女兒今年快4歲了筒溃，從小就特別喜歡讓我給她讀故事書，當看到《非暴力溝通》這套繪本時就迫不及待的讓我給她讀现斋，她靜靜的聽著……仿佛若有所思讨阻，故事讀完后我嘗試跟她探討一個問題:“假如你是這棵樹，別人對你這樣講話你有什么感受聚蝶？”沒想到她干脆的回答我:“我不是樹杰妓，我是人！”我緊接著解釋:“當然既荚，你說的沒錯稚失。我只是說假如……”她回答:“我不想回答這個問題∏∑福”我想她感受到了故事情節(jié)中充滿壓力和緊張的氛圍句各。接著我又換種方式和她討論:“皮若在最難過的時候，想放棄的時候晴叨，誰幫助了他凿宾？”“是小星星”她開心的回答〖嫒铮“那么初厚，當你需要幫助時你會找誰？”她一本正經(jīng)的說:“上帝祂會幫助我孙技〔蹋”我很驚訝也很開心她的回答，我想她會說找媽媽幫助我牵啦，呵呵亚情！故事中的星星就是喚醒皮若生命中的超自然力量，能夠讓他開出五彩繽紛的花朵哈雏，實現(xiàn)他的夢想楞件。
《非暴力溝通》繪本不僅僅屬于孩子們，更是我們家長需要從故事中去反思和改變裳瘪。我們何嘗不是在扮演那些人物呢土浸？我們每一天精心的養(yǎng)育、陪伴孩子彭羹，對他們也有所期待黄伊，可是當我們想要的期待沒有按時實現(xiàn)或者被自己或者別人比較時，我們對待孩子的態(tài)度就轉變了皆怕，不在是耐心觀察毅舆、等待西篓、有盼望愈腾，而是急躁憋活、施壓、批判虱黄。
皮若在外在壓力中始終開不出滿意的花朵悦即，最后他都自我放棄了，他覺得自己真的不行橱乱！當皮若被超自然力量喚醒時充滿盼望辜梳，心中不由地振奮起來，伸展枝條向下扎根泳叠，他成功了作瞄！五顏六色的花朵開滿枝頭充滿芳香！自信的笑容綻放在臉龐猶如花兒一樣美麗危纫。孩子不也是如此嗎宗挥？指責和拆毀性的言語讓他的成長受阻、甚至枯萎自我放棄了种蝶。但非暴力語言的溝通讓他看到自己的問題并積極的去解決契耿，孩子才能不斷的羽翼豐滿，在風浪中勇敢翱翔螃征。
非常棒的一套親子閱讀書搪桂，推薦給大家！
