（心理結(jié)構(gòu)）和原型（典型形象）。
認知流派的貢獻：基于觀察和實驗的結(jié)果低千；用認知結(jié)構(gòu)解釋個體行為差異配阵；適合當(dāng)前心理學(xué)發(fā)展的趨勢和精神，如情緒的ABC理論示血。
認知流派的批判：太多的主觀猜測棋傍，概念太模糊，不符合科學(xué)研究的節(jié)省律难审；不同的心理學(xué)家提出的認知結(jié)構(gòu)不同瘫拣；需要更好的測量認知結(jié)構(gòu)。
六剔宪、生物流派人格理論
遺傳決定論拂铡。
EPQ量表：測定人格維度的自陳量表。迫選法葱绒。E感帅，內(nèi)外傾量表；N, 情緒穩(wěn)定性量表地淀；P精神質(zhì)量表失球；L效度量表（測謊）。
生物基礎(chǔ)：內(nèi)外向性具有跨時間的持續(xù)性帮毁；EPQ三個維度具有跨文化的一致性实苞；人的三分之二的變異訴諸生物因素。
氣質(zhì)類型：生來就具有的形成某些特定行為類型的廣泛的傾向性烈疚。膽質(zhì)汗黔牵、多血汁、粘液汁爷肝、抑郁汁猾浦。遺傳給出了范圍陆错，后天環(huán)境落在某個點上。
進化心理學(xué)：人類的心理機制也是自然選擇的結(jié)果金赦。焦慮體驗具有遺傳性音瓷，主要原因之一是遭到社會排斥或者社會拒絕。
生物流派人格理論的貢獻：在人格研究與生物學(xué)原理之間架起橋梁夹抗；幫助行為主義者查明更多影響行為的變量绳慎；實證研究較多；不斷修正自己的觀點漠烧。
生物流派人格理論的批判：假設(shè)難以驗證（如焦慮對于進化的意義）杏愤；氣質(zhì)理論和研究沒有統(tǒng)一的模式，到底是二種已脓、四種声邦、還是九種不清楚；對于心理治療有較多的消極意義摆舟，認為人是不可改變的。
