首先，向“天微小小記”表示深深地同情坎怪。文章不長罢坝，畫面感很強(qiáng)，“家里頓時大人吼小孩子哭搅窿，弄了半天又登錄不上嘁酿，真是有氣沒地撒∧杏Γ”
半天登錄不上闹司，這個現(xiàn)象在我們這個偏僻的小縣城很普遍。父母出外打工沐飘，孩子跟著爺爺奶奶的這種現(xiàn)象更普遍游桩。
他們沒有怨言嗎牲迫？有啊。
我班家長就這么跟我反應(yīng)過借卧，因為和這個家長是同學(xué)關(guān)系恩溅，所以跟我說話比較直接。
她是這樣批評我們的：你們老師能不能消停的谓娃，天天事兒事兒的脚乡，今天學(xué)習(xí)禁毒，明天問卷調(diào)查滨达，后天又要上“人人通”傳視頻奶稠。健康打卡跟催命似的。
如果眼光能殺人捡遍，我這個同學(xué)會被我的眼光殺得灰飛煙滅锌订。
我冷冷地回復(fù)：不能，這些事兒沒有一個是我們學(xué)校老師布置的画株，你懂辆飘。
那你不會跟你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映嗎？我同學(xué)不死心谓传，覺得我沒有作為蜈项。
我深情地看著她，溫柔地告訴她：親续挟，我反映絕對沒有你反映有效果紧卒。如果你們再多幾個家長去反映效果會更好。
我又神補(bǔ)了一刀:我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說了也不算诗祸。
放假了跑芳，就安靜地放假吧！這是孩子們的呼聲直颅，也是每個家長的呼聲博个，更是我們做班主任的呼聲。
如果放假了還一堆的任務(wù)功偿，如果放假了學(xué)生還在老師的遙控之下盆佣，那么放假的意義就失去了。
放假是什么脖含？是師生共同恢復(fù)體力的過程罪塔。上學(xué)期間投蝉，七點(diǎn)左右到校养葵，五點(diǎn)二十左右放學(xué)，每天在校時間是九個來小時瘩缆，累不累关拒？
學(xué)生睡眠不足，老師更是嚴(yán)重的睡眠不足。
記得教師節(jié)着绊，領(lǐng)導(dǎo)問我們想怎么過谐算，我們竟然異口同聲地表示：放假，讓我們睡到自然醒归露。
教師節(jié)怎么能放假洲脂？課還是要上的，只是下午課程提到中午剧包，課后延時沒上恐锦，然后進(jìn)行活動〗海活動都嫌累的一铅。
頭腦的體力更是需要恢復(fù)的。思考是體力活堕油，只是你看不到而已潘飘，它的顯性表現(xiàn)就是用力過度就會頭發(fā)掉得嚴(yán)重，或者是頭很痛掉缺。
家長總說卜录，現(xiàn)在孩子真享福，什么都不用管眶明，我們那時候……暴凑，你們那時候除了物質(zhì)沒有現(xiàn)在的孩子豐富，其他的比他們快樂的多赘来，也自在的多现喳。
放假是什么？是精神的愉悅犬辰。離開了老師的管教嗦篱，不再有家長的嘮叨要求，放松身心幌缝，什么也不做灸促，什么也不想，是身心的再恢復(fù)涵卵，是成長的必須浴栽，一張一弛才是文武之道。
天天弦繃得緊緊的轿偎，不是這事兒就是那事兒典鸡，孩子、家長坏晦、老師是不是鳥與鳥籠的關(guān)系萝玷？給小鳥自由了嫁乘，鳥籠何嘗不自由呢？
作為一名班主任球碉，最想說的一句話就是：放假了蜓斧，讓我們相忘于江湖吧！
放假是什么睁冬？是除了書本學(xué)習(xí)以外的生活學(xué)習(xí)挎春，陪父母購物，看看年貨豆拨，了解人情世故搂蜓。一兩個生活技能的培養(yǎng)，學(xué)做菜辽装，學(xué)收納帮碰，學(xué)打掃房間。約三五個好友出去玩耍的瘋狂……
這是一名班主任的宏偉藍(lán)圖拾积。
現(xiàn)實在擊打著你殉挽。看看拓巧，我們剛剛放假期間所完成的任務(wù)斯碌。
這不包括繼續(xù)戰(zhàn)斗在一線的假期托管教師們。
任務(wù)多嗎肛度？還有每天的健康打卡的督促傻唾。上邊要求每天必須上午八點(diǎn)之前全部打完，全部的意思就是100%承耿。
看看冠骄，今天還沒完成，班主任一定要看看自己班的完成人數(shù)加袋，如果沒完成凛辣，督促，溫柔督促职烧。
強(qiáng)調(diào)一下:文字要求6.00－－10.00上報扁誓，實際要求8.00之前。
于是蚀之，班主任們一定要每天按時督促蝗敢，告訴家長，定個鬧鐘吧足删！
上學(xué)期間寿谴，跟同學(xué)們開玩笑:孩子們，早晨起來壹堰，先不要往衛(wèi)生間跑拭卿，先健康打卡，好不好贱纠？
孩子們高興回答：好峻厚！
然后，學(xué)生高興地告訴我：老師谆焊，媽媽不讓我碰手機(jī)惠桃。
哦，理解辖试！
以上不是抱怨，只是讓大家有個了解罐孝，誰都不容易呐馆，用上那句說爛了的話：且行且珍惜。
還想再說一句：教育不是筐莲兢，不能什么都往里裝汹来。
